每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国防科技大学2022年录取分数线预计在645分左右
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 历史 | 2021 | 本科提前批a段 | -/- | 645 | 279 | 538 |
| 重庆 | 物理 | 2021 | 本科提前批a段 | -/- | 636 | 5208 | 528 |
| 重庆 | 物理 | 2021 | 本科提前批a段 | -/- | 649 | 3051 | 528 |
| 天津 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 物理必选/（3） | 623 | 8527 | 463 |
| 天津 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 思想政治/历史(2选1)/（1） | 652 | 4151 | 463 |
| 天津 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 物理必选/（2） | 656 | 3645 | 463 |
| 天津 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 物理必选/（2） | 680 | 1359 | 463 |
| 四川 | 文科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 598 | 2225 | 541 |
| 四川 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 626 | 9414 | 521 |
| 四川 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 637 | 6204 | 521 |
| 四川 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 646 | 4226 | 521 |
| 山东 | 综合 | 2021 | 普通类一段 | -/- | 626 | 6171 | 444 |
| 青海 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 492 | 2220 | 330 |
| 青海 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 560 | 476 | 330 |
| 宁夏 | 文科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 506 | 3404 | 505 |
| 宁夏 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 535 | 1612 | 412 |
| 内蒙古 | 理科 | 2021 | 本科提前批a段 | -/- | 603 | 1749 | 418 |
| 内蒙古 | 理科 | 2021 | 本科提前批a段 | -/- | 565 | 4761 | 418 |
| 辽宁 | 历史 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 611 | 1570 | 534 |
| 辽宁 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 606 | 9245 | 503 |
| 辽宁 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 654 | 1816 | 503 |
| 辽宁 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 645 | 2751 | 336 |
| 江西 | 文科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 637 | 402 | 559 |
| 江西 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 610 | 6192 | 519 |
| 江西 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 646 | 1250 | 519 |
| 江西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 629 | 2996 | 519 |
| 湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理，再选不限/（9组） | 632 | 3552 | 434 |
| 湖北 | 历史 | 2021 | 本科提前批 | 首选历史，再选不限/（l01） | 618 | 1747 | 463 |
| 湖北 | 历史 | 2021 | 本科提前批 | 首选历史，再选思想政治/（l02） | 623 | 1351 | 463 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（w05） | 606 | 14036 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（w04） | 625 | 7842 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选化学/（w07） | 625 | 7842 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选化学/生物(2选1)/（w08） | 631 | 6239 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选化学/（w06） | 638 | 4715 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（w03） | 646 | 3265 | 397 |
| 黑龙江 | 文科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 596 | 565 | 472 |
