第十册（全册）美术教案

第十册（全册）美术教案

  难点：用笔的轻重控制和线条的排列。
  三、教学准备
  1.画好一幅范画放大图。
  2.搜集一些林中小道的图片。
  四、教学过程 
  (一)讲评前课作业 ，揭示课题。
  1.展示、讲评l节课作业 ，总结优点，提出要注意的问题。告诉学生要注意透视变化。
注意用笔的轻重，要强调主要的线条。
  2.出示课题，告诉学生本课的学习任务是画林中小道。(板书课题)
  (二)讲解临摹方法，学习临摹。
  1.出示范画，分析构图特点及远近层次。
  指导学生欣赏教师课前画好的范画放大图，让学生认识到画面的远近变化足通过透视和
深浅不同的线条来体现的。
  2.讲解示范临摹方法。
  (1)在认真观察的基础l，通过反复比较，在画面上定出林中小道的基本位置。
  (2)确定景物的基本比例。
  (3)准确定出小道、树林的远近透视变化。
  (4)运用轻重)i；同的线条成组画出小道旁边的侧岸小斤，让每一个学生看清楚怎样
用笔，，
  (5)调整大的明暗调子，完成作业 。
  (三)指导学生进行临摹练习。
  临摹时，要求表现出画画的远近层次及大体明暗关系。
  鼓励学生多观察比较，大胆描绘。
  (四)展示优秀作业 ，号召大家课外多加练习。这样，才能取得更大的进步。

          第 23 课    命题画 欢乐的校园
  一、教学目标 
  加强对学生形象记忆能力的培养，丰富学生的想象力，提高学生绘画语言的表达能力；陶冶学生热爱学校、热爱校园生活的思想情操。
 二、教学重点
 启发学生记忆、想象，命题画的创作步骤。
 三、教学难点 
 具体形象的表现。
 四、教学准备
 1.优秀儿童画作品《课间十分钟》，以及本校学生的优秀儿童画。
 2.搜集少儿歌曲《我们学校亚克西》、《可爱的学校》。
 3.布置学牛留心观察同学们开展的丰富多彩的各项校园活动。
  五、教学过程 
  (一)渲染气氛，揭示课题。
  (二)分析课题，启发想象。
  (三)欣赏范画，学习画法。
  1.欣赏儿童画《课间十分钟》，让学生从内容、构图和表现方法上得到启发。
  2.欣赏本校同学的儿童画作品。
  3.打开教材，引导学生欣赏优秀儿童画作品。
  4.让学生谈谈欣赏范画后的体会，问他们打算怎样来画。
  5.教师讲解、演示方法步骤。
  (1)构图。注意突出主题，把主要形象摆在突出位置上，以校园为背景。
  (2)从近处画起，注意近太远小的处理，这样，画面才有空间感。
  (3)内容丰富，有主有次。
  (4)色彩明快，体现出一片欢乐的气氛。  ’
  (四)鼓励学生放手创作。
  (五)优秀作业 展评。
               第 24 课      故事配画
  一、教学目标 
  使学生懂得怎样抓住主题绐故事配画，培养学生丰富的想象能力和形象表达能力。