我们多快乐
教学目标：
1、学会5个生字，认识9个字。认识新笔画“横钩”。
2、能用“有的……有的……”说一句话。
3、了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。
4、朗读课文。
教学重点：朗读课文，自主识字。
课时：2课时。
第一课时
教学目标：
1、学会3个生字，认识9个字。
2、能用“有的……有的……”说一句话。
3、了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。
4、朗读课文。
教学重点: 朗读课文，自主识字。
教学过程:
一、指导看图说话训练。
1、你能告诉大家你喜欢哪幅图吗？你能用你的话把意思说给大家听吗？
2、结合学生的回答，出示词语：跳皮筋、踢足球、荡秋千，带着拼音读一读，去掉拼音再读。
3、用什么次把这三幅图的意思连起来呢？我们拥有的……有的……还有的。。。。。。把这句话连起来读。
4、 “有的……有的……还有……”说话。
5、 觉得在这句话前边还有后边加点什么更完整？补充说话。
（1）出示课文内容，朗读课文。
（2）结合自己的课间活动，朗读。
二、有语气的朗读课文。
三、课堂作业：
1、用“快乐”说句话。
2、用“有的……有的……”说话。（可选择）
3、和自己的同桌互相说一说。
4、汇报。
四、学习生字。
1、观察笔顺表，掌握笔画。
2、观察生字在田字格中的位置，描红。
3、独立书写。
板书： 3、我们多快乐
有的 跳皮筋；有的 荡秋千；还有的 踢足球。
有的 有的 还有的
五、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获？
六、教学反思：学生对于说话训练掌握的较好，能够用简单的句式练习说话。
第二课时
教学目标：学会3个生字，认识9个字。认识新笔画“横钩”。
教学重点：学会本课生字。
教学过程：
一、有语气的读课文。
二、认读词语。
三、卡片认读生字，同桌互相检查
四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，
五、指导一类字的书写。
1、独立观察田字格中的范字。
2、描红，仿写并认读。
3、指导书写。
六、作业：书写本课的生字。
复习
复习笔画名称
复习生字书写
复习汉语拼音的拼读。
学生练习