| 黑龙江 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 545 | 8576 | 415 |
| 黑龙江 | 理科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 627 | 1110 | 415 |
| 河南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 650 | 4428 | 518 |
| 海南 | 综合 | 2021 | 本科提前批 | 思想政治/历史(2选1)/（02） | 569 | 15085 | 466 |
| 海南 | 综合 | 2021 | 本科提前批 | 物理必选/（01） | 664 | 3127 | 466 |
| 海南 | 综合 | 2021 | 本科提前批 | 物理必选/（01） | 707 | 1190 | 466 |
| 贵州 | 文科 | 2021 | 本科提前批 | -/- | 631 | 992 | 556 |
| 贵州 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 595 | 2968 | 456 |
| 广东 | 历史 | 2021 | 本科提前批 | 首选历史，再选思想政治/（106） | 600 | 3163 | - |
| 广东 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（102） | 611 | 16594 | - |
| 广东 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（103） | 640 | 4988 | - |
| 北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 物理必选/（01） | 531 | 19062 | 400 |
| 北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 物理、化学(2科必选)/（03） | 576 | 11649 | 400 |
| 北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 思想政治/历史(2选1)/（04） | 593 | 9042 | 400 |
| 北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 思想政治/历史(2选1)/（05） | 608 | 6880 | 400 |
| 北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批a段 | 物理必选/（02） | 617 | 5719 | 400 |
| 江苏 | 历史 | 2021 | 本科提前批 | 首选历史，再选思想政治/（01） | 587 | 3581 | 476 |
| 江苏 | 历史 | 2021 | 本科提前批 | 首选历史，再选思想政治/（02） | 606 | 1092 | 476 |
| 江苏 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（03） | 575 | 19888 | 417 |
| 江苏 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选化学/（06） | 580 | 17086 | 417 |
| 江苏 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选化学/（05） | 581 | 16537 | 417 |
| 江苏 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选化学/生物(2选1)/（07） | 596 | 9599 | 417 |
| 江苏 | 物理 | 2021 | 本科提前批 | 首选物理，再选不限/（04） | 601 | 7791 | 417 |
| 重庆 | 理科 | 2020 | 本科提前批 | -/- | 626 | 4115 | 500 |
| 重庆 | 理科 | 2020 | 本科提前批 | -/- | 670 | 744 | 500 |
| 天津 | 综合 | 2020 | 本科提前批a段 | 物理必选/（02） | 623 | 9652 | - |
| 天津 | 综合 | 2020 | 本科提前批a段 | 物理必选/（01） | 654 | 4369 | - |
| 天津 | 综合 | 2020 | 本科提前批a段 | 物理必选/（01） | 677 | 1615 | - |
| 四川 | 文科 | 2020 | 本科提前批 | -/- | 594 | 1754 | - |
| 四川 | 理科 | 2020 | 本科提前批 | -/- | 632 | 10617 | - |
| 四川 | 理科 | 2020 | 本科提前批 | -/- | 666 | 1985 | - |
| 四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 652 | 4527 | 529 |
| 山东 | 综合 | 2020 | 普通类一段 | -/- | 645 | 5686 | 449 |
| 内蒙古 | 文科 | 2020 | 本科提前批a段 | -/- | 625 | 337 | - |
| 内蒙古 | 理科 | 2020 | 本科提前批a段 | -/- | 604 | 2638 | - |
| 内蒙古 | 理科 | 2020 | 本科提前批a段 | -/- | 567 | 6125 | - |
| 辽宁 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 650 | 2122 | 359 |
| 江西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 631 | 3948 | 535 |
| 湖南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 642 | 4036 | 507 |
| 河南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 664 | 4878 | 544 |
| 贵州 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 622 | 2787 | 480 |
