中班活动：可爱的家
一、教案设计：
幼儿分析：
这堂课来源于《我爱我家》主题背景下，对孩子来说家就是意味着全家几口人开开心心地居住在一幢房子里。因此我选择了让幼儿学画房子，而单纯平面的三角形屋顶、方形的墙壁对幼儿没有一点挑战性。因此在活动中，我运用了现代中国画家――吴冠中的《人之家》作品，利用“人”与“口”这两个简单的汉字组合巧妙地表现出各种造型的房子，来诠释了“家”的含义。
目标设计：
1、尝试利用简单的汉字组合，涂画出自己想象中不同的房屋。
2、关注我们周围居民小区，体会大家友好的居住在一起真快乐。
过程设计：
一、导入情景，观察表现步骤
1、我知道，中2班的小朋友本领可大了，可聪明了。今天黄老师带来了一幅非常有趣的画。请你们仔细看哦。
2、出示ppt“人”
哎？这个像什么？那么它像哪个汉字呢？（人）对啊。出示字卡“人”，像个人字一撇一捺。（字卡展示在展板上）
3、出示ppt“口”
那么这个像哪个汉字？（口）你们知道“口”是什么吗？（是我们的嘴巴）对呀，嘴巴有什么用？（可以唱歌）哦，可以唱好听的歌曲。（可以吃饭）恩，可以吃许多好吃的食物让我们有营养。（可以说话）哦，还可以说甜甜的话呢。刚才我们就用甜甜的，有礼貌的话和客人老师打招呼了对吗？
4、哎？“人”字，“口”字会变成什么呢？你们可要看清楚哦（演示ppt）人伸出两条长长的腿。（演示ppt）给他穿上一件衣服，（演示ppt点两下）铺上地板，哇，变成了什么？（变成了房子）（演示ppt）对呀，变成了一幢漂亮的房子。（教师要激情些，带动幼儿的情绪，让他们也融入到情绪中。）
小结：刚才的“人”字变成了房子的屋顶，“口”字变成了房子的窗户，穿上衣服，原来汉字可以变成一幢房子。
5、哎？小区里只有一幢房子，住在里面的人打开窗户看看，外面没有人，听听声音，也没有。他们心里会怎么样？（觉得很孤单）怎么办呢？（要是有邻居就好了）。
6、（演示ppt）就在这个时候，旁边搬来了一户新邻居。老房子里的人可开心啦。他们探出脑袋迫不及待地向新房子里的人问好：新邻居你们好！
7、（演示ppt）小区里有两幢房子了，你能找到新房子的“人”字和“口”字吗？（请幼儿上来指一指）对呀，一瞥一捺。老房子的“人”字在右边，新房子的“人”字在哪边？（左边）哎，这个时候又搬来一户新邻居，你找到这幢房子和刚才两幢房子不一样的地方了吗？（有楼梯）对呀，有了楼梯楼上楼下住的人就更多了。
二、示范操作
1、真有趣，用“人”、“口”字可以变出一幢漂亮的房子，我们也来试试看。
2、教师示范：画上“人”字，“口”字，“人”伸出两条长长的腿，穿上衣服（衣服可以穿在左边，也可以穿在右边），衣服就是房子的屋顶，然后砌上一面墙，铺上地板，一幢漂亮的房子就画好了。
3、谁也想来试一试，变出一幢漂亮的房子。请个别幼儿操作。（重点指导幼儿变换不同的位置，衣服穿在左边或穿在右边。）
4、呀！小区里的房子多了，人也多了，空气不新鲜了，赶快种上树让空气更新鲜，这样大家住在一起才会健康，才会快乐。
三、创作表现
1、原来汉字中的“人”、“口”字可以变变变，变出一幢漂亮的房子。我们也来动手画一画有人字和扣子的房子好吗？好，现在轻轻的搬起你的小椅子，一起来动手吧。（提醒幼儿不要忘记穿衣服）
