六年级上册Happy Thanksgiving !教案
六年级上册happy thanksgiving !教案
学习任务：thanksgiving is my favourite festival.
we always have a special meal .
we say “thank you ”for our food, family and friends.
功能：谈论和描述感恩节等西方节日。
教学过程：
一、 复习：
引导学生说出他们了解的西方节日的名称，学生可能会说出一些，例如：christmas ,halloween 等等。再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么？
二、任务呈现与课文导入：
1、老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：when is the christmas day?
do you like it ? what do people do on christmas ?
2、用同样的方式谈论万圣节。
3、出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。
三、课文学习：
1、把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现sb活动1的内容。让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。
2、讲解课文中出现的生词。
festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 flag day 国旗节 thanksgiving 感恩节
3、放录音，思考下列问题：
what are the two american festivals in the story ?
what do people do on flag day ?
what do people do on thanksgiving day?
4、讲解课文。
5、让学生跟读课文中的句子，熟读课文。
四、练习巩固：
1、让学生看sb活动2的图片，试着谈一谈图片的内容
2、完成ab练习3。
3、完成ab练习1。
五、课后作业：
第二课时
教学内容：unit 2 what’s your favourite festival ?
学习任务：what’s your favourite festival?
my favourite festival is lantern festival .
功 能：介绍中国主要节日。
比较中西方节日的差异。
交流自己对节日的喜好。
教学过程；
一、复习：
1、老师带领大家复习上一模块学习的韵诗。让学生跟着录音边说边做动作，活跃课堂气氛。
2、老师针对节日的主题向学生提问：what do people do on thanksgiving day ?
what do people do on flag day ?
引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。
二、任务呈现与课文导入：
1、出示sb第二单元活动1的图片，引导学生猜测图片所表现的是什么。（元宵节、春节、中秋节、端午节）。
2、师：我们已经了解了很多西方节日的传统，如christmas day ,thanksgiving day ,halloween ,如果有外国朋友想了解我们中国的传统节日，我们怎样介绍呢？
