无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
下面由“红领巾之声”第一期广播员主持。
甲：亲爱的老师们、同学们，
合：大家上午好！
乙：欢迎大家准时收听云中路小学“红领巾之声”广播，带着对新一天的期盼和大家见面了，我是133中队梁宇婷，
甲：我是142中队杨彩铃，
合：下面我们主持的是红领巾广播第一期：养成教育之“讲好普通话，做文明学生”。
首先祝愿收听我们广播的老师和同学们，都能在这充满希望的季节里，有一份美好的心情去对待一天的工作和学习。
甲：今天的广播有两大版块：一是《今日话题》，与大家聊聊“普通话”，进行“推普周”的宣传
二是《开心驿站》，与大家分享几则小笑话，让大家开怀一笑，轻松一刻。
乙：首先为大家送上《今日话题》。与大家聊聊“推普周”活动。
甲：“推普周”就是全国推广普通话宣传周的简称，经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始，至今年为第二十届推普周，是从9月16日到9月22日。
乙：今年“推普周”的主题是“讲好普通话，做文明学生”。
甲：下面我们就来了解一下什么是普通话？
乙：普通话是我国的通用语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
甲：还有一些有关普通话方面的小知识我们也让同学们了解一下：
乙：1、国家通用语言文字是指的什么？
甲：普通话和规范汉字。
乙：2、我国语言文字的基本政策是什么？
甲：国家推广普通话，推行规范汉字。
乙：3、国家推广普通话的工作方针是什么？
甲：大力推行，积极普及，逐步提高。
乙：4、推广普通话是要消灭方言吗？
甲：推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。
凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。推广普通话是要求会说方言的公民，还要会说普通话。
乙：经过我两的介绍，大家对“推普周”活动应该有了一个大概的了解了吧！接下来让我们走进《开心驿站》，听一个和推广普通话有关的小笑话吧。
乙：认真听哦，很搞笑的啊！
甲：国家要推广普通话，浙江宁波某县县委书记、县长积极响应国家号召，决定在全县农村工作会议上用普通话发表讲话，带个好头。
乙：会上县委书记对大家说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜啦，咸菜太贵啦！咸菜请香肠酱瓜！兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！不要酱瓜啦，我捡个狗屎给你们舔舔
甲：好笑吗，现在我给大家翻译一下：同志们，乡民们，注意啦！不要讲话了，现在开会了！
现在请县长讲话！同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！不要讲话了，我讲个故事给你们听听。
乙：《开心驿站》，带给你快乐，让你轻松一刻。接下来幽默故事《赵钱孙李》，送给大家，让大家痛痛快快的笑个够。
甲：从前，有一位私塾先生，教了十几个小学生，其中有一个是财主
的儿子，读的是《百家姓》，但他总是读不会。有一天，先生气急了，说道：
”赵钱孙李这么简单的话你都记不住，真没用，我再来开导开导你。
你不是姓赵吗？你们家不是很有钱吗？你的儿子的儿子不就是你的孙子吗？我的名字叫李万年。这样详详细细地解释给你听，你如果还记不住，真是该打手心！“第二天，这个学生朗朗背诵道：”我姓赵，我有钱，我的孙子李万年。“同学们听了，哈哈大笑。
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。亲爱的老师、同学们，我们衷心地祝愿：”红领巾之声“广播站能成为你的良师益友。
乙：愿我们的节目能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
甲：感谢大家的收听，本次播音到此结束。
合：我们下周见。
1、普通话：神州音，华夏情。
2、我是中国娃，爱说普通话。
3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
4、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
5、说好普通话，“知音”遍华夏。
6、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
7、说普通话，从我做起。
8、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