第一步：确定位次。就是首先应该查询自己的高考成绩和成高考绩所对应的全省排名，还 需要关注所在省份的高考成绩一分一段表等，要合理给自己定位，清楚知道只能大概能报 考什么层次的大学。
第二步：整理信息。整理收集高校招生章程、招生计划、近几年的录取分数及位次、目标 院校的办学综合情况等。
第三步：确定志愿。在前两步的基础上，对照自己的成绩位次和选科情况，按照“冲、 稳、保”的思路分3个梯度，选择足量院校专业志愿。
第四步：正式填报。在规定时间登陆所在省市的志愿填报系统，按照之前准备好的志愿输入报考的专业、院校，及时提交报考志愿信息。
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今年，“70”是一个很特殊的数字，是xxx成立70周年的日子。国庆前夕，我们这群刚迈入初中大门的孩子期待在人生的第一次国防教育上磨练、成长！
9月27日，星期五的早晨，红日冉冉升起，耀眼的霞光斜铺在大地上，校园的植被泛起红晕，起床的铃声就把我们从睡梦中唤醒。我们抖擞抖擞精神，整装待发地走向体育馆，准备迎接这次意志的沐浴、精神的洗礼。
灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。“第一个动作，站军姿！两脚前掌分开约60度，双手自然下垂，贴紧裤缝，抬头挺胸，立腰拔背！”教官洪亮的声音回荡在操场上，队伍之前的嬉笑打闹顿时销声匿迹，个个褪去了往日的慵懒随意，都打起了十二分精神，全身心地投入到这场弥足珍贵的国防体验中。
绿茵场上，无数相似的迷彩身影奔走在汗水与暑气交织的氤氲空气里，带着沙哑却依然嘹亮的军歌此起彼伏。记忆最深刻的莫过于齐步的学习。这不仅考验自控能力，是否能以豹的速度出腿、收腿，还考验团结协作能力，是否整齐统一，是否干净利落。无疑，这样反复的训练是辛苦的，定腿定臂，四肢疼痛，挥臂踢步，筋疲力尽。但当们看到一次次练习换来的小小收获时，当我们看到志愿者家长的掌声与欢笑时，细密汗珠中也蕴含着丝丝甜意。
训练的这些天里，我们经历了似火骄阳，体会了军中铁纪，油然而生了集体自豪感与荣誉感。会操的那天，太阳依旧高照，每个人都带着一颗期许的心在等待着。方阵中的我们斗志昂扬，迈着整齐的步伐，呼着响亮的班级口号，展示出了宜成十班的风采！
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。国防教育，这场青春韶华的渲染，为迷彩军装幻化出了别样光景。我们的收获：用汗水塑形，用信念塑心！
国防演讲稿4篇
本文目录各位领导，各位来宾：你们好。
我是一名普通的小学教师，能够参加今天的演讲，我感到万分的荣幸！下面开始我的演讲，我演讲的题目是“我们的国防教育课需要100分”
登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门，才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。这就是我们伟大的祖国，一个另所有中国人都甘愿为她流血流汗的伟大国渡。
在我上小学的时候，我的小学老师曾经给我讲过郑成功收复台湾的故事，于是，在我幼小的心灵上就镌刻下了郑成功这一民族英雄的形象，让我知道了一个伟人是如何维护自己祖国的利益的。随着年龄的增长，我走进了小学、中学，我知道了共产党领导八路军打败了日本帝国主义，人民英雄志愿军战士誓死的保家卫国光辉事迹，让我懂得了捍卫国家利益是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。也是在那个时候，做一名普通的解放军战士，戍守边疆，成了我儿时的最大理想。
令人感到遗憾的是，我并没有站在祖国的边境线上值勤站岗，而是成为了一名人民教师，站在七尺讲台上挥洒青春。我不会因为自己没有实现儿时的梦想而感到失望与遗憾，因为我知道，教师这个职业，一样可以成全我热爱祖国，保卫祖国的心愿。讲台虽小，可这的确是发散思维，传播知识的大舞台，我会向我的学生们讲述我们的祖国如何伟大，激活他们每一个人的爱国细胞，真真正正的上好国防教育这堂课。
而今，中国在国际舞台上的影响越来越大，中国在国际舞台上的地位越来越高，特别是改革开放以来，我国的经济实力越来越强大，使得一些有想法的国家感到了震动，一些和我国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐，加剧了国际形势的紧张局面。当然，我国政府采取了灵活的外交政策，可是光靠外交是不够的，我们时刻都不能忘记前车之鉴“落后就要挨打”，这句话是前人用血和泪换来的！因此，加强校园里的国防教育，势在必行。
校园里的国防教育，在当今这个大的时代背景之下是必不可少的一门课程，是加强学生素质教育和思想
《教师演讲稿——我们的国防教育课需要100分》
道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。
我对我的学生们讲中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，讲万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世界奇迹，讲外那宽广的护城河，讲八路军战士的英勇善战……当然，我更不会忘记给他们讲旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，讲日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，讲我们的同胞所受的蹂躏，以及南京大屠杀中无数的冤魂。
这些，我们永远都不会忘记！不，是不能忘记！
“落后就要挨打，强盛才有尊严”这是几千年来通过实践总结出的一条客观真理。要想使国家的利益不受到侵害，就必须使我们的祖国变得更加强大。当今世界国家间的竞争就是以经济力和科技力为基础的综合国力的竞争，我们每个人都要在自己的岗位上为国家的发展贡献自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知识毫无保留的传授给我的学生，加强他们的国防意识，告诉他们要不忘国耻，把握今朝，扬帆急进，破浪远航！
我还要把“国家利益高于一切，誓死保卫国家”的种子播进学生们的心田，让它们发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更美好的未来！
最后，我想自己编的一首小诗来结束我今天的演讲：
不是所有的人都创造辉煌,
不是所有的人都忘记梦想,
在没有硝烟的日子里，
我们都不曾淡忘，
不觉中慢慢成长,
平凡中成就梦想,
岁月流淌,
心中总有一个念想——爱我中华，心系国防!
