第十册（全册）美术教案
2.向学生介绍另一种简单可行的取景框：用双手的大拇指和食指垂直组成一个取景框。
(三)指导取景。
(四)学习画法。
1.出示教师课前搜集的范画，引导学生分析其取景和景物的透视变化。
2.看教材告诉学生观察与墙角有联系的那些线在角度上有些什么变化，用心地画出这些变化，画面就会产生空间感。
3，教师示范画出景物的透视变化、
(五)写生练习。
带领学生来到教师课前选好的位置，指导学生取景、写生，画出透视变化。同时，别忘了对学生进行安全教育和爱护环境的教育。
(六)表扬、展示优秀作业 。
鼓励学生平时多留心观察，多进行写生练习。只有这样，才会真正取得长进。
第 21 课 画建筑物
一、教学目标
使学生了解房屋建筑的一般特点，初步掌握写生画房屋建筑的一般方法，能运用所学透视知识对建筑物进行取舍构图，画出立体感，提高学生的观察理解能力和线条表现能力。
二、教学重点： 建筑物写生的一般方法步骤。
三、教学难点 ： 建筑物的构图处理和立体感的体现。
四、教学准备：
教师课前选择确定写生的地点，准备示范画具。
学具：教材、画夹、作业 纸和画笔等。
五、教学过程 ’
(一)组织教学。
(二)复习旧知识。
(三)导入 新课。
1.在绘画中既要画出景物的空间立体感(必须遵循视觉上的这种透视变化规律)，又要
把面对的众多景物进行取舍，讲究构图亡的美感，还要对所画的对象进行概括性处理。
2.出示欣赏作品后简要分析。
(四)教材作品观摩。教师指出共同的特点：
1.都只画出了景物的一个部分，主体突出，舍去了那些不美(杂乱呆板)的部分。
2.房屋建筑结构明确，透视现象明显，具有很强的立体感。
3.有些主要特征(门、窗、檐、顶等)刻画细致，也具立体透视感。
4.色彩的画面，近处景物色彩丰富，变化大，远处景物色彩单纯，变化少。
(五)写生示范。(带小黑板在写生地进行)
1.观察分析。老式旧城房屋，黑瓦院墙，鳞次栉比的砖木结构，疏密得当，弯扭有致，富有变化与情趣，很可以入画。
2.取景构图。(1)写生画房屋不要平行对着房屋，要从成角的方向画.(2)用方框或手框取景。(示范)
3.大体构图。从大的结体转折着手，大胆落笔。(示范)
4.凭自己的视觉把感受画出来，无所顾忌。
5.瞄准细节，仔细刻画，注意透视。
(六)布置学生作业 ，提出写生要求。
1.相信自己的眼睛，整体比较，大胆下笔。
2，线条连贯，具有个性，富有美感。
3.大的构图好，细节部分经得起看。
(七)学生写生作业 ，教师个别指导。
(八)展评作业 ，全体观摩，课堂总结。
(九)组织学生回教室后下课。
2.用粗细不同的线条表现出画面远近不同的空间层次。
二、教学重点与难点
重点：用深浅刁；同的色块表现不同空间物体的基本方法。
