5.2第2节 染色体变异
列表比较多倍体育种和单倍体育种： 多倍体育种 单倍体育种 原理 染色体组成倍增加 染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种（指每对染色体上成对的基因都是纯合的） 常用方法 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍 优点 器官大，提高产量和营养成分 明显缩短育种年限 缺点 适用于植物，在动物方面难以开展 技术复杂一些，须与杂交育种配合 （三）总结
第2课时提问：1、什么是染色体组、二倍体、单倍体、多倍体？2、单倍体、多倍体育种的原理是什么？操作方法如何？有什么特点？3、你所知道的诱导植物染色体数目变化的方法有哪些？4、观察植物细胞的有丝分裂的实验步骤有哪些？ 这节课我们来探讨低温诱导植物染色体数目变化的方法。一、实验原理 用低温处理植物分生组织细胞（如根尖分生区细胞），能够抑制纺缍体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目加倍。二、实验目的 见教材p88。三、材料用具 见教材p88。四、实验步骤 培养洋葱根尖，待不定根长至1cm左右时↓ 低温诱导，将整个装置放入冰箱4℃下诱导培养36h↓ 固定根尖，剪取根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，用95%酒精冲洗2次↓制作装片：解离→漂洗→染色→制片↓观察装片：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察↓实验结论：低温可诱导植物染色体数目加倍五、讨论题 1、秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？ 2、帕米尔高原上的高山植物，其中有65%是多倍体，试分析其形成的原因。 3、尝试设计一个实验，探究帕米尔高原植物形成多倍体的原因。（三）总结 本实验的目的、原理、步骤、结论等。（四）作业布置 完成实验报告。（五）板书设计实验：低温诱导植物染色体数目的变化 1、实验原理 2、实验目的 3、实验步骤、实验现象、实验结论 培养洋葱根尖，待不定根长至1cm左右时↓ 低温诱导，将整个装置放入冰箱4℃下诱导培养36h↓ 固定根尖，剪取根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，用95%酒精冲洗2次↓制作装片：解离→漂洗→染色→制片↓观察装片：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察↓实验结论：低温可诱导植物染色体数目加倍