我的演讲完了，谢谢大家
《教师演讲稿——我们的国防教育课需要100分》
国防演讲稿（2） | 返回目录当人们怀着企盼和平的心态迎接二十一世纪的时候，伊拉克战火、科索沃的轰炸声把他们从梦中震醒。隆隆的炮火声反复证明：人类的永久和平还不能随着新世纪、新的千年的到来而到来。自公元前32xx年以来，人类共经历大小战争14550次，和平时期仅有292年，无任何战争的日子仅有26天，战争与和平总是在交相更替。虽然和平与发展民当今世界的主流，但只要和平因素的增长代替不了战争因素的增长，战争就不可避免。因此，世界各国都争相把国防建设，摆到十分突出的位置。
强化全民的国防观念已势在必行。我国近20年来无战事，一些人便随着战争枪炮声远去而淡化了国防观念。有的人把国防只看成是国家的事、军队的事，把国防教育当成战争教育，这是十分危险和可怕的认识。战争可以千日不打，观念不可一日松懈。在改革开放初期邓小平就深刻地指出，要始终把～和主权放在第一位。我们通过发展经济来壮大国防实力无疑是正确的，但是，不能强调以经济建设为中心来作为搪塞掩盖忽视关心国防的借口。一个国家和民族如果安全利益得不到保障，就不会有其他利益可言。北约轰炸我国驻南联盟大使馆的野蛮行径再次给我们敲响了警钟：我们必须要抓紧时间加强经济建设，使自己强大起来，更要进一步加强国防建设。中国向世界承诺，不向任何国家发动侵略战争，但这并不会感动那些企图把战争强加给我们的霸权主义。北约在纪念50周年时公然提出，他们将由军事防御转向军事戟。北约东扩，扩大战略空间不是在制造和平。
在和平时期重视强化全～防观念，教育人们树立有备无患、居安思危的观念，无论对国防安全、经济建设还是社会的稳定等都具有直接的现实意义。未来的战争不再是简单的敌我双方对垒，而是陆、海、空、天、电(电磁战)一体的五维战场，没有前方后方之分、军队民众之别，一旦战争爆发，需要举国迎敌，全民参与。我们不妨做这样一个类比，去年我国发生严重的洪涝灾害，虽然经过全党、全军、全民奋战取得了最后的胜利，但还是在人力、财力、物力上付出了沉重的代价，如果防患于未然，结果将会大为不同，如果我们把它引伸到对国防建设的思考又何尝不是如此！人们的国防观念怎样，不仅表现为对国防建设的态度，与政治、经济、文化建设也息息相关。世界在走向成熟和理智，为了各自的利益进行直接的军事掠夺的现象不会很多，代之利用经济文化等交往达到获利目的将成为主要算什么。改革开放以后，我们对外交往中，一些人解除了心理防线，边防海关成了旅游通道，了望塔变成了浏览风景的参观台，过去的敌人都变成了贸易伙伴，泄密事件履次发生，经济、科技等情报经济被盗，使国家蒙受损失。如果不加强国防教育，强化～利益观，在国际交往中掉以轻心，失去应有的警觉，必然要造成被动，吃大亏。强化国防观念对一个国家和民族来讲，能形成很强的凝聚力和责任感。高凤楼同志在搞国防教育时曾引用“郑人犒师退秦”的典故，以示今人－－国家安危匹夫有责。据报载，由于南联盟人民具有爱国主义和民族利益至上的信念，在强大的北约轰炸面前表现出空前团结，过去一些反对党派也都团结一致共赴国难。不管北约轰炸结果如何，南联盟人民的爱国主义精神是不可战胜的。我国是一个多民族的大国，反对～和外来干预，维护国家的独立和统一是一项长期的任务，需要全国人民树立高度的政治责任感和使命感，从我做起，始终把～利益摆到第一位置。
国防演讲稿（3） | 返回目录我生长在一个双军人的家庭中。听妈妈说，我出生时，远在千里之外高原部队的爸爸打来电话：“女儿的名就叫‘皎雪’吧，我想让她像开在雪域高原上皎洁的雪莲一样圣洁。”爸爸是名军事记者，长年在外采访。在我儿时的记忆里，爸爸是一个一点不疼我、一点不顾家的人。
记得我五岁那年，生病住院。我天天闹着要爸爸，可左等右等也不见爸爸回来。我对妈妈说：“爸爸咋不来看我呢？爸爸不要我了吗？”妈妈紧紧抱住我，泪水在眼眶里打转。
好多天以后的一天中午，爸爸才匆匆忙忙来到我的病床前。爸爸一上来就用胡子扎我，我不理他，他就做怪相，讲笑话逗我，妈妈也护着他，一起逗我笑。我看妈妈笑了，我也笑了。一会儿，爸爸低声低气对妈妈说：“下午还要……”妈妈接过话头：“你走吧，雪儿有我呢。”爸爸红着眼，也不顾护士在旁边，紧紧抱住妈妈，那种神情，好像欠了我们什么似的。接着，爸爸又是给我们打饭、冲麦乳精、又是打水给我洗脸，还把我换下来的脏衣服拿去洗了……
