在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
出处：宋·苏轼《行香子·秋兴》：“朝来庭下；光阴如箭；似无言；有意伤依；都将万事；付与千锺。”
日月如梭[ rì yuè rú suō ]
梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮像穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
出处：宋·高登《东溪集·朱黄双砚》：“日月如梭；文籍如海；探讨不及；朱黄敢怠。”
必有一失[ zhì zhě qiān lǜ ]
必有一失意指不管多聪明的人也一定会出错误。
不知则问[ bù zhī zé wèn ]
有不知道的就要虚心向他人请教。
敏而好学[ mǐn ér hào xué ]
敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
出处：《论语·公冶长》:“子曰:‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”
不耻下问[ bù chǐ xià wèn ]
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
知人者智[zhī rén zhě zhì]
《知人者智》是春秋时期老子写的一篇古文，主要讲述能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的以及相关的内容。
自知者明[ zì zhī zhě míng ]
知人者智，自知者明。
1、一介儒生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
2、巨学鸿生：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。
3、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的读书人。
4、囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
5、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
6、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。
7、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。
8、博览五车：指读书多，学识渊博。
9、十寒窗：形容长刻苦读书。
10、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
11、摘句寻章：摘取搜寻的片断词句。指读书局限于文字的推求。
12、囊萤照雪：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
13、读书三到：形容读书十分认真。
14、硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。
15、世代书香：世世代代都是读书人家。
16、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
17、雪牖萤窗：雪牖：指晋朝孙康映雪读书的典故；萤窗：指晋朝车胤囊萤读书的典故。比喻贫穷苦读。
18、读书破万卷，下笔如有神：将万卷书读破了，下笔写就如有神助。比喻要想写好，就要多读书。
19、穷措大：措：读书人。比喻贫穷的读书人。
20、不羁之士：羁：拘束；士：读书人。不受拘束的读书人。
21、铁砚磨穿：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
22、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
23、穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。
24、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话读书的声音悦耳动听。
25、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
26、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
27、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
28、士穷见节：士：读书人；穷：困窘；节：节操。读书人在困境中才能看出节操来。
29、贫士市瓜：市：买。穷苦读书人买瓜只挑个大的。比喻以言谈和外貌取人。
30、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
31、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
32、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
33、书香门户：指世代都是读书人的家庭。
34、折节向学：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
35、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
36、集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
37、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
38、聚萤积雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
39、士穷见节义：士：读书人；穷：困窘；节义：节操，气节。读书人在困境中才能看出节操来。
40、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
41、行吟坐咏：吟咏：声调抑扬地念唱。走着也念，坐着也读。形容读书用功。
42、招贤礼士：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。
43、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。见《晋书车胤传》。形容刻苦攻读。
44、书香世家：指世代都是读书人的家庭。
45、聚萤映雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
46、老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
47、三绝韦编：韦：熟牛皮。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。
48、书声琅琅：形容读书声音响亮。
49、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。
50、布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
51、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
52、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。
53、磨穿枯砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
54、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
55、惟有读书高：只有读书以求进取，才是高尚的途径