《生物进化的秘密》教学设计
课件：各组捕食大米数据统计表
第一位捕食者
第二位捕食者
白米
黑 米
白 米
黑米
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
第9组
第10组
第11组
第12组
师：从统计数据来看，我们能发现什么规律？（从白色石子里找到的黑米多，找到的白米少）为什么会有这样的结果呢？（白色大米和石子颜色接近，而黑米对比明显）师：如果把白石子换成黑石子，哪种颜色的米更容易找出来？师：我们把黑米和白米看成是与环境颜色相近或对比明显的物种，谁更加容易被猎手捕食，谁能够更好的保护自己？这也说明了一个什么道理——指板书内容。师：如果这样这两种生物在这样的环境里一代一代生活下去会最终会出现什么结果呢？小结：通过自然选择，各种生物就这样进化而来。师：在英国有这样一个真实的事例，你们我们能否用达尔文的理论来解释书上另外一个问题呢？请大家阅读53页资料，思考：为什么不同体色的桦尺蠖数量会发生变化的？你认为是什么原因造成的呢？请大家把自己的解释简单写在书上留空的地方。课件：1850年的桦尺蠖和19xx年的桦尺蠖（图表）学生汇报自己的解释课件：不同环境里的桦尺蠖师：不同体色的桦尺蠖适合生活在不同的环境中，18世纪60年代英国开始工业革命以后，给自然环境带来了巨大的变化，原先适合生活在浅色环境中的灰色桦尺蠖数量急剧下降，而适合生活在深色环境中的黑桦尺蠖数量大量增加。用实验、数据模拟大自然当中的某些现象，渗透科学研究方法的教育。用学习的知识解决相关问题活动：珍爱环境、和谐相处师：通过以上的学习，你们知道生物进化的秘密是什么吗？生：适者生存，不适者被淘汰生：自然选择师：生物进化是自然选择的结果。……..师：恐龙灭绝的原因很多，其根本的原因是什么呢？（环境的变化，恐龙不适应当时的环境，所以被淘汰了，这也是自然选择的结果）师：由于自然选择的规律，地球上很多生物物种灭绝了，也有很多物种进化成了更加高级的生物。但是今天由于环境的变化和人为因素的破坏，据专家估算目前物种灭绝的速度要比自然规律条件下高出1000到10000倍。老师找到一些资料愿与大家分享。课件：珍爱环境 和谐相处全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。
目前世界上濒于灭绝的生物种类鸟593种兽400多种两栖爬行动物209种高等植物xx0多种资料来源：百度知道 > 理工学科 课件：已经灭绝的物种图片……师：了解了这些资料以后，我想同学们一定有很多感触，现在请你说说你所想到的。学生发言。师：我们只有一个地球，是我们人类和其他动物、植物共同的家。我们都不愿意看到这些生物物种再永远逝去，我们应该怎样做。学生发言。进行环境教育
第_______组实验记录表
第一位捕食者
第二位捕食者
黑米颗数
白米颗数
黑米颗数
白米颗数
