DNA分子的结构和复制
设问二：为什么只能是a—t、g—c，不能是a—c，g—t呢？
这是由于a与t通过两个氢键相连，g与c通过三个氢键相连，这样使dna的结构更加稳定，所以，a与t或g与c的摩尔数比例均为1：1。
学生训练：某生物细胞dna分子的碱基中，腺嘌呤的分子数占18％，那么鸟嘌呤的分子数占（ ）
a.9％ b.18％ c.32% d.36％
答案：c
（为巩固dna立体结构的有关知识，加深对dna分子结构特点的理解，此时应让学生做《实验十二、制作dna双螺旋结构模型》，实验的材料及一些基本步骤可在上课前准备好，教师示范，控制好上课的时间）。
（3）dna的特性
师生共同活动，学生讨论和教师点拨相结合。
①稳定性：dna分子两条长链上的脱氧核糖与pi交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致dan分子的稳定性。
②多样性：dna分子中碱基相互配对的方式虽然不变，而长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。如一个最短的dna分子大约有4000个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有 种。实际上构成dna分子的脱氧核苷酸数目是成千上万的，其排列种类几乎是无限的，这就构成dna分子的多样性。
③特异性：每个特定的dna分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了dna分子自身严格的特异性。
本节课我们学习了dna的化学组成，dna的立体结构和dna的特性。组成dna的碱基共有a、t、g、c四种，构成dna的基本单位也有4种。每个dna分子由二条多脱氧核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构，两条链上的碱基按照碱基互补配对原则，即a—t、g—c，通过氢键连接成碱基对。dna分子具有稳定性、多样性和特异性。多样性产生的原因主要是碱基对的排列顺序千变万化，4种脱氧核苷酸排列的特定顺序，包括特定的遗传信息。每个dna分子能够贮存大量的遗传信息。
（三）课堂练习
1.课本10- 11页三、四题。
2.根据碱基互补配对原则，在a≠g时，双链dn a分子中，下列四个式子中正确的是（ ）
a. b.
c. d.
答案：选b
3.分析一个dna分子时，其一条链上 那么它的另一条链和整个dna分子中的比例分别是（ ）
a.0.4和0.6 b.2.5和0.4
c.0.6和1.0 d.2.5和1.0
答案：d
（四）板书设计
第二课时
（一）引言：
通过上节课有关dna结构的学习，理解dna分子不仅能够储存大量的遗传信息，还能传递遗传信息，遗传信息的传递就是通过dna分子的复制来完成的，怎样复制呢？
（二）教学过程：
2.dna的复制
（1）复制的概念
在细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期，以母细胞dna分子为模板，合成子代dna的过程。dna的复制实质上是遗传信息的复制。
（2）“准确”复制的原理
①dna具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；
②碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。
（3）dna复制的过程
学生阅书第10页，看图6-6，银幕上也出现动态的dna分子复制过程图解，待学生看懂图后，回答如下问题：
