山东省 教案
在讲"泉城"济南时，让学生学习"'泉城'济南启示录"的阅读材料，设计以下问题让学生回答或讨论：
l.读图说明济南泉水的成因。
2.购突泉曾经一度断流，其原因是什么？
3.讨论：从的突泉曾经"一度断流"到如今的"复涌而出"这一现象，给我们以什么启示？
在讲"黄海明珠--青岛"时，可让学生自学阅读材料，并展示相关的图片资料来反映青岛别具特色的城市建筑和美丽如画的风景。人们常说："泰山看山 ，曲阜看古，杭州看景。"青岛则山、古、景兼而有之。
课后活动：
1.考查所在地区内有无泉水，如有，泉水周围的环保工作做 得怎样？
2. 改革开放以来，沿海经济高速发展，海洋开发强度逐渐加大，使近岸 海域承受极大的压力。如：近海溢油污染、赤潮时有发生，滨海旅游业、海水养殖业、捕捞业等产业发展对海洋环境和 资源压力越来越大。作为海洋资源丰富的山东省，在开发利用海洋资源和海洋环境保护方面，你认为应当如何处理 好二者的关系？搜集有关资料，结合你自己的想法，写一篇小论文。
