一年级数学上册练习二做个减法表导学案（2016北师大）
课 题
练习二
学习目标1、能正确计算10以内的加减法。2、在集体的情境活动中，体会加减法的含义。
学习重难点能正确计算10以内的加减法。
学习资源1-10数学卡片、算式卡片、头饰。
导学流程
活动过程
检查自学游戏：双手合成10.（师生共同游戏）
呈现目标
任务导学1、能正确计算10以内的加减法。2、在集体的情境活动中，体会加减法的含义。
合作探究
交流展示
一、第1题教学
结合算式，理解各数字表示哪部分图形，知道什么，还缺什么，学生独立思考，小组解决，集体交流。
二、第2题教学今天，动物园来了很多小客人，他们都想找一个好朋友，可是却没能找到。让我们班这些聪明的小朋友们一起来帮忙找一找。
分给10个人动物头饰，一张数字卡片。
要求：1、找出的好朋友必须是两个数合起来组成10。 2、边唱《找朋友》边做。 3、汇报：________的好朋友是_________
三、第3题教学
看第3题，明确题意。 独立完成，校对
四、第4题教学
1、根据连线提示，谈自己的理解。 2、动手连线。（老师看时间，要求在2分时间内完成）比一比谁做得又对又快。3、完成练习，校对。
五、第5题教学
1、看清题意。 2、独立完成。 3、小组交流。
六、第6题教学
1、分小组模拟比赛。 2、小结评议。
七、第7题教学
1、让学生动手用学具摆出算式。 2、教师演示，理解加减法的互算。
八、每个花瓶各装几枝？
拓展学生的思维，放手让学生结合图意用学具摆一摆，说出结果，只要合理，都要加以表扬鼓励。
拓展训练
当堂达标
5－（ ）=2 3+（ ）= 10 （ ）－4=6 5+（ ）=10
10－（ ）=9 10－（ ）=7 4+（ ）=9 3+（ ）=8
预习先行
完成本课练习册。
课 后
反 思
课堂
练习二
学习目标1、能正确计算10以内的加减法。2、在集体的情境活动中，体会加减法的含义。
学习重难点能正确计算10以内的加减法。
学习资源动物和水果的图片。
导学流程活动过程
检查自学即兴计算减法算式。
呈现目标
任务导学1、能正确计算10以内的加减法。2、在集体的情境活动中，体会加减法的含义。
合作探究
交流展示一、变式练习1、我会连9+1= 10－3= 1+5= 4+5= 9－1= 9－6= 10－5=3+4= 8－2= 8+2= 5－2= 2+3= 10－1= 4+4= 2、看图列式▼▼▼ ★★★★★ ？▼▼▼▼▼▼一共多少个？ 一共有9个。 □○□=□ □○□=□3、在○里填上数，使每边三个数的和等于10.③ ⑥ ① ①
