苏少版二年级音乐下册第六单元小小兵教案
2、通过参与欣赏曲目的创作表演活动，形成良好的合作、竞争意识，在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。
教学分析：
以音乐表演与创作为主线，让学生感受进行曲的学习特点，体验歌曲欢快的节奏，热情的情绪，培养学生的音乐想象力、创造力，激发学生参与的积极性。本课中，教师退到后台，充当激励、引导、欣赏者的角色，给学生充分的学习主动性和选择性，寓教于学，寓学于乐。
教学重点：培养学生欣赏多元音乐的能力。
教学难点：培养学生大胆地表现音乐的能力。
教学过程：
一、 复习
1、歌曲《小海军》、《学做解放军》
2、歌表演《小海军》
二、 新课教授
1、放音乐《我是人民小骑兵》
师：上一次我们欣赏了一首木琴演奏的歌曲，我们仿佛看到了草原小骑兵骑着骏马，向我们奔来，接下来，我们来欣赏一首由西洋管弦乐演奏表现外国士兵的歌曲。
2、多媒体《士兵进行曲》
师：我们看一下外国的士兵和我们国家的士兵有什么不同？
3、 让我们来帮他们伴奏吧！
（一）请你随音乐朗读
嘁嚓 嘁 嘁嚓 嘁
一 二 三 四
一二 三四 一二三 四
①先集体
②分组
（二）请你随音乐吹哨子
x— x— xo
x— oo oo xo
x— x— xo
①先集体
②分组
（三）请三位学生上台分别敲击大鼓、小鼓、大嚓。
（四）分组训练
4、听着音乐，请学生分别用朗读哨子和乐器演奏。
5、下课。
设计意图：
让学生参与到音乐的实践活动中，能够激发学生更好地分辨音乐节奏，更好地表现音乐和了解音乐。
