每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的低碳的初中英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
low carbon life, is a good idea, it can protect the environment well let us long life of the earth. low carbon life also is to let our little less air conditioning, watch less tv, drive a car, let's schedule energy reduction, which can make the tree more absorb carbon dioxide, create more fresh air. let us live in a world of low carbon.
in normal times, we are going to drive a car less, walk and ride a bicycle, advocate environmental protection, protect the ecological environment, can't litter, pay attention to health, also can't disorderly cut down trees. under the call of the low carbon life, our family also started the "low-carbon journey: in a cool, don't open air conditioning, save electricity; dad also began to ride a bike or walk to work, mother also go to work by bus.
i am a girl who like plush toys, knot every water washed wool toys. i see on the computer, using the method of coarse salt wash plush toys is "pour some salt into a solid point of big plastic bag, then put the need to clean the plush toys in sway back and forth seven to eight times, salt black is found, the plush toys are clean." i tried it myself really is like this. cleaning with a knot plush toys province water, washing powder, not only save water resources, and reduce the pollution of the environment. why is coarse salt can have clean effect? dad told me: "because the use of salt or sodium chloride adsorption of dirt."
we need to take good care of our common earth, let us start from around things, cherish resources, reducing energy consumption, protect the environment, make our life more beautiful!
低碳生活，是一个很好的提议，它能保护好环境让我们地球的寿命长起来。低碳生活也就是让我们少开空调、少看电视、少开汽车，让我们的作息能量减少，这样就可以让大树更多的吸收二氧化碳，造出更多的.新鲜空气。让我们生活在低碳的世界里。
在平时我们要少开汽车，多走路和骑自行车，提倡环保，保护生态环境，不能乱丢垃圾，注意卫生，也不能乱砍伐树木。在低碳生活的号召下，我们家也开始了 “低碳之旅”：在有凉风时，不开空调，节约用电;爸爸上班也开始骑自行车或走路了，妈妈也是坐公交车上班。
我是一个非常喜欢毛绒玩具的女孩，每次用水洗过的玩具毛都会打结。我在电脑上看到用粗盐洗毛绒玩具的方法，就是“把一些粗盐倒进一个结实点的大塑料袋里，再把需要清洗的毛绒玩具放进去来回晃个七八次，发现盐变黑的时候，毛绒玩具也就干净了。”我自己试了试真的是这样的。用粗盐粒清洁毛绒玩具省水、省洗衣粉，不仅节约了水资源，而且减少了环境污染。为什么粗盐能起到清洁作用呢?爸爸告诉我说：“因为利用了盐即氯化钠对污垢的吸附。”
low carbon life begin from me
the earth is our home, we should protect it, don't pollute it. low carbon life is life, less energy consumption, to reduce the emission of carbon, especially carbon dioxide emissions, reducing air pollution, slow deterioration of the environment.
low carbon life, actually very simple. students, when you take a shower, shampoo and wash my face and brush my teeth when i, you ever can have thought, to save every drop of water? when you use the lights, tv, computer, you may have thought to save electricity each? participate in low carbon life is not for the moment, but the eternal topic.
now the humanity faces the problem of global warming, carbon is causing global warming killer, and this is because the human act recklessly and care for nobody waste of resources, make carbon emissions increased, therefore, the real arch-criminal should be human. but human can't produce carbon, therefore, must take the environmental protection, and civilized way of life -- low carbon life.
low carbon life as long as the attention of 4 sections: electricity, water, oil, solar term on the line.
previously, i do not know how to save, all the love and light, from day to black; water, is often a waste … … to promote low-carbon life, know that there are many benefits to save.
地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。低碳生活，就是指生活中少耗能量，尽力减少碳的排放，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
做到低碳生活，其实很简单。同学们，在你洗脸刷牙、洗发洗澡的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?在你使用电灯、电视、电脑的时候，你可曾想过节约每一度电?参与低碳生活不是一时的、而是永恒的话题。
现在人类面临着全球变暖的问题，碳就是导致地球变 暖的凶手，而这正是因为人类肆无忌惮的浪费资源，使得碳的排放量增加，所以，真正的罪魁祸首应该是人类。可是人类不能不产生碳，所以，就要采取环保、文明的生活方式——低碳生活。
低碳生活只要注意4个节：节电、节水、节油、节气就行了。
以前，我不懂得节约，整天都爱开灯，并且从白天开到黑;水呢，也是常常的浪费……直到倡导低碳生活，才知道节约原来有很多好处。
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，保护环境，让我们的生活更加美好!
now we are facing two problems of global warming and a shortage of natural resources, both of which are getting more and more serious day by day. thus, it is important for us to promote a low-carbon lifestyle.
