运动动画》教学设计
学生兴致高盎，跃跃欲试。
用多媒体演示。
学习网站。
从生活现象引入新课，从欣赏作品激发学生的学习兴趣。
学习新知
（15分钟）
过渡：今天这节课我们就学习制作这些动画。
提出任务。
学习任务1：
一只红色小球从舞台左端滚动到右端。
师生共同进行任务分析：小球滚动过程中，起点和终点的位置决定了小球的运动，所以起点和终点的画面是关键，将其设为关键帧，其他帧可以由flash来完成。关键帧明确之后，要解决的问题是运动的物体本身图形如何获得，可绘制，可导入，小球较简单，我们自己绘制即可。
学生依据学习网站提示的操作步骤进行制作。
展示优秀作品，并让学得快的同学为大家演示讲解操作过程。
问题思考：1.如果不插入元件，直接在场景中绘制图形，结果会怎么样？
2.制作完整运动动画的过程包括哪些步骤？
3.如何理解关键帧。
认真听讲。
开动脑筋。
积极思考。
发言踊跃。
整清思路。
主动探究。
通过讨论问题，整清运动动画制作的方法，并理解关键帧。
学生使用学习网站，学习探究。
师生使用多媒体演示。
通过任务分析，学生搞清制作思路，参照学习网站。
进行主动探究，培养学生自主学习的习惯，培养学生团队精神和协作意识。
教师以亦师亦友的身份走进学生，发现问题，及时引导学生改正。
学习新知、高层拓展
（10分钟）
布置学习任务二
（过渡）刚才大家都能做出一个简单的动画，提出问题，如果一些物体我们不会绘制，想应用别人的素材怎么办？
布置学习任务二
制作在淡蓝色背景中一架飞机从左到右水平飞行的动画（动画长度25帧），要求舞台大小为500＊400像素、帧速率设置在每秒8－12帧，生成扩展名为swf的文件提交，名字为：姓名－飞机.swf
然后师生进行分析，导入，让学生尝试导入不同类型的图片导入后的效果。
问题思考：
1.导入什么类型的图片可以和背景融合？
2.哪种格式的文件可编辑，哪种格式的文件是直接播放的？
高手加油站：制作树叶飘落动画
提示：在对象的属性面板中可以改变对象的颜色、透明度等，在工具面板中使用任意变形工具可以进行对象的变形。
学生根据学习网站提示进行探究制作。
学生演示自己的作品。
学生积极讨论，踊跃发言。
学生使用学习网站，学习探究。
师生使用多媒体演示。
对学生在制作作品过程中出现的问题及时解决。
提交作业展示作品
（9分钟）
学生提交作业。
展示优秀作品。
学生观看他人作品，一些学生讲解自己作品思路。
多媒体演示作秀作品。
收作品和学生评价表。
学生学习网站。
通过作品展示给学生以激励，使学生对信息技术更加感兴趣。
总结
（4分钟）
讲解以下问题。
1.制作运动动画的条件
1）首先创建运动对象，运动对象必须是元件。
2）建立起始帧和结束帧。
3）前后帧必须有运动对象且在不一样的位置。
4）创建补间动画。
2.关键帧的概念
关键帧：顾名思义，有关键内容的帧。用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。（通俗一点就是有内容的帧）
学生认真听。
多媒体演示讲解。
让学生对本节课所学知识有个更加清晰的认识，理解更透彻，掌握更牢固。
自我评价（2分）
进行自我评价或互评。
评价项目：
任务一、任务二、高手加油站、关键帧的概念、制作运动动画的条件。
