第二章 第三节 技术试验及其方法
【重点难点】
1.教学重点
（1）理解技术试验的重要性。
（2）技术试验的方法。
2.教学难点
能进行简单的技术试验并写出试验报告。
【教学环境】
在多媒体教室内进行。
【教学方法】
体验法、讲授法、讨论法。
【教学思路】
把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。
【教学过程】
一、问题引入
用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。
[教师评析]
拍掌拍得响不响，同学们不知道答案不能直接回答，所以同学们要拍掌来试一下，而这种尝试，可以称之为试验，怎么样拍得最响，我们用试验的方法很容易得到答案。那我们在技术领域出现的未知问题又该怎么办呢？这就是今天要和大家一起探讨的主题。引出课题：第三节技术试验及其方法。
二、新课讲解
（一）什么是技术试验：
[案例分析]
大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？
[学生思考讨论]
[教师评析]
一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证我们的火箭能载人航天，所以我们分别进行了神舟1号到4号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟5号6号7号而言都可以说是在进行技术试验。那么到底什么是技术试验呢？
1.技术试验的概念：
我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验（technical test）。
[提问]技术试验与科学实验是不是一样的呢？
[学生思考讨论]
[教师评析]
我们熟悉的在物理、化学、生物所进行的实验，是对事物的客观规律和现象进行观察、分类、归纳、演绎、推理、验证的科学过程，是一种科学探究活动。
技术试验是为了全面考核产品质量和性能的稳定性和可靠性，获取得大量技术数据，经过分析综合得出产品的使用质量的基本水平及其极限状况的过程。是一种创造性的技术活动.
科学实验——验证假设，行成结论。
技术试验——验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
科学实验的目的在于甄别真伪，而技术试验的目的在于选择和优化。
[讨论]
1.你在日常生活中接触了哪些技术试验？请举例说明
医院青霉素皮试、药品小白鼠试验、计算机性能测试（优化大师的使用）安全帽超载试验、苹果树嫁接移植试验、大桥通车试验、弹簧床垫弹性测试试验、青藏铁路通车试验、防弹背心击穿测试试验、橡皮筋弹性试验、各种疫苗测试试验、天气预报等。
2.为什么要进行技术试验？（前面同学们拍掌及神舟飞船都进行了技术试验，那我们为什么要进行技术试验呢？可不可以不进行技术试验呢？）
[案例分析]技术试验卫星、阿什塔比拉河桥的垮塌、青梅素皮试试验。
课外阅读：技术原因造成的----十件悲剧
[提问]这些案例给了我们什么启发？
[学生思考讨论]
[教师评析]
如果不进行技术试验,不可能了解材料的性能,产品的性能,不能发现设计中的问题,不能避免事故的发生,如果事先对材料的性能和设计方案进行了试验,将会最大限度降低失误，避免损失。对于一些大型建筑工程建筑，我们就要缩小比例，用模型进行试验。所以,无论什么产品,大到航天飞机,小到吃穿用的生活用品,设计制造出来的产品都要进行一系列的试验,来检验你的设计是否合理,性能是否达到要求。
