中班早期阅读《宝贝不可以》
●阅读理解
1、阅读图书1—4幅
1）教师以大卫的口吻自我介绍：我的名字叫大卫，我长得不算高，模样也不帅，不过我的脑子里有各种各样的想法，我还是个挺聪明的孩子。
——刚才大卫是怎么介绍自己的？（请幼儿回答并找出相应得图）
——哎，聪明的大卫高兴吗？是的这几天大卫很不高兴，他的妈妈总是要说他。他妈妈为什么要说他，他又做了什么事呢？我们一起来看看。
2）自主阅读2、3、4页
（看明白了吗？）
——大卫做了什么事？幼儿说出哪件事就请他翻到那一页。（告诉我，你说的事情发生在第几页？）
第2页提问：
——大卫在干什么？ 他站在哪里？这样做会发生什么事？（幼儿自由讲述2-3）
——那妈妈会怎么说？让我们一起来听一听。
（听完，出示图示）
——图上有这句话吗？（×这是什么意思）
过渡提问：大卫听了这句话，只好放弃自己原来的想法，停了下来。这样的情经常会发生，瞧，大卫又遇到一件事儿。
第3页提问：
—— 脏兮兮的大卫在房间里干什么？
——猜猜看，这会儿妈妈又会说什么？（幼儿自由讲述3）
——看看妈妈说的跟你们猜的一样吗？（出示图示，看明白了吗？幼儿3）
第4页提问：
——听了妈妈的话，大卫这会的心情怎么样？
——哎呀，看这里，你们认为大卫的妈妈爱他吗？（2）
——为什么大卫的妈妈要说不可以，不许他这样不许他那样呢？（幼儿自由表达）
原来大卫的妈妈是害怕大卫受到伤害才这么说的。那么在什么情况下你的妈妈也会说，宝贝不可以？
小结：原来每个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害，妈妈是多么希望你们健康快乐的成长，尽管妈妈的话有时的确让我们不高兴，但每句话都装着妈妈满满的爱。
3）阅读5—8页
——听了这些大卫明白了，他决定改个样，看看，接下来大卫在干什么？ （5-6页）引导幼儿观察画面。
——原来大卫听了妈妈的话能做一些力所能及的事了。妈妈看见了要送给大为一份特殊的礼物，你们猜是什么礼物呢？（7页）（幼儿自由讲述）
——听录音，看看妈妈的礼物究竟是什么呢？（8页）
●分享表达
分享拥抱时刻，师生拥抱——生生拥抱——说出对妈妈的爱
——你觉得大卫现在的心情怎么样？你从哪里看出来的。
师生拥抱：
——大卫想对妈妈说什么呢？老师当大卫的妈妈，你们来当大卫？学学大卫和妈妈的对话。
生生拥抱：
——原来甜甜话是那么让人愉快，也给你旁边的小朋友一个拥抱吧，然后把你心里的话大声的说出来。
母女拥抱：
——还有谁想对妈妈说甜甜话？（来吧宝贝，给妈妈一个拥抱，大声的把心里话说出来“妈妈我爱你，我永远爱你”）
——还有人要说吗？这样吧，轻轻地走过去，给你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶一个拥抱，把你的心里话大声的说出来。
小结：孩子们，每个孩子都爱妈妈，每个妈妈都疼爱自己的孩子，宝贝们记住要听妈妈的话，做个一不让妈妈操心的好孩子
