北京版小学第1册美术教案
猜做法
认真观看
展示自己的手套，同时欣赏别人的手套。
根据记忆发言
小组讨论，互相补充意见
听清要求，比赛开始 激发兴趣
培养观察方法和分析方法
形象思维
激发学生的表现欲望
欣赏
评述 1、 展示学生作品，互相欣赏
2、 选出你最喜欢的作品，送他一颗小星星。
3、 自由结组做游戏。
课后
小结 开放式的教学，一节成功的课。学生思维活跃，课堂气氛和谐，制作出来的作品具有丰富的想象力和创造力。学生很喜欢这节课。
板书
设计
花手套
几种有代表性的资料
丰富多彩的生活
课时 1课时
教学
目标 回忆半年来的小学生活，感受学校生活的美好。选取生活片断进行艺术表现。
从而提高学生的思维能力和表现能力。
教学
重点 各种生活情节的回忆和表现内容的选择
教学
难点 选择适合自己表现的生活内容，用自己喜欢的方法进行表现。
作业
要求 用自己喜欢的方法表现自己丰富多彩的生活。
学习
材料 根据自己的需要准备彩笔、油画棒、水彩、水粉或剪刀、胶水等
过程 师生活动 教学意图
教
学
设
计 1、 教师启发思考：我们从幼儿园走入学校已经半年了，在这半年的时间里，给你印象最深或令你最高兴的一件事是什么？
2、 学生自由谈论
教师利用投影或录像给学生以直观的回忆。
3、 学生打开书40页，欣赏小朋友的丰富生活。并结合教师出示的范画，说一说怎样表现我们的生活 ？
4、 小组谈论自己喜欢的表现方法。
5、 学生表现自己的想法。教师给予有针对性的建议。
回忆半年的生活，感受小学生活的美好。
并把这种美好的生活表现出来。
欣赏
评述 展示学生作品，互相欣赏、互相介绍。
拓展：还有哪些活动给你的印象最深？你还能用什么方法来表现？试试看！
课后
小结 这是一节回忆性的创作课。学生思维积极踊跃，课堂气氛和谐活跃。学生的作品虽有些单一，全是画的。但表现的却丰富多彩。
板书
设计
丰富多彩的生活
有代表性的范画
玩纸偶
课时 1课时
教
学
目
标
显性内容
与目标： 了解偶戏的种类、特点和表演技巧。尝试纸偶的制作方法，利用手指、手形设计纸偶，并能表现故事中的情节。
学习纸偶制作方法，利用剪贴的方法制作故事中的纸偶，并大胆地参与表演。
隐性内容
与目标： 创新构思、设计故事情节，创新设计制作故事中的角色形象，用纸偶形式表现，训练学生完整系统地完成作业。学习与人合作的方法，通过教学活动，培养学生自信心，大胆表现自己的想法、做法，体验成功的快乐。激发学生热爱民间艺术的情感。
教学
重点 了解民间偶戏的种类和表演方法，学习根据故事情节设计人物形象，制作纸偶。
教学
难点 设计纸偶的方法，并能戴在手上表演。
作业
要求 小组设计一个故事情节，讲一讲、做一做、演一演。
学习
材料 彩色纸、图画纸、废旧纸盒、纸袋、纸杯、毛线等辅助材料，彩色笔、剪子、胶水等等。
过程 教师活动 学生活动 教学意图
