必修一Unit 3 Travel Journal----language study 教案
c. finishes; aregoing d. finishes; go
( 1—7 caabbbc)
design:
step1 do the exercise by themselves （3-4分钟）
step 2 check the answer （2分钟）
step 3 come up with thequestions
step 4 explain them by the teacher or thestudents （ 6分钟左右）
六：classify the words （9分钟以内完成）
step1 : gather the words about “geography” in the last paragraph in group of six persons. （ 3分钟）
step 2: remember them in 3 minutes. (3分钟)
预备铃响后：
1各组长负责检查桌面，课堂备品。
2立书，大声跟读单词
学生演讲，教师引导学生评论
评论以鼓励为主并提炼对话中的实用表达用法，写在黑板上，领读两边。
鼓励学生预习完做习题，然后给出答案小组讨论。
1简单导入
2用幻灯片展示学习目标
自学预习阶段，教师在教室巡视，督促学生用彩笔做好个性标记。
1对话练习时教师巡视课堂，解决对话中的难词，指导发音
2 随意点学生和其搭档大声朗读对话
3 督促总结知识点的学生声音宏亮，站姿端正。
4 要求学生做好笔记，条理清晰。
5 用幻灯片展示有关于determine的补充用法。
1检测时要求独立完成，提醒学生注意解题速度。
2 督促完成第一步的同学自动进入下一步，照着答案核对答案，解决自己能够解决的错误，为质疑做好准备。
3鼓励学生互相解答问题
用幻灯片总结出有关于地理的词汇，以供学生对比，查缺补漏。
1小组讨论时教师进行课堂巡视
2 当堂快速记忆，要求手边写，边读，边背。
3 玩一轮游戏巩固记忆。鼓励成绩较差同学上黑板。
课后反思：
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