如今我们面临着两大环境问题：全球变暖和自然资源匮乏，且情况日益严重。由此可见，提倡低碳生活的重要性。
low-carbon lifestyle covers many aspect of our life like transportation, traveling, home-heating, and so on. in order to promote a low-carbon life, some plans must be carried out as follows. firstly, don’t waste any electricity and water. remember to turn off the lights and water taps unless we use them. secondly, we had better take the subways or bus to work, so as to reduce the emissions of carbon dioxide. thirdly, we should use cloth bags for shopping instead of plastic bags, and use recyclable bowls and chopsticks instead of disposable ones, for it can not only save resources, but also reduce pollution. what’s more, it is of great significance to plant more trees, since trees can balance the carbon dioxide emissions
. 低碳生活方式包括了我们生活的很多方面，比如交通、旅行、室内取暖等。为了促进低碳生活，我们应该采取以下的行动。首先，不要浪费水电。要记得随手关灯，用水完后随手关闭水龙头。其次，我们坐地铁或是公交车上班，这样可以减少碳排放。第三，我们购物时应该用布袋替换塑料袋;使用可循环利用的碗筷，不使用一次性用品。因为这样不仅节约资源，也减少污染。此外，大量植树也很重要，因为树木可以平衡二氧化碳排放量。
in a word, if we live a low-carbon life from now on, we will have a better environment and more resources left for our descendants.
总之，如果我们现在开始低碳生活，我们将会拥有跟美好的环境，还为我们的子孙后代节约资源。
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火灾初中英语作文
there was a big fire in one office building in our neighborhood at about nine4 o'clock last night. many firemen and fire engines came. in the beginning, we saw flames with thick black smoke coming out from the sixth floor; and we also heard the explosion of the gas tank mixed with the noisy sounds from shattering windows. soon the fire spread one by one to the floors above, and finally reach the top floor. some aluminum window frames and some brick walls meted and collapsed from the heat. many people like myself stood outside on the streets watching the fire in horror as we heard the sirens and gas explosions. luckily there was no one in that office building when the fire broke out. the fire-men were unable to control the fire until the top floor was burned out; it took about one and a half hours for the firemen to put out the big fire. the next morning newspapers carried the story and pictures of the fire.
昨天晚上九点左右，在我们附近的'一幢办公大楼里发生了一场大火。许多消防队员和消防车来了。一开始，我们看到第六层楼冒出浓浓的黑烟，我们还听到了煤气罐爆炸声和打碎窗户的嘈杂声的混合声。很快火势就蔓延到楼上的楼层，最后到达顶楼。一些铝合金窗框与砖墙倒塌后，从热。许多像我这样的人站在街上，惊恐地看着大火，听到警笛声和煤气爆炸声。幸好火灾发生时，那个办公楼里没有人。消防队员直到顶层被烧毁，才得以控制火势;消防队员花了大约一个半小时才扑灭大火。第二天早晨，报纸刊登了火灾的故事和照片。
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为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
写完后，还应仔细校阅1—2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
因此，要写好一篇作文，不仅需要具有丰富的思想内容，掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功，而且还需要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式惟有这样才能进行最有效的.书面交际活动。
总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。
初中英语谜语及答案
谜语始于中国古代民间，在经历了数千年的演变和发展后所浓缩出的中华智慧。而英语则是世界上最被广泛使用的第二语言，并且如今在我国也是中小学生必须学习的一门课程。为大家分享了英语谜语及答案，一起来看看吧！
1、what is wind?
【谜底：air in a hurry】
2、what's a skeleton?
【谜底：it's a lot of bones without the person on them!】
3、which letter is a drink?
【谜底：t（tea）】
4、what table is in the field?
【谜底：vegetable】
5、which letter is an animal?
【谜底：b（bee）】
6、what is an astronomer?
【谜底：a nigh watchman with a college education.】
7、which letter is a question?
【谜底：y（why）】
8、what always travels on foot?
【谜底：a shoe】
9、what has teeth but cannot eat?
【谜底：a comb】
10、what kind of dog never bite?
【谜底：a hot dog】
11、where can milk be best stored?
【谜底：in a cow】
12、which letter is around an island?
【谜底：c（sea）】
13、what is dark but made by light?
【谜底：a shadow】
14、which letter is a part of your face?
【谜底：i（eye）】
15、what wears a cap but has no head?
【谜底：a bottle】
16、how many letters are in the alphabet?
【谜底：eight】
17、what is never used until it's broken?
【谜底：an egg】
18、which letter is a kind of vegetable?
【谜底：p（pea）】
19、what is the biggest ant in the world?
【谜底：an elephant】
20、what is in the middle of the world?