9、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
10、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
11、沟通你我他，全靠普通话。
12、普通话——时代的需求，时尚的追求。
13、普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
14、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
15、请讲普通话，讲清普通话。
16、普通话是我们的校园语言。
17、四海同音，万众一心。
18、普及普通话，四海是一家。
19、爱国旗，唱国歌，说普通话。
20、心相印，语相通，共奔小康乐融融。
21、请讲普通话，请写规范字。
22、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
23、普通话，使你我靠得更近。
24、说好普通话，朋友遍天下。
25、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
26、讲好普通话，朋友遍天下。
27、说好普通话，走遍神州都不怕。
28、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
29、让普通话不普通，让平凡人不平凡。
30、推广普通话，公务员要带头。
31、推广普通话，沟通你我他。
32、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
33、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
34、普通话是我们的校园语言或说普通话迎四方学子；用文明语送一片真情。
35、沟通——从普通话开始。
1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。
1、字于拼音的联系
2、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
3、让学生了解普通话的重要性。
1、（风的声音）好，那我们先进行第一个挑战，同学们，你们听，这是什么声音？风好像在说些什么呢？
2、请同学们轻轻闭上眼睛，再听一听，（鸟的声音）这是什么声音？鸟好像在说些什么呢？
3、同学们，在自然界中无论是风雨，还是鸟兽都有它们自己的语言。那么，我们大家也有自己的语言，那就是都说——？《大家都说》（贴板书）（普通话）。
4、这就是今天我们要学习的一首儿歌：《大家都说普通话》（幻灯）。
5、同学们一起和老师写一写“普通话”三个字。让我们一起再齐读课题。——《大家都说普通话》
1、下面请小朋友们打开语文书，翻到这一课。看看谁最快！
2、请同学们先听我读一遍课文。注意听清楚每个字的读音。
3、下面请你自己试着读一读。
4、谁想读给大家听？
5、同桌互相读。
6、小组赛读。
（一）词语
1、小瓢虫这里有一些词语宝宝也想跟你们交朋友，请同学们先自己小声叫出它们的名字。
（吵架、不能、有的、小鸟、普通话、说话、好像）（带拼音）
2、哪位同学愿意领着同学们读一读。师纠正。
3、小组比赛读。（敢不敢挑战，坐直的小朋友一定可以挑战成功。）（词卡）
（二）生字
1、这些词语宝宝藏起了半边脸，你还认识它吗？
（吵、能、普、话、通、有、鸟、的、像、不）（带拼音）
2、谁来做小老师带着同学们读一读？
（领读——开火车、评价——考一考——“谢谢大家，我的小老师当完了。”）评价小老师——鼓励。
小结：看来你们和词语宝宝真的交上了朋友。
1、（现在我们把词语宝宝送回家）请一组同学们再来读读这首儿歌。
2、另一组读。
3、齐读。
4、“同学们，说话不能猜谜语，是什么意思呢？”我请我们班会说方言的小朋友上来考考大家。
（说方言）①他们说的你们能听懂吗？是不是都在猜他们说的是什么？猜出来了吗？
②所以，说话能不能像猜谜语一样啊？
③课外延伸：要知道，我们中国地域辽阔，人口众多，有１３亿人口，５６个民族，各地有各地的方言土语，有的方言土语本地人听得懂，外地人听不懂，影响了交流。所以，你们说大家见面都应该说什么话啊？（普通话）对！只有说好普通话我们才可以互相交流，交到更多的朋友了。
④让他们告诉大家，他们说的是什么？（先说方言，再说普通话。）（这回清楚了，感谢他们。）
⑤同学们，要想学好普通话就要先学好什么啊——拼音，对，学好拼音才能够说好普通话，
那同学们的拼音学得好不好啊？这么有自信，那老师要考考大家？
⑥出示拼音句式。（shuǐ yǒu shuǐ de huà,
wā yǒu wā de huà,