望着憔悴而又疲倦的爸爸，我心中在想，爸爸还是爱我的，爱妈妈的。
随着年龄的增长，我开始逐渐理解父亲，理解一位穿着军装的父亲，他用自己的一生实现着对祖国对国防的庄严承诺！这种承诺就是热爱部队胜过一切！
上中学以后，我一直喜欢数理化，对语文总是马虎应付。一次学校组织文艺晚会，我担任主持人，主持词写好后我想让爸爸改一下。可等到晚上12点，爸爸加班还没回家。我就把稿子放在书房。第二天早上我起床爸爸已走了，留下一张纸条：“雪儿：稿子我改了，你看看哪些改得不妥，还可以按你的意思改过来。”望着连一个标点，一个省略号爸爸都严抠细琢，一丝不苟的修改文稿，我默默无语。这，就是我从爸爸——一位虚怀若谷的军人那里得到的父爱！
我考上电子科技大学以后，爸爸鼓励我，国防需要科技，未来战争是一场高科技的较量，你一定要好好学习。爸爸希望我毕业后就去部队，让我学到的高科技知识，插上飞翔的翅膀，在祖国的蓝天绽放出彩花朵朵；让前辈开创的国防事业，一代一代地传承，用我们的智慧与气魄去奋力拼搏！
我从小爱唱歌，爸爸给我讲的一个唱歌的故事让我真正懂得了爸爸的爱：那一次，爸爸到西藏边防一个连队采访。那天，他和全连八十多名官兵组织实战演练，那可是在海拔五千多米的高原啊，雪风像刀子一样，把他们的嘴唇都吹裂了，晚上回到营区，战士们都累得不行，指导员为了激励士气，提议唱首歌提提精神，爸爸忙说：“不行，你不见大家一动嘴，嘴唇就会出血吗。我看——歌还是要唱，但咱们不用嘴。”“那用什么？”“用鼻子！”大家笑得马上捂住了嘴巴。
就这样，那首《说句心里话》的优美旋律，从爸爸和八十多名边关军人的鼻腔中“哼”了出来。那么雄壮，那么浑厚，那么饱含深情，那么意味深长，在雪域高原久久回荡：“你不扛枪，我不扛枪，谁来保卫祖国，谁来保卫家？”
一首无言的歌，一首从心里流淌出来的歌，让我懂得了爸爸的爱和每一个边防军人一样，他们把对亲人、对家庭的爱化作了对国防事业的热爱，对祖国的忠诚。
爸爸，您深情地爱着部队，爱着国防，如同小溪爱着滔滔江河，小树爱着巍巍山脉。我要说——
“爸爸，您爱部队，我爱您——”
国防演讲稿（4） | 返回目录看到了这个题目，使我们异想天开，翩翩起舞的画面展现在我们眼前：
我们的未来是怎样的呢？我们的未来是和平的，还是像现在一样，美国的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢？
我们的未来是一个没有迷底，没有人去揭开它的面纱，也不敢，也不想。
现在，国防教育的进行非常激烈，好像学得慢一些，就会被球人偷去资料似的，来得突然，来得令人想不到。
我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的介绍时，我的心不由得一惊，这本是科学家或者是比我们大一些的人去看呀！怎么现在就告诉我们了呢？是为了我们自卫呢？还是让我们的祖国强大起来，让我们做那被人们所忌讳的事情呢？谁都不敢想象！
我们所希望的未来就是这样的吗？我们不同意，我们呼吁，我们希望的是一个充满和平鸽的世界，让它们尽情地飞翔，传递着各国的信息。啊！我们要脱离机器，让我们的可爱的动物来代替，代替这光荣而神圣的使命。
我们要做的同时，要去帮一帮非洲的难民者，让他们也享受一下世界的和平与美好的那份甜蜜，让我们共同携起手来，献出一颗颗火热而同情的心，让暖流流入难民的心，因战争而丢去家园的人也是一样。我们帮助的人很多，这都是为“重建家园，和平友好”做的铺垫。
国防的教育虽然对我们有利，但是说不定明天就要攻打别的国家。那么，失去国家的人就会很多，他们就会像一个婴儿没有人哺育一样会失去重建家园的信心，谁会想到这后果竟是这样的悲惨！所以，我们要做的第一步就是消除人们的戒备心，让他们因为有家而高兴的新感。
最后，我向全世界人民呼吁，让我们携起手来，共创一个美丽、和平的未来，有一个温暖而舒适的家庭。
习近平视察国防科学技术大学 检阅官兵方队
