湘教版新教材第9册美术教案部分
课目
第2课彩云衣
年级
5年级上册
湘教版新教材
教学目标
教学重点
教学难点
教具:
学具:
1、认识身边的设计艺术—服装设计,了解中国服装文化。湘教版新教材
2、在制作过程中提高审美能力,熟练地进行颜色搭配、剪贴装饰。
3、能大胆设计服装款式,体现创新意识。湘教版新教材
4、培养合作精神,在竞争中体会学习的愉悦感、成功感。
掌握设计、剪贴服装的基本方法,能运用单独纹样装饰作品。
设计的服装大胆、表现创新,体现个性,有健康的审美观。
课件、范作、示范用具
彩色卡纸、胶棒、彩色笔、剪刀、黑色底纸
教学程序
教学活动
媒体运用
激趣
观看课件“服装秀”
揭题:彩云衣
你们喜欢什么样的服装?
以课件激起学生兴
趣,学生欣赏、观察图片并思考衣裳特点.
课件:服装的图片。
欣赏
1.学生自主选择欣赏:中国古代服装、少数民族服装、现代服装设计
2.教师略作讲解。学生了解服装的有关知识。
3.这些服装最吸引你的地方是什么?
总结:款式、色彩、装饰。
4.创设“设计室”的情境。
出示范作。
1.引导学生欣赏
2.学生思考、总结服装的特点。
3.激发创作兴趣
课件:古代服装、少数民族服装、现代服装的图片。
课件:款式、色彩、装饰
课件:彩云衣服装设计室
探索
1.衣服都是对称的,对称的图形我们可以用什么方法剪?
2.我们先来试试剪这一件。 这个问题交给第一小组来解决.
3.其实我们生活中见到的服装款式可多了,现在我们给这件衣服来个看我72变.每组接龙.看看谁变的快。
小结:把衣服的任何一个部分的形状变一变,就可以成为不同的款式。设计服装款式的要决就是”变”!
4.这样就完成了吗?
(贴图案).好看吗?
图案跟衣服的颜色也要有对比,换个颜色.这样就好看多了。
5.搭配下装。
1 明确对折剪的基本方法。
2.通过观看课件演示和“我画你剪”的游戏,探索服装款式变化的方法。
3.通过对比演示,学习颜色搭配的原则。
课件:一件圆领无袖衣服的图片
课件:不同款式服装的图片
创作
1.每个小组进行构思和分工.
2.教师与各组进行交流,辅导作业
学生作业
课件:音乐、计时动画
评价
1.太美了,你们从这里给我也挑选一套怎么样?说说理由
2.评奖(最佳配色奖 最佳款式奖 最佳创意奖)
请设计师说一说。
小结:设计衣服讲究创意.但不能一味追求怪异,美观、实用才是设计的目标。
学生自由发言
学生发言。
课件:最佳配色奖 最佳款式奖 最佳创意奖
延伸
今天我们学会了设计服装的款式,还会用单个图案来装饰衣服.不过这种装饰方法是很简单的.我们还可以用花边和连续纹样来把衣服装饰地更漂亮.下节课我们再来探讨.下课.
课件:图片
义务教育小学美术新课程标准实验教材五年级
《闹花灯》教学设计
教学目标:
了解中国民间节日文化习俗,感受花灯的美丽,表现出对民族传统文化的兴趣和热爱。
体验手工活动的乐趣,学会扎制和装饰花灯的基本步骤和方法。
培养合作意识,提高动手能力。设计的花灯能有自己的特色。
教学重点:
了解民间文化,感悟花灯制作的基本方法。
教学难点:
学会不同形状花灯支架的扎制方法。
有创意地选择、使用合适的材料装饰花灯。
课时:1课时
教具:课件、花灯实物、示范做花灯的工具材料。
学具:剪刀、胶棒、水彩笔、自选装饰用的材料