总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施。
1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
小小营养师
开发教师----师恩芝
1.课程内容与要求：
（1）了解人体必需的营养成分；
（2）了解家庭常见食物中的营养；
（3）了解常见疾病的营养成因、营养调理等。
2.参考网址：百度搜索“人体必需的营养成分”；“常见疾病的营养成因”；《家庭营养师》等。
3.作业内容、格式
（1）作业内容：
a.列举人体必需的营养成分；
b.举例展示出常见食物的营养；
c.针对家庭中每一位成员，分别制定一份营养健康食谱。
（2）作业格式：ppt 格式上传
4.评价方式：
按照学生完成作品的技术含量评定等级。评定等级分为a、b、c、d四个等级。a为优秀，b为良好，c为及格，d为不及格。
a：思路清晰，有针对性，对家庭和生活实用；
b：有一定的实用性，但没有针对性；
c：基本完成，但不具有很好的实用性；
d：有重大缺陷或没有完成。
营养师年终工作总结
奶牛营养师岗位职责
医技营养师岗位职责
植物营养师岗位职责
公共营养师岗位职责
大家一定都去过动物园吧，其实在我们的生活中，也有一个动物园，一起来看看吧！下面是由小编为大家整理的“四年级小小动物园作文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我家是个动物园，你一定不相信吧，请听我一一道来。
说起“动物园”，我第一个想起的就是我家“动物园”里的老大——我的妈妈“老黄牛”。我的妈妈非常勤劳，有一次，早上我还没有起床，就被我妈妈吵醒了，起来一看原来是洗衣机扑通扑通的正洗衣服呢，可我却没有看到妈妈，正在我疑惑的时候妈妈开门进来了，妈妈问我怎么起这么早，我回答说：“还不是被你吵醒的，你去哪了，怎么从外边回来了？”妈妈说收拾完家里去楼下倒垃圾了，我的妈妈是不是很勤劳啊！
“动物园”里还有一只“小懒猫”，她就是我的妹妹，妹妹的小名就叫小懒猫。当初起这个名字是因为她很喜欢睡觉，还很能吃，有次她想吃桌子上的零食，可是还不想去拿，就想让我帮她拿，我让她自己拿，她让我拿，就这样推来推去，最后还是我帮她拿了。
我就是一只娇气的小兔子，妈妈说我走路总是一蹦一跳的，样子像兔子，还那么娇气。有一次我在床上玩手机，妹妹“啪”一下把书扔到我的脸上，弄哭我了，爸爸说“妹妹比你小那么多，都能把你弄哭，你可真是个娇气的小仙女啊。”
这就是我家的“动物园”，有机会你也来看看吧！
我有一个梦想，就是去非洲大草原，到那儿看各种各样的动物，虽然现在我还去不了，但在我家也有一个小小动物园，不信就来看看吧。
“河狸”爸爸
河狸爸爸这个名字起的名副其实，大家应该都知道河狸是动物界的建筑师，而我的爸爸动手能力也非常强，有一次我拼图拼累了，就让爸爸帮我拼，爸爸拼的好快呀，一会儿功夫就拼好了，爸爸丰富的想象力和创造力，让我为之一振。
“狮子”妈妈
我的妈妈就是草原上的一头狮子，她平时没事的时候就坐在沙发上休息，工作的时候，无论是大事小事，都像狮子搏兔一样，拼尽全力，全心全意做事，她发怒的时候更像狮子，那气势、那神态、那模样，简直和狮子发怒时一模一样。
“猴子”我如果说在我们班有调皮排行榜，我自封第二，估计没人敢称第一，如果有，我就把他比下去，但我觉得还是不调皮比较好，因为调皮是要付出很大代价的。我经常因为在学校太调皮，回家挨鞭子。
我家有三个成员：爸爸、妈妈和我。我们各自有不同的特点，就像不同种类的动物一样，三个小动物组成了一个小小“动物园”。
爸爸是头任劳任怨的大黄牛，干起工作不分白天黑夜，总是默默无闻，加班加点地工作。有一次，他出差几个星期刚回到家，就接到紧急任务，这一去又是整整两个星期。我很想他，可是他根本没有时间陪我，总是回不了家。他也该好好休息一下了。
妈妈是只温顺的小兔子，爱吃青菜，长了两颗又大又白的“兔牙”，笑起来眼睛眯成一条缝，说话总是很温柔，跑起步一溜烟就看不见了。
再说一说，我这只活泼机灵的小猴子吧！每天总是精力充沛，特别爱吃香蕉，从小就爱玩球，喜欢在球场蹦蹦跳跳像只灵活的小猴子。我还很机灵，每次妈妈不高兴，我总能想出各种办法逗她开心。
“大黄牛”、“小兔子”和“小猴子”在小小“动物园”里生活得很开心，很幸福，我们爱这个小小“动物园”。
我的家就像一个动物园，热闹极了！里面有，威武的老虎还有温顺懒惰的猫，还有活泼可爱的兔子。
先说说老虎吧，我的妈妈就像一只威武的老虎她的脾气很暴躁，又很急躁，有一次我考试没考好。妈妈看见了大发雷霆，恨不得把我给吃了，把我吓得哆哆嗦嗦，但是她非常的勤快，干起活来又干脆又利索，总是把事情做的井井有条，就是这个脾气，唉！
那我再说说猫吧，我的爸爸就像一只猫，还是一只懒猫，有一次妈妈生病了，叫他去干活，他边干活边在那小声嘟囔，何况他的活干的还不好，每次他干完，妈妈还要重新再打扫一遍，我都替这只懒猫发愁。
那就说我吧，我就像一只兔子，活泼可爱的兔子，每天快快乐乐的，很悠闲，何况我还爱吃胡萝卜，这和兔子的习性也太像了吧。脾气也很好，就是到我心情不好的时候，谁的话也听不进去。但是发起脾气起来也是谁也收拾不了！常言道兔子急了也咬人，哈哈哈哈！
我们这一家也太像动物园，一个小小的动物园！
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