《蜻蜓和蚂蚁》教案
2演度剧本
（1） 宣布即将演出课本剧《蜻蜓和蚂蚁》。观看后要评价，提出评价要求。注意看哪个角色表演的好，好在那里？哪个角色你认为表演的不够出色？还可以怎样改进？
（二） 小演员表演事先排练好的课本剧。其他同学观看。
（要求学生看的时候设想，如果你来演其中的一个角色，你会用什么样的语气说台词？做什么样的动作？带着这种思考看表演，学生会觉得身临其境，并会主动进入思考。）
（2） 学生之间互相交流观后感。
（3） 指名评价。
（在评价的过程中有目的地多朗读 ，解决课文中的语言文字训练。）
3创造“剧本”
在老师的帮助下，学生按照自己的意愿分成三组：
（1） 一组负责给本文续编结尾。
（2） 一组负责在原文的基础上尽可能的发挥想象，或者增加人物，或者扩充台词，或者拓展空间和时间。
（3） 一组可以不受课文的束缚，自己编一个故事。
（4） 分组表演，全班评价。
4、作业。
把这个故事讲给爸爸妈妈听。
