《与民族共命运——木刻与漫画》教学设计
（杨柳青、桃花坞等重要生产中心）
特点：由画师起稿后，由刻工复制，属于复制木刻。
c.新木刻运动：中国的新兴木刻是在引进欧洲创作木刻（兴起于19世纪）基础上发展起来的，可分为两个时期：初创时期为了介绍东欧和北欧的文艺，输入外国的版画，鲁迅于1929年与柔石等组织了朝花社，通过该社所输入的许多外国版画受到进步美术青年的欢迎。成长壮大时期在抗日民主根据地及以后的解放区，新木刻运动创造出辉煌的成绩。抗日战争爆发以后，新木刻运动在国统区也得到了很大的发展。
特点：不模仿，不复制，刻者自己以刀代笔，以木代纸或布，由创作者自绘、自刻、自印，刻制、印刷过程也是使画面效果丰富、完善的过程。
d.比较总结：古代复制木刻与后来新兴的创作木刻作品，讨论两者在制作过程和表现手法上的异同。（表格）
e.提问:中国的艺术表现形式很多，鲁迅先生为什么要倡导木刻运动？
当时的社会背景与木刻本身的艺术特点有何联系？
8、作品赏析：了解木刻的艺术语言，体会木刻的艺术美感和社会功能。
a.赏析：《到前线去》胡一川《怒吼吧，中国》李桦
b.比较体会：德国著名女版画家珂勒惠支的“素描自画像”和木刻《自画像》学生讨论：刀在木板上留下的痕迹与笔在纸上的痕迹的不同的艺术感觉？（通过比较木刻作品与绘画作品，体会木刻独特的艺术语言形式）
c.对比欣赏：《饮》和《运草》两幅作品
提问：感受两幅版画的不同艺术风格？
《饮》：刀法细腻，表现了黑白灰的层次。
《运草》：刀法简洁，黑白对比强，视觉冲击力强。
d.对比欣赏：《流民图》、《奔马》、《人民英雄纪念碑》、《放下你的鞭子》《巩固团结，抗战到底》、《到前线去》、《怒吼吧，中国》等表现旧社会人民生活及战斗场面的不同形式的艺术作品
讨论：木刻独特的表现力在旧社会发展中有何现实意义？
总结：创作便利，便于复制、传播。
e.近代木刻作品欣赏：《蒲公英》水印木刻、《大江东去》黑白木刻、《北方九月》套色木刻等作品，体会木刻的丰富表现力。
（二）漫画：（讲述法、欣赏法、自主探究法、对比欣赏法、启发引导法）
1、漫画：a、漫画的由来
b、漫画名字的由来与解析
2、中国漫画的发展：在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成绩的画种之一，可划分七个阶段：（欣赏不同时期的漫画作品，简要介绍）
（1）清末民初（2）五·四时期（3）20世纪20年代（4）20世纪30年代
（5）抗日战争时期（6）解放战争时期（7）中华人民共和国建立后
3、漫画特点：（师生共同总结）
①在旧民主主义革命和新民主主义革命时期兴起和发展的中国漫画，贯穿着一条反帝反封建的革命战斗主线。社会主义时期的漫画继承发扬了漫画的战斗传统，并在反映人民内部矛盾、歌颂新人新事和适应群众多方面的审美要求上，进行了新的开拓。②中国漫画有着广泛的群众性。中国漫画队伍是由漫画家和广大业余漫画作者组成的强大队伍，不少漫画家正是在创作实践中从业余转变为专业的。③漫画与新闻事业的关系密切。漫画的主要阵地是报纸和刊物，这是由漫画特殊的社会功能所决定的。④中国漫画的形式风格是多种多样的。既有简笔-写意的，也有工笔线描的；既有追求大块黑白处理的，也有民间装饰情调的；既有单幅画和组画，也有长篇连续巨著；还有漫画速写、布画漫画、墙头漫画、照片剪贴、漫雕等等。⑤漫画家们在创作实践中，既学习和借鉴外国漫画，也学习和借鉴中国的民族民间艺术传统。越到后来，越更加有意识地追求漫画的中国作风和中国气派，在漫画的民族化、大众化方面进行了有益的探索。
