我设计的书
（一）（一）
课 时：一课时
教学目标：1）欣赏各式封面，体会各种封面设计的美感。
2）学习封面设计我设计的书的一般知识。我设计的书
3）通过学习，设计别具一格的封面。我设计的书
教学重点：学习、了解封面设计的一般知识。
教学难点：我设计的书，封面设计字与画比例的掌握及设计的别具一格。
教学准备：各种书籍、铅画纸、颜料、毛笔等。
教学过程：一、组织教学
（把许多书放一起，让学生不看内容挑自己喜爱的书。为什么？由此引出……）
•漂亮的封面是装帧设计的一部分。人们拿起一本书最先跳进眼帘的也是封面，所以设计家们总是尽可能地把他们做得漂亮而有趣。
•书籍封面上会有什么？（画面 针对文字表达）
（文字 作者、书名、出版社等）
三、欣赏各种书籍装帧
•书法或美术字单独应用的封面。
•以单独纹样或绘画摄影小品装饰的封面。
•以连续纹样或混合纹样装饰的封面。
•以各种图片装饰的封面。
•以线面分割为装饰的封面。
•多种表现形式相结合的封面。
四、制作步骤
1） 设计构思
•倾向于素白的封面构思。如：黑白版画
•倾向于纹样的封面构思。如：二方连续纹样
•倾向于图解的封面构思。如：方程式
•倾向于寓意的封面构思。如：《大中国》石狮
•倾向于情节的封面构思。如：《三大白骨精》
2） 绘制
铅笔稿——构思——画——上彩
分 连
开 体
3） 完成稿（修改、审视全稿）
五、学生作业
封面设计要求：书名突出、字不易在边缘、画与内容结合。
六、巡回指导