yǒu de xiàng qīng sù,
yǒu de xiàng fā nù。）
5、同学们，看样你们的拼音学得还不错。那在大自然中，你们还听过什么说话？它们的说话像在做什么呢？
6、拓展：仿说 ____有____的话，
____有____的话，
有的像____，
有的像____。
7、同学们，你们真有想象力。
1、这堂课我们先来写这两个字，它们是谁？“有、鸟”你们会用什么办法来记呢，谁愿意教大家记字。
（一）“有”字
（步骤：y-ǒu-yǒu，书空，一笔----，六笔写成有有有，没有的有。）（跟读每一笔）“这个字有什么特别要注意的吗？”“有”是硬月底，撇变成了竖。
2、谁再来组个词，别人说过的就不要再说了。
（有关、有力、有害、没有、有趣、有时、富有、只有、还有、所有。）
（二）“鸟”字
1、接着我们来看“鸟”，首先老师请同学们看看这个“鸟”字的演变过程。一边看，一边想“鸟”字的每个笔画都像鸟的什么部位呢？（实物——甲骨文——篆书——楷书）
2、书空，我们一起记一记这个“鸟”字。为鸟组个词吧。
3、①现在我们学写“鸟”。先来观察一下这个“鸟”字，我加了一条线，你发现什么了？（边指边说），我们说这部分是鸟的什么呀？——头；这部分是鸟的什么呀？——身体。那么头要写得比身子小。这是我们书写时，特别要注意的。
②我们一起写这个“鸟”字，第一笔小撇，写在上竖中线中间靠上起笔，小撇千万不能写大；接着在小撇的收笔处，写横折钩，写到右横中线开始钩，钩到竖中线；这个点压住竖中线，而且是写在横折钩的中间；接着竖折折钩，这个竖要直，过了横中线向右上斜，斜到右横中线中间开始往下折钩。你看竖折和上面的横折钩挨上了吗？这样，你看鸟头就比身子写得要小了。最后一笔横。看清楚了吗？
4、书写练习。
①提要求：一会儿请你在田字格中写两个鸟字，写一个空一格。
②“准备起笔”。
③“三个一”
④表扬姿势最端正的。
⑤“开始书写”。巡视指导。
⑥评价。“谁愿意让大家看一看你写的字？”自评、他评、师评。（正确、端正、整洁）（笔画舒展、结构重心平衡、运笔流畅有力。）
同学们，这堂课，老师对你们的表现很满意，你们自己有什么收获呢？——说话不能猜谜语，大家都说普通话。那你们能把这首儿歌背下来吗？（齐背）
通过今天的学习，我们知道了学好普通话很重要，从现在开始，我们要坚持说普通话。老师希望你们能做一个推广普通话的小宣传员，小朋友们能做到吗？
1、普通话是公共服务人员的第一职业语言。
2、普通话——增进友谊的阶梯，沟通阻隔的桥梁。
3、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
4、普通话把960万平方公里缩得很小很小。
5、推广普通话，推行规范汉字。
6、大力普及普通话，共塑城市新形象。
7、普通话——你我共同的语言。
8、面向现代化，推广普通话。
9、普通话是弘扬华夏文化的天梯。
10、人人都讲普通话，树立公民新形象。
11、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
12、普通话是我们的校园语言。
13、方言土语难通话，心心相融普通话。
14、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。
15、人人都讲普通话，五湖四海似一家。
16、普(吐)出美好的语言，通(同)我一起交流，话(画)出一份天地。
17、说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
18、普通话是校园语言。
19、说普通话，做文明人。
20、和人交流是种快乐，我们为何不用普通话来享受这段快乐呢?
21、大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。
22、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
23、全国普及普通话，世界刮目看中华
24、亲爱的新同学，请讲普通话。
25、普通话——神州音，华夏情。
26、说普通话，用规范字，展示师生风采。
27、本地话通用一方，普通话通用全国，请大家一起说好普通话。
28、从我做起，说好普通话。
29、说好普通话，方便、文明又高雅。
30、大力普及普通话，架设人间交际桥。
31、四海同音，万众一心。
32、爱国旗，唱国歌。说普通话、写规范字。
33、说普通话，让我们互相“理解”。
34、规范社会用语用字，维护国家主权统一。
35、普通话，让五十六个民族成为一家。
36、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
37、外国人都在学说普通话，中国人能落后吗?
