《山中与裴秀才迪书》必修一
（教师不限定答案，鼓励更开放性地理解。）
（那么蓝田山一带有怎样的美景？紧承着过渡到景物描写的品味。）
四、具体研读文中景物描写诗情画意的特点及语言的简约淡雅 1、朗读第二段中写景的句子：
⑴ 找出此段写了哪些景物，抓住修饰词，说说每个景物各有什么特点？营造了怎样的意境？
可发现景物前多用“清”“寒”“深”等词，营造了一种冷寂清幽空灵的意境。
请学生挑选一些字来谈谈感悟，如“疏钟”可以想见钟声清润悠扬，疏疏落落，隐隐约约而又清晰可辨，显出静中之动，有种缥缈韵味。
⑵ 展开想象，用自己的语言描绘所表现的画面。总结作者在描写中运用的技法。
王维精通音乐，擅长绘画，他的诗“诗中有画，画中有诗”，而他的文也有此特色。此景如一幅水墨山水画，着墨淡雅，用笔清疏。写景动静结合，有声与无声相应和，细致地表现了光色和音响变化，语言精美，音节舒缓，表现了山水的幽静和作者内心的静谧。
⑶ 这样的冬季月景你觉得优美吗？喜欢吗？
可能许多学生不喜欢，因为太冷寂太凄清甚至有点寒意森森。也可能有人会说意境很优美，但让自己长居此地就不情愿了。
⑷ 为什么清幽寂静、寒意森森的冬夜在王维眼中却是优美动人的呢？
借此可适当介绍王维对佛教和禅学的极大崇拜，禅宗思想对其诗文感情格调的影响。他“晚年惟好静，万事不关心”，笔下冬日寒夜景物的清幽冷寂或许正是作者内心禅意的表现，也是作者静谧澄澈的心灵天地的折射。王维，字摩诘，名与字来源于佛经《维摩诘》。有人说王维心中有座“佛”，可见其晚年内心的平静和甘于寂寞。难怪有人称王维为“诗佛”。
2、朗读第三段中写景的句子：
⑴ 描写的景物有什么特点？
色彩明丽，生动活泼，富有朝气。
请同学通过联想描绘文中所写景物，体会景物的意境。
⑵ 启发学生，从此段所写的事物（草、木、山、鱼、鸟等）联想毛泽东的词《沁园春·长沙》（看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。）思考两段描写在意境上有什么不同。
