第二章 城市与环境
第一节 城市空间结构（三）
中心地理论
【课标要求】
【学习目标】
了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。
【学习重点】
中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
【学习难点】
中心地理论
【课时计划】
1课时
【学习过程】
【基础知识梳理】
一、中心地理论
1、1933年由德国地理学家 率先提出的，是研究城市 和 的一种城市区位理论。该理论探讨了一定区域内城镇 、 、 间的关系，并采用 对城镇等级与规模关系加以概括。
2、为了避免相邻中心地服务范围的重叠，可将中心地圆周体转换为 体系。在理想的平原上，中心地的服务范围表现为以 为核心的 形。
3、高级中心地服务范围 ，彼此相距 ，但六边形数目 ；低级中心地服务范围 ，彼此相距 ，但六边形数目 。
【问题探究】
1、读左图，回答问题
1）、图中共有多少级中心地及其服务范围？
2）、在各级中心地形成的具有等级关系的空间结构体系中，中心地的等级与数量间是什么关系？
3）、中心地的等级与服务范围的大小呈什么关系？
4）、你能分析出各级中心地服务范围的六边形面积之间的定量关系吗？
2. 读右图，回答问题：
1）图中r1、r2、r3分别代表三个城市的服务范围的半径。其中，最高等级的城市是 ，最低等级的城市 。
