一年级音乐第2册全册教案

一年级音乐第2册全册教案

5、配上乐器创设意境。让学生选择小乐器伴奏，有些同学舞起来，有些同学摇着扇子走起来，配上伴奏音乐，安排同学有感情地吟唱，让同学们如临其境。教师允许学生即兴创作，提倡用不同的风格进行表演，千万不要要求整齐划一。
6、巩固知识（大提琴、小提琴）。45页欣赏用大提琴与小提琴演奏的《咏鹅》，这两种乐器在一年级上册《小白兔乖乖》中第一次出现，各扮演了兔妈妈、小兔子。这里起到复习、巩固、认知乐器及其音色的作用。
7、认识作者。在同学们都喜欢上及非常熟悉该曲的时候，对本歌曲的所有都感兴趣的时候，我们可以介绍一下作者骆宾王的事迹及创作背景。这符合孩子的认识规律，若一开始介绍，小孩会感烦闷。
课后反思：这节课学生能在教师的引导和启发下通过自己的亲身实践和体验自主的学习，掌握了音的长短这一音乐要素，同时通过音乐剧的表演培养了学生学习音乐的兴趣、对生活积极向上的人生观和对同学的友爱之情；本节课的唯一一个不足之处就是在实施教学的过程中由于活动气氛浓而导致容易发生安全事故。

第12课  《欢乐的节日》
一、教学内容：
1、钢琴曲《快乐的节日》之五《节日舞》。
2、歌曲《节日》。
二、教学目标：
1、感受《节日舞》中表现孩子天真烂漫、活泼、健壮的音乐形象；能唱《节日舞》的主题，随强烈的舞蹈节奏动起来，充分张扬孩子的个性，表达孩子喜爱过节日的快乐情感。
2、能愉快而抒情地演唱歌曲《节日》和表现歌曲节日的意境，让学生学会唱《节日》这首歌，抒发自己高兴的情感。
3、能在老师的帮忙下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的节日庆祝会。
教学重点：表现丰富多彩的节日活动。
教学难点：感受音乐的美感。
三、教具准备：电子琴、录音机。
四、教学过程：
第一课时  律动《节日舞》，学唱歌曲《节日》
1、导入。先请同学们说说印象中有哪些节日？过节时你的心情如何？然后实物投影展示有关节日的图片。
2、听中动。播放钢琴曲《节日舞》，指导学生随音乐的基本节奏和情绪自由律动。
3、听中唱。指导学生反复听录音哼唱主题旋律。  
    34 | 5 5 5 1 | 6 1 5 34 | 5 5 5 3 | 4 2 1 17| 6 5 3 2 |2 5 5 |……
4、听中画。指导学生把听到的音乐情绪画出来。如：快速用～～～表示；慢速用～～～表示；强用o o o 表示；弱用o o o 表示等，为学唱歌曲《节日》做铺垫。
5、听中想。播放课件《节日》，请同学回忆刚才听到的钢琴曲《节日舞》与现在播放的歌曲有何异同。帮助学生加深对乐曲的理解。
6、听中读。听范唱，用图片帮助解释歌词。这种方法对低年级克服生字多的困难起到一定的帮助作用。
7、跟唱歌词。听录音轻声唱歌词，反复感受音乐中欢快的情绪。
8、学习知识。认识反复记号的形状并了解其作用，在学唱歌词中掌握反复记号的使用方法。
9、伴奏。请出一组同学用节奏乐器为歌曲伴奏，其余同学演唱歌曲。
10、即兴表演。让学生即兴创编动作，边唱边跳，体验节日中欢快的情绪。
11、教材拓展。各民族儿童共同欢庆节日。启发学生学做各少数民族的简易律动来欢庆节日。
第二课时   我能行
1、唱一唱。通过看画忆唱，将《落水天》、《春天来了》、《做早操》、《小小的船》四幅精彩的课件画面重新播放，促使学生看画回忆并能流利地有感情地歌唱表演。