【谜底：the letter “r”】
21、where can happiness always be found?
【谜底：in the dictionary】
22、what comes after the letter “a”？
【谜底：all the other letters】
23、what makes the tower of pisa lean?
【谜底：it never eats.】
24、how many sides does a house have?
【谜底：two-inside and outside.】
25、what is the smallest room in the world?
【谜底：mushroom】
26、why don't you advertise for your lost dog?
【谜底：he can't read.】
27、what is smaller than an insect's mouth?
【谜底：anything it eats.】
28、when do you go as fast as a racing car?
【谜底：when you are in it.】
29、what do workers do in a clock factory?
【谜底：they make faces all day.】
30、what can you break with only one word?
【谜底：silence】
31、what question can you never answer “yes”。
【谜底：are you asleep】
32、what is the best thing to keep in hot weather?
【谜底：cool】
33、what do you know about the kings of france?
【谜底：they are all dead】
34、what rises in the morning and waves all day?
【谜底：a flag】
35、i am the tallest animal in the am i?
【谜底：a giraffe】
36、what word can you make shorter by adding to it?
【谜底：short】
37、how many great men have been born in london?
【谜底：none. only babies.】
38、why is it useless to send a letter to washington?
【谜底：because he's dead.】
39、what's the hardest thing about learning skating?
【谜底：the ice】
40、what person does every man take his hat off to?
【谜底：a barber】
41、what is higher without a head than with a head?
【谜底：a pillow】
42、i fly, but i have no wings.i cry, but i have no eyes.
【谜底：cloud】
43、what can you swallow that can also swallow you?
【谜底：water】
44、what goes around the world but stays in a corner?
【谜底：stamp】
45、what starts with a t, ends with a t, and is full of t?
【谜底：teapot.】
46、the greater it is, the less it can be seen. what is it?
【谜底：darkness】
47、what do you call your father's father's only son?
【谜底：father/daddy】
48、what two words have thousands of letters in them?
【谜底：post office】
49、what large instrument do you carry in your ears?
【谜底：drums, that is eardrums.】
50、on which side does a bird have the most feathers?
【谜底：the outside.】
51、what is clean when it is black and dirty when it is white?
【谜底：blackboard】
52、what person tried to make you smile most of the time?
【谜底：a photographer.】
53、what kind of man can raise things without lifting them?
【谜底：a farmer.】
54、i am small i can fly i like singing in the am i?
【谜底：a bird】
55、teachers write on me with chalk i can't am i?
【谜底：a blackboard】
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本学期，我担任八年级思品课的教学工作。八年级思品重在培养学生交往与沟通的能力，辨别是非的能力，为健康的初中生活打下良好的基础。思品教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。现结合自己工作实际进行反思如下：
1、对思品课教学内容的认识
思品课不同于其它学科，有其自身的特点和功能，其主要功能是“道德学习”，促进学生道德生命的成长。道德生命是在健康、文明、道德的生活中成长与发展的，因此，教育内容必须充分考虑学生个性成长与学生生活，与社会实践的关系，使其内容具有实践性、针对性。一句话，教师要对学生的道德学习加以引导，要引导学生过有意义的生活，也就是说，帮助学生提高生活和生命的质量，过积极向上，富有情趣的道德生活。
2、对教师和学生在课堂教学中地位的认识
《思品》课教材中提供的案例，情境丰富，为学生的自学理解提供了条件。因此，在教学中，教师空洞的说教会引起学生的反感，而且也不符合课堂教学应以学生为主体的原则，不利于学生的自主学习和思考，影响学生的积极性，所以，在教学中把更多的时间留给学生，而且在课前为学生预设一些问题，要求学生带着问题走进教材，走进生活，通过自主学习、合作学习、探究学习来提高学生的学习积极性，提高课堂教学效率。
3、对教学方法的探讨
(1)教学过程中，内容的呈现采用以下三种方法：
基于生活(问题)、基于案例(情境)、基于活动(体验)，促使学生在情感体验和主动探究的过程中感情教材内涵。
(2)充分利用教材又不拘泥于教材，让学生结合生活实际展开社会调查，发现问题，在课堂上互相交流探讨，形成共识，以指导自己的行为与生活。
4、坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生，突出人文关怀，发挥思想品德课的优势，提升学生思想品德、人格魅力，为学好其它科打好思想基础，做好思想支持!
