幼儿启蒙教育的重要性
【摘要】音乐与人们的日常生活密切相关。在人的一生中，无论是幼儿时期，青年时期还是中年时期，都会以不同的方式参与音乐活动。幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育，对幼儿智力的开发有着特殊的作用。通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力，想象力，创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。另外音乐是幼儿大脑极好的营养品，调节大脑的功能，提高幼儿的思维能力，提高语言能力及促进其德育的发展，还可以陶冶幼儿的情操。
【关键词】音乐启蒙；想象力；创造力；记忆力
一、音乐启蒙教育对幼儿成长的重要性
（一）音乐启蒙教育对幼儿的智力发展起到了促进作用。
科学家经过多年的研究证实，人的大脑在功能上有着明显的分工。大脑的左右半球是各司其职但又相互协调的。大脑的左半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言、数学方面的相关信息；而大脑的右半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别是对于音乐、绘画等形象思维的能力较强。所以，只有把大脑的左右半球交叉并用，使形象思维和抽象思维协调运做起来。这样，才能够最大限度的发挥人的大脑功能。我们对于幼儿进行音乐启蒙教育，幼儿就会不由自主地合理使用左右脑的均衡发展。这样不但是幼儿自身具备了一定的“音乐细胞”，而且也充分发挥了其自身的智力潜能。
1：音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力
音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、人的心理活动、思维活动等方面有着很好的效果。让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、律动练习、参加音乐活动等，。对幼儿的心理可以产生其它学科无法比拟的刺激，这使幼儿的情感激发和感染力就表现得更为直接和强烈，而这种情感的冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，能够激发出他们巨大的创新思维潜能。
2：音乐启蒙教育有利于幼儿听力和记忆力的发展
不管我们处于什么年龄阶段，学习音乐首先应该具备的就是听觉。而音乐恰好就是一门听觉的艺术。在幼儿欣赏音乐时，会对于节奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨别能力，这就会对幼儿的听觉有一个提高和加强。当然，这个教育过程中不单单是要靠听，幼儿在学习歌曲的时候，律动练习时就只在记住歌词、动作的前提下，才能够学会它，这就有效的促进了幼儿记忆力的发展。
3；音乐启蒙教育促进了幼儿语言能力的提高。
我们人与人之间相互交流的最基本的方式就是语言，有了语言，也就有了人与人之间的内心活动。因此，语言能力在幼儿阶段的发展很重要。如果父母在孩子的幼儿时期进行了很好的教育，将会促进幼儿的语言能力。而音乐教育的实施则为父母提供了一个很好的方式。例如；幼儿平常听到的一些歌曲和自己所学的歌曲日益增多的时候，他们也许会无意识的随口哼哼上几句由几首歌串在一起的自己编唱的“歌曲”。做父母的就应该有意的去鼓励和引导他们，不要打消他们进行“创作”的积极性。因为在幼儿进行这种创造性活动的时候，不仅使自己的语言能力更进了一层，也使他们体会到了运用语言的快乐所在。
（二）音乐启蒙教育可以陶冶幼儿的情感
幼儿满怀好奇和探究的心理来到这个世界上，他们睁开眼睛就要寻觅鲜艳明快的色彩，看到五彩缤纷的世界，他们竖起耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多彩的音响。美丽鲜艳的色彩与图案可以满足儿童视觉的需要，而优美动听，欢快活泼的音乐便是满足他们听觉需要的最好刺激。音乐抑扬顿挫的音高，张弛的节奏，起伏相间的力度，或急或缓的速度，色彩绚丽的音乐色彩都是表现音乐的丰富情感。幼儿通过感知将自己听到的音乐传到大脑，会产生一种特殊的不同凡响的情感体验，增添幼儿的兴奋情绪和积极动力。幼儿经常接触音乐，受到音乐的熏陶，可以使幼儿心情愉悦，内心平静，音乐对于幼儿情感的发展起到了很好的调节作用，使他们对事物美的认识更进一层。
