第一节 尿的形成和排出教学设计
引导学生：比较血浆和肾小囊中液体的成分有什么变化，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用?
在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用?
比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质?
尿的排出 阅读p83课文中相关段落，了解尿排出的过程，再度思考教师在引言中提出的问题，加深理解排尿的意义。 引导学生阅读课文p82第一、二段，理解尿的形成过程，并鼓励学生提出问题，对学生的质疑给予积极评价，并鼓励其他学生解答。
引导学生阅读课文p83第二、三段内容，再次出示课件，帮助学生理解尿排出的过程和意义。
练习
①当人们患病时，医生往往会检验病人的尿液。你学习了本节课的知识后，想一想这有什么道理?
②在某人的尿液中发现有较多的蛋白质，想想看这可能是肾的哪一结构发生了病变?如果发现有葡萄糖呢? 结合学生的反馈做出总结。
布置预习作业
访问有经验的农民，了解人粪尿和化肥的优缺点以及各自在农田中的施用情况。