总之，思品教学不是一朝一夕的事，需要我们每位思品教师坚持不懈，勇于创新，真正让学生学会生活，学会做人。
初中化学优质课，我非常有幸聆听了全体教师的教学活动。参赛选手的激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。
一、感慨优质课的精彩
说真的，一天半听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。总体的特点有：
1、新课导入各有千秋
俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①复习导入：如从了解学生对水的净化引到活性炭的作用而进入主题。②诗歌朗诵导入：如师生共同朗诵引入《分子和原子》，让听课者感到亲切自然，另有用郑板桥的竹子引入《竹子里的奥秘》等。③图片导入：上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，由此导入新课。琳琅满目的美丽图片把同学们一下子带入了异彩纷呈的化学世界之中来。④实验导入：用酒精灯的点燃与熄灭引入课题《燃烧与灭火》，生活中闻到桂花香引入《分子和原子》等。⑤歌曲导入：未上课之前，几乎每位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。
2、探究活动实实在在
科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。9节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛，概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体;探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等;探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。
3、多媒体应用恰到好处
多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳的效果;如《竹子里的奥秘》，开拓学生的视野，培养了学生的创新能力;利用多媒体独有音频、视频效果，巧妙插入动画、新闻的片断，起到独到的教学效果，如《探究燃烧的条件和灭火的方法》和《爱护水资源》这样的例子每一课都有。另外实物投影的配合增加了演示试验的效果，让学生看着更真切，如《水的组成》。
4、我的课堂我做主
教学过程其实是师生交往的过程。9节课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节课就悄悄结束了。有的教师在下课时还不忘把课堂作为逃生演练场，让学生在课堂上了学会逃生本领。
5、实验中颇有创新
在9节课中多数老师做的实验都有一定的创新，让学生的知识尽可能得到增长。例如磷的燃烧实验的改进和课本完全不一样，一个实验引出一个结论，而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检验和氢气性质的实验和课本也不一样，把实验现象一下子变得直观明了，学生也容易掌握。
总之，课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的新颖与巧妙;实验探究的深入和有序;师生的真切互动和沟通，等等很多很多，很难用几句话能说清楚。
二、感受课改形势的改变
教育专家总结了现在的教学形势。强调这次评比的目的是促进教师专业发展，我们应该用欣赏的眼光，学习的心态和研究的视角来观摩课。新的形势下应关注：1、体现新课程目标、关注学生的全面发展，2、创造性使用教科书(用教科书教)，3、建设新型的课堂文化：民主、平等、科学、对话、协商，4、密切联系实际：生活、学习、社会发展，5、课堂的生成性(上课时出现的意外问题)，6、以科学探究为突破口：多元化学习方式，7、师生互动，8、课堂情景，9、个体差异，10、促进学习的多元化。
三、听课后的感触
一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的“教”较好地促进了学生的“学”。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到了很多，也产生了一些想法：
1、我的课离他们的课有多远?
在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的一个问题：“我的课与他们的课相比有多远?”说实在的话，当时真有“时近时远”的感觉，一会儿觉得自已也是这样做的，一会儿觉得“我怎么没有想到这样做呢?”，诚然，优质课大多是通过“智囊团”再三推敲，选出优秀教师反复演练，才拿到赛场上来的，好像在平时的教学中是不可能的，但是，如果这样想一想：“如果每一年都钻研一点、学习一点、改变一点，那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生一些本质性的变化?”所以，教师时常有一颗学习心是最重要的。
2、教师的教学一定要形成自己的教学风格
教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己鲜明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己鲜明教学风格的课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。
3、化学课一定要以实验为基础
在化学教学中，无论怎样强调实验都不过分，《化学课程标准》中已经不是简单的“初步掌握……”“练习”等等，而是“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”。这次评比课中以实验为主的各种探究的成功开展，再次证明了实验的地位。我们这儿实验设施还不完善，就特别需要教师动脑筋想办法做好实验。但不管怎样，首先得让学生动起手来。药品用量大，可做微型实验;仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。例如：矿泉水瓶剪开就成漏斗和烧杯;药瓶就变为药剂瓶;筷子代替玻璃棒;吸管变成导管，将食品垫板改成多孔井穴板等等。只有做了，学生才会有体会和收获，才会有实验技能和探究能力的提高。这对老师来讲，可能更需要一种精神和一种对学生负责任的信念。
当然，还有很多问题需要和同仁们讨论、交流。例如：
①教师应该如何点评学生的发言?
②很多活动的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开、顺势扩大成果?
③教师在课中为什么不愿意偏离自己设计好的轨道?
④优质课的老师需要书吗?
⑤用多媒体上课还需要板书吗?
⑥上评比课的实验平时都能做到吗?都能这样去精心准备吗?
⑦上课时可以就一个问题展开长时间的讨论吗?
⑧学生回答正确，教师要给学生奖品吗?
总之，通过这次活动，我们对新课程改革又有了进一步的认识，从这些优秀的选手的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，明确了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享这次活动的感受，共同思考还存在的疑惑。
