第一课 祖国·妈妈 教学设计
第一课 祖国·妈妈
第一课时
教学目标：
1、 能学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。
2、 能用简单的动作对歌曲进行表演
教学重点：
能用真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
教学难点：
音准、节奏的掌握，声音音色的把握
教学用具：
cai课件、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生礼仪
二、总结、布置
上学期学习情况的总结，本学期的学习任务与要求
三、新课学习
1、导入
师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？
cai：展示一组中国大地上的各地风景图片。
1、同学们边欣赏，边讨论
师：这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？
2、同学们讨论交流。
师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”，希望每一个同学们都参与，好吗？
3、活动：“颂祖国诗歌朗诵会”
2、教学歌曲
师：刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候，一个个都激情澎湃，充满感情，老师听了非常感动，在这里，老师也想放一首歌给大家听，请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧！
教学光盘：播放歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
a 、同学们闭眼聆听
师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？
b、同学们交流讨论回答（深情地）
师：我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗？
c、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱
d、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱
e、师生有感情地朗诵歌词。
f 、学唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
四、参与表现：
师：刚才同学们在朗诵会的时候，一个个都感情饱满，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱一下这首歌好吗？
1、 引导学生有感情地演唱歌曲。
2、 请同学们上来表演。
五、总结与作业
学生回家完成活动《颂祖国诗歌朗诵会》下节课进行交流
第二课时
教学目标：
1、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
2、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。
教学重点:
能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
教学难点：
能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
教学准备：教学光盘
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、导 学
师：上节课，我们满怀深情地用诗和歌来歌颂了我们美丽的祖国，让我们再一起带着深厚的感情来演唱一遍吧！
全班同学有感情地复习歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
三、活动
师：祖国就像妈妈，祖国我爱你。今天我们一起来举办一个颂祖国朗诵会，请同学们把你创作或摘录的诗歌在朗诵会上与同学分享。
四、新课教学
师：其实，歌颂祖国的歌并不是只有这么多，像我们熟悉的《春天的故事》、《走进新时代》等等都是歌唱祖国的经典歌曲。今天在这节课上，老师想和大家一起再来欣赏几首歌唱祖国的歌曲，好吗？