38、贯彻落实“大力推行积极普及逐步提高”的推广普通话工作方针。
39、学说普通话，神州万里行无阻;学说普通话，迎接四方来宾客。
40、用那最朴实无华的母语，架起中外友好的桥梁——请说普通话。
1、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
2、让您的孩子从小学会普通话。
3、文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
4、推广普通话，公务员要带头。
5、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
6、青少年要做推广普通话的积极分子。
7、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
8、说普通话，从我做起。
9、面向现代化，推广普通话。
10、普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。
11、请讲普通话，请写规范字。
12、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
13、说好普通话，方便你我他。
14、爱国旗，唱国歌，说普通话。
15、普通话是教师的职业语言。
16、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
17、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
18、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
19、新闻媒体要做推广普通话的榜样。
20、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
21、普通话是我们的校园语言。
22、说普通话，迎四方宾客。用文明语，送一片真情。
23、普通话是校园语言。
24、沟通——从普通话开始。
25、我是中国娃，爱说普通话。
26、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
27、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
28、大力推广普通话、齐心协力奔小康。
29、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
30、普通话，神州音，华夏情。
31、说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
32、推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。
33、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
34、方言土语难通话，心心相融普通话。
35、说普通话，写规范字，做文明人。
36、祖国语言美，请讲普通话。
37、普及普通话，公务员要带头。
38、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。
39、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
40、学好说好普通话，广结朋友走天下。
41、一字一句普通话，千言万语绘中华。
42、说普通话，写规范字，做文明人。
43、请讲普通话，请用规范汉字。
44、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
45、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
46、方言土语难通话，心心相融普通话。
47、普通话是您出行的第一名片。
48、做地地道道的中国人，讲地地道道的普通话。
49、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。
50、说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
51、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
52、推广普通话，公务员要带头。
53、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
54、爱国，首先要热爱祖国语言文字。
55、大力推广普通话，创设投资好环境。
56、人人都讲普通话，个个书写规范字。
57、大力普及普通话，架设人间交际桥。
58、大力推广普通话，促进语言文字规范化。
59、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
60、说普通话是比微笑更甜美的沟通。
61、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
62、请说普通话，说出您的修养和气质。
63、大家都说普通话，世界因你而精彩。
64、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
65、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。
66、普及普通话，规范社会用字。
67、出口成章普通话，沟通世界无极限。
68、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
69、规范社会用语用字，创建全国文明城市。
70、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
71、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
72、说一口流利普通话，做一个真正中国人。
73、使用普通话，将会使您看起来更有风度。
74、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。
75、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
76、一人一句普通话，中华美德靠大家。
77、用朴实无华母语架交流沟通桥梁。
78、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
79、提笔写规范字开口说普通话。
80、我酷，我流行，因为我说普通话。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今年的9月9日至14日是第19届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”。
中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。他是各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通的桥梁，相互交流的纽带。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位—-它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅实通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。正是:方言土语难沟通，心心相融普通话。
随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字。这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们提高学习成绩,养成文明习惯，营造共有精神家园的现实需要。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：
1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。
谢谢大家!
推广普通话活动计划例文
第十九届“推普周”我校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：
1、9月13日上午，围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”开展主题宣传活动，在校门口悬挂推广普通话横幅，于校园内张贴各种推普宣传标语、宣传画等。
2、9月13日星期一上午由六（三）班国旗下的讲话，对全校师生做宣传动员，使全体师生进一步认识“推普”的意义。
3、把本届推普周活动的'有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传，提高校园师生员工知晓度，扩大推广普通话的影响力；利用学校少先队广播宣传“推广普通话”的专题。
4、举行黑板报评比。
5、课堂上，老师使用普通话教学，娓娓动听。老师从自身做起，课内课外都使用普通话，并能及时纠正学生的错误发音，大力推广校园内文明规范用语。
6、开展一年级新生普通话培训：9月13日早自习由一年级各班班主任在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
7、班级美文诵读会。9月14日上午五年级语文老师以班级为单位开展“中华经典美文诵读会”活动。形式、内容不限，由两班自行安排。最后评选出“推普大使”2名。
8、9月15日利用班课开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题班会，学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以各种形式提高同学们的语文文字规范意识和推普参与意识。
9、9月12日三、四年级各班开展一次“说好普通话，写好规范字”的征文比赛各班选择三份17日上交。
10、“啄木鸟”行动。
9月12日—18日六年级开展“啄木鸟在行动”活动。组织学生查找作业本、校园墙壁、板报等上面的错别字并进行改正。队队员利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。最后评出语言文字规范化综合实践活动先进集体1名。
11、9月13日向全体家长发放《推广普通话倡议书》，倡导家长讲普通话。
12、9月17日利用课外活动时间，组织二年级学生在公共场所散发倡议书，大力提倡广大市民讲普通话。
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