伴性遗传
高一生物学案 主备人 审批人： 日期：03/17 编号：09
课题：第2章 第3节 伴性遗传
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学习目标：1 知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌所采用的方2法，是目前自然科学研究的主要方法
3 理解dna是主要的遗传物质
4 训练学生逻辑思维能力及由特殊到一般的归纳思维的能力
学习重点： 肺炎双球菌转化实验的原理和过程
学习难点： 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程
1.注射活的无毒r菌，小鼠正常。
2.注射活的有毒s菌，小鼠死亡。
3.注射杀死的有毒s菌，小鼠正常。
4.注射“活的无毒r菌+杀死的有毒s菌”，小鼠死亡5.杀死的有毒菌与活的无毒菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。
6. 杀死的有毒菌滤液与活的无毒菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。 1.在生物的遗传中染色体具有__________，其主要是由_______和_______组成的，其中________是一切生命活动的________，但是作为遗传物质存在的则是_______。
2.将有荚膜的s型肺炎链球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠因而死亡，而无荚膜的r型细菌________，但如果将r型细菌与加热杀死后的s型细菌混合再注入到小白鼠体内则________，此实验说明s型细菌体内存在着能使r型细菌转化成s型细菌的________，经实验证明这种物质是______。
3.生物体中的dna大部分存在于______上，还有少部分存在于细胞质中的_______和______中，因此说_______是遗传物质的______。
4.做dna的粗提取与鉴定的实验中，利用__________________________的原理，可将dna析出，而利____________________________________的原理，可以进一步提取出含杂质较少的dna。
典型例题
例1 所有病毒的遗传物质（ ）
a.都是dna b.是dna和rna c.都是rna d.是dna或rna
例2 若用 ， ， 标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到的放射性元素为（ ）
a.可在外壳中找到 和 b.可在dna中找到 ，
c.可在外壳中找到 d.可在dna中找到 ， ，
例3 用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡？（ ）
a.加热杀死的
b.活的，但缺乏多糖荚膜
c.加热杀死的肺炎球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合物
d.既缺乏多糖又加热杀死的
例4 作为主要遗传物质的 dna与蛋白质的根本区别在于（ ）
a.相对分子质量大
b.分子结构相对稳定
c.在细胞内的分布有一定规律性
d.子代dna是以亲代dna为模板的复制产物
例5 将tmv型病毒的rna与hrv型病毒的蛋白质结合在一起，组成一个新品系，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的病毒具有（ ）
