走向世界的中国
教师板书：3.区域合作
教师出示文字资料或录像和图片
“三北”防护林东起黑龙江的宾县，西至新疆的乌孜别里山，跨西北、华北北部和东北西部，包括13个省、自治区、直辖市的551个县，占国土面积的42.4%；规划造林3 508×104公顷，在国际上被誉为“世界生态工程之最”。2050年防护林体系将全面竣工，届时“三北”地区农田实现林网化，大部分牧场也有了牧场防护林的保护，黄土高原和人为因素造成的荒漠化将得到不同程度的治理，宜林荒山荒地将被绿化，水土流失和风沙危害基本得到控制。经济效益和环境效益十分巨大。
学生阅读后思考：
1.为什么在西北、华北和东北地区营造防护林？
2.“三北”防护林的建设对于促进区域发展有何作用和意义？
学生讨论发言。（略）
师生共同概括：
1.西北、华北和东北地区风沙危害和水土流失比较严重，生态环境恶化，已严重阻碍了这些区域的持续发展。国家在这片广大的地区建设“三北”防护林，是为了涵养水源、保持水土，防风固沙，保护农田和牧场，改善和恢复生态环境。
2.“三北”防护林的建设这一事例说明为了促进各个区域的可持续发展，必须加强区域之间的联系和合作，共同治理生态环境，减少自然灾害。人与环境的协调是任何区域发展的前提条件。
除“三北防护林”外，你知道还有哪些跨区域的工程？请同学们在小组所画的地图上用红笔标出来，并写上名称。（3分钟）
问题：工程主要解决了哪些问题？
1.解决了经济发达、人口稠密地区因资源短缺而制约经济发展的问题；
2.使资源丰富地区的资源优势转变为经济优势，促进区域经济发展；
3.给工程沿线地区带来了新的经济增长点；
4.在资源的跨区域调配中，也有效解决了不同区域的环境生态问题。
总之，跨区域工程加强了区域之间的联系，发挥了各自的优势。分工合作，互惠互利，使资源得到充分的利用，进一步促进了各个区域的可持续发展。
教师承转：通过以上事例我们看到不同区域在经济社会和生态环境各方面均有长足发展，我们的祖国也在各个区域的发展中不断发展，在世界中求发展。
教师板书：二、在世界中求发展
教师板书：1.发展中的大国
老师提问：从哪些方面足以体现我国综合国力的增强？学生列举：神十升天、蛟龙入海、第一首航母“辽宁号”。
教师出示数据据资料资料和图片。
我们国家是世界第一人口大国，尽管经济总量和国际竞争力在世界的排名不断上升，但人均国民生产总值明显偏低。
学生阅读上文，结合“从我家看我国的发展”这一话题，讨论思考为什么说我们国家是一个“发展中的大国”？
学生讨论发言。（略）
师生归纳总结：从发展的角度看，我国人口众多，人均国民生产总值较低，中国是当今世界上的一个发展中国家。从综合国力方面看，改革开放以来，我国的经济总量和国际竞争力在世界的排名不断上升，综合国力不断增强，这在我们家庭中有着具体的体现，衣、食、住、行、玩等方面发生了翻天覆地的变化，家用电器样样俱全，许多家庭已购买或计划购买小汽车。随着综合国力的不断增强，国际地位逐渐提高，中国成为世界上的一个不可小觑的大国。所以我国是“发展中的大国”，这是我们国家的又一基本国情。
