《开国大典》教学设计9

《开国大典》教学设计9

　　　　　
　　　⑴　学生交流学习感受。
　　　　
　　　⑵　角色体验。
　　　　
　　　⑶　理解重点句：
　　　　　　
　　　　　天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
　　　　　　
　　　　　毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
　　　　　
　　　⑷　感情朗读。
　　

三、课堂延伸
　　　　
　　简单交流开国大典历史资料。
　　

四、课堂小结

　　1、文章场面描写的方法；
　　　
　　2、场面所表达的人民群众的思想感情及毛主席的领袖风采。
　　

五、课外作业
　　　　
　　课外收集建国五十周年大庆图片及其他资料。

第三课时

〖教学目标〗
　　
　　1、学习典礼开始前的内容，重点体会人们当时的心情。
　　　
　　2、整体了解作者记叙开国大典的方法，初步学会场面描写的方法。
　　

〖教学过程〗

一、复习导入（略）

二、重点研读

　　1、学生自读课文1～4自然段，了解作者怎样介绍大典开始前的情况。
　
　　2、交流学习体会：

　　　⑴　参加大典人员的语句：
　　　　　
　　　　　参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
　　　
　　　⑵　会场布置的语句：
　　　　　
　　　　①　简笔画感知。
　　　　　
　　　　②　抓住重点词体会。

　　　　③　感情朗读。

　　　　④　重点句理解：
　　　
　　　　　a、工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
　　　
　　　　　b、郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
　　

三、回顾全文
　　

四、片断练习

　　1、交流建国五十周年大庆的资料。
　　　
　　2、观看建国五十周年录像。
　　　
　　3、学生选取其中一个场面片断练笔。
　　
　　4、交流、评价。