深入贯彻落实党在新形势下的强军目标 加快建设具有我军特色的世界一流大学
军报记者网长沙11月6日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5日在视察国防科学技术大学时强调，要深入贯彻落实党在新形势下的强军目标，全面提高教学科研水平和人才培养质量，加快建设具有我军特色的世界一流大学，努力把国防科大办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地，为实现中国梦、强军梦提供强有力的人才和科技支持。
国防科大的前身是新中国第一所高等军事工程学院“哈军工”，建校60年来，为我国培养高级军事技术人才、发展先进武器装备发挥了开创性作用。习近平对国防科大建设一直十分关注。
5日上午9时，习近平来到学校，首先检阅了干部和学员方队。在雄壮的阅兵曲中，习近平登上敞篷车，受阅官兵军容严整，精神抖擞。习近平以洪亮的声音向每个方队官兵致以问候，官兵们响亮作答。在军体文化活动中心，习近平接见了学校师以上领导干部和正高职专业技术干部，并同大家合影留念。
随后，习近平参观了学校科研成果展示，在一个个展台、一件件实物、一幅幅图表前驻足观看，向学校负责人和科研人员详细了解项目研发和应用情况，在不大的展厅里，习近平一边看一边问，90多分钟不知不觉过去。他对学校坚持以我为主、勇于自主创新取得的丰硕成果表示赞赏。习近平接见了学校科技创新团队代表，同他们一一握手、亲切交谈，询问教学科研和生活情况，肯定他们为国家和军队作出的特殊贡献，勉励他们埋头苦干、再接再厉，在新的起点上不断取得更大成绩。
下午，习近平听取了国防科大工作汇报，对近年来学校建设取得的成绩给予充分肯定。他指出，要牢牢扭住思想政治建设这个根本建设，紧紧围绕强军目标来进行，使思想政治建设成为实现这一目标的强大推力和助力。要把强军目标贯穿到学校建设全过程和各领域，着力在深化、具体化上下功夫。要毫不动摇坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，加强军魂教育，强化官兵政治意识、政权意识，增强思想政治工作的主动性、针对性、实效性，做到始终同党中央、中央军委保持高度一致，坚决听从党中央、中央军委指挥。
习近平强调，要牢牢扭住培养高素质新型军事人才这个中心任务，深入研究现代军事教育特点和规律，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。要坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要。要更新教育理念，创新培养模式，全面提高师资队伍整体素质，走出一条有利于高端军事人才成长的新路子。习近平指出，要牢牢扭住国防科技自主创新这个战略基点，大力推进科技进步和创新，努力在前瞻性、战略性领域占有一席之地。要继续抓好基础研究这项打基础、利长远的工作，为国防科技和武器装备持续发展增强后劲。要紧贴实战、服务部队，使科技创新同部队建设发展接好轨、对好焦。要加强自主创新团队建设，搞好科研力量和资源整合，形成推进科技创新整体合力。
习近平强调，要牢牢扭住培育优良校风这个基础工程，坚持从严治校、从严治教、从严治学，使官兵做到德智体美全面发展。要坚持高标准抓好党的群众路线教育实践活动，提高领导班子发现和解决自身问题的能力，发扬“钉钉子”精神，紧紧抓住纠治“四风”问题不放松，立行立改，不断取得新成效。广大教员要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，做学员健康成长的指导者和引路人。
范长龙、许其亮、王沪宁、栗战书和孙建国、贾廷安、秦银河、李安东、徐守盛、杜家毫、杨学军、王建伟等参加有关活动。（王士彬、王握文）
8月24日上午，石家庄外国语教育集团准时开始了国防教育的启动仪式。我们都明白，接下来的几天会让我们铭记。
果不其然，第一天下午，我们就尝到了这种滋味，站军姿，跨立，稍息，向左向右转，都是另一种体验。
其中让我最有体会的，是站军姿。
