游戏目标:
1、在游戏中注意不与他人碰撞,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
游戏准备:幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法:
1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师:"西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括:绿绿的皮,红红的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特别甜。
2、师:"小朋友们,我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?洗一洗,然后切开。"师:现在我们做一个"切西瓜"的游戏,想一起玩吗?
3、幼儿一起来到橡胶地面,手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。
师:首先呢,我做切瓜人,来大家跟我一起说:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。我把西瓜切开来!边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法:切瓜人要随儿歌节奏切西瓜,最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候,将身边两位小朋友拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到达的小朋友为胜,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏:小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌,其他小朋友也要一起念。)注意事项:
1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法:
通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友,除了西瓜可以一切两半,还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成"切,切,切苹果,一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
《切西瓜》是一个体育游戏。 该活动的教学目标为:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作,注意在游戏中的安全。
我把“感受体育活动带来的乐趣,体验和同伴一起游戏的快乐”作为该教学的重点;“明白游戏的要求,能遵守游戏规则”为教学难点。
“切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”小朋友围成了一个大圆圈,表示变成了一个大西瓜,老师把手合拢变成一把刀,在小朋友拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,老师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开来了。此时,大家做吃西瓜状。游戏反复进行数次。
这个游戏小朋友可喜欢玩了,但是在我把西瓜切开了,大家吃西瓜时却显得很乱,孩子们往圆心挤,甚至扑成一堆,存在很大的安全隐患。怎么办呢?我问小朋友还想不想玩,大家都很想玩,于是我说想玩游戏要遵守游戏规则,谁违反了规则老师就罚他站在旁边看别人玩一次。仔细听好了,这个游戏的规则就是吃西瓜时要站着拿西瓜,不可以挤,更不可以往人家身上压。等大家都明白后,我们再进行游戏,这次啊,大家玩得更开心了,也没有人挤啊压了。
让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
活动目标:
1.学会切西瓜这个游戏,掌握游戏中的儿歌,学会边说儿歌边玩游戏
2.产生初步的竞争意识和速度意识
3.发展圆圈跑能力和灵敏素质
活动过程:
一。排队型
当把孩子领下去时就直接围成一个圆圈
二。教儿歌
师:小朋友,你们吃过西瓜吗?
幼:吃过
师:那你们切过西瓜吗?
幼:有,没有。。。。
师:今天啊老师教你们一首切西瓜的儿歌。你们听好咯:“切,切,切西瓜,不切一个切两个,切完西瓜送大家。”现在我说一句你们跟一句。“切,切,切西瓜”
幼:“切,切,切西瓜。”
师“不切一个切两个”
。。。。。。
三。示范教学
师:这个游戏呢得先有一个切西瓜的人,你们大家围成的这个大圆圈就当作一个大西瓜。先老师当作切西瓜的人。
(我走进圆圈内,边沿圈边边用手模仿切西瓜动作,轻击同伴拉着的手,同时说儿歌。每一拍切一下。)当我说到“家”时,被切的两个小朋友迅速放手,沿圈反跑一圈并回到原来的位置,先跑到的幼儿与切瓜的人互换角色。
之后选一个小朋友充当切瓜人示范
四。进行游戏
当一遍游戏完后做小小的评论,指出不对的地方
五。游戏结束
它山之石可以攻玉,以上就是金笔头网为大家带来的3篇《幼儿园中班游戏《切西瓜》教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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