两脚分开六十度，五指并拢，中指紧贴裤缝线，把胸挺起来，收起肚子，把气憋在胸腔里，两眼平视前方，目光还要炯炯有神，这是基本要求。
站军姿时，是一下也不能动的，我站在左天硕后面，时常看到有一滴汉挂在耳垂上，或者是汉从皮肤里面钻出来，再缓缓向下流。
汗不仅仅出现在脑后，也出现在面前。
我时常感到有一滴汉，从眉心流下来，或者流到鼻孔里，或者流到眼皮上，稍稍一眨眼，那滴泪就流到眼睛里了，流到眼里的是汗，但流出来的却是泪了。所以我为了让眼不太你难受，我总会先让眼中充满泪，之后再让泪进来，这样就不太难受了。由于腿绷得特别直，所以在休息时，我甚至都不想弯腿，我一直想直着腿，最后缓了好一会才坐到椅子上。
我在国防教育中明白了一句话：世界上有两种光芒最耀眼，一种是太阳的光芒，一种是你努力的模样。这句话在此次国防教育我明白了许多，军训虽苦，坚持很酷。
国防科技大学2021年考研复试分数线是多少
教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。以下是小编为大家整理的国防科技大学2021年考研复试分数线是多少相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
国防科技大学2021考研复试基本分数线预计3月上旬发布。
一、成绩公布之前
1、适当调整休息
通过这么长时间努力专注地学习，同学们适当的休息调整是必要的，但是不建议太长时间处于放松的`状态，毕竟还需要为后续复试或者其他方向发展做好规划和准备。
2、成绩评估
相信大家已经在考试之后这段时间对完答案大概有了估计分数，那么大家可以先按照历年的录取分数线进行初步判断有三种情况。
第一，分数高出很多的同学继续好好准备复试，提醒大家在准备复试的过程中务必开口练习，避免肚子里有墨水但是倒不出来的情况，“爱你在心口难开”在考场上并不是好事情；
第二，预估分数踩线，需要有两手准备，一方面需要好好学习准备报考复试的内容，另一方面需要着手搜索选择调剂院校，并且仔细阅读参考往年调剂申请注意事项及时间节点，避免因为时间或者申请材料出现问题错过复试调剂申请的机会。
第三，成绩不理想的同学，需要重新规划自己的发展，不要气馁，考研毕竟是选拔性考试必定有残酷的淘汰，学习经验吸取教训整装出发！
3、注意事项
（1）管综复试考查科目涉及包括政治、英语、专业课笔试、综合面试，院校专业不同考查内容不同，因此同学们可以先查阅查阅院校历年复试通知对应准备；
（2）复试通过考生的语言表达体现学习、实践、生活等各方面的状态，以及各方面能力，考生需要梳理自己的过往经历并通过练习后达到能够在短时间内逻辑清晰、语句流畅清楚地语言表达出来的标准；
（3）不同学校专业复试形式不同，多数情况下是结构化、半结构化面试，也有学校选择采用小组讨论面试，因此学员需要特别关注关于复试的方式的通知；
（4）部分学校有可能会延续去年的线上复试的模式，按照学校要求，涉及到环境、设备和材料相关的内容需要提前准备，考生也需要注意在练习时保证自己良好的镜头感。
二、成绩公布之后
成绩公布之后，复试通知可能会相对更晚一些，这段时间内需要调剂的同学应尽早在院校官网查询调剂流程及注意事项，需要注意调剂申请通过后会接到招生单位发出的待录取通知。
要在单位规定时间内登录考研调剂系统确认，考生确认待录取通知后，才算成功申请考研调剂，未网上确认接受复试通知的调剂考生不能被招生单位设为待录取。
确定获得了院校专业复试资格之后，同学们需要关注院校官网，关注以下几个方面内容：
1、关注复试通知下放时间，及时查看自己是否得到了进行复试的资格；
2、关注复试科目、参考书、要求，并继续按照之前规划学习；
3、关注复试形式说明及要求，线上还是线下、结构化半结构化还是小组讨论形式，该要求需要细细研读，尤其是可能出现的线上形式规避可能被判断为作弊的行为；
4、建议同学们能够好好设计一份有自己特色的简历，最好找有经验的前辈请教一下，毕竟老师可能会根据简历情况进行追问。
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
国防科学技术大学介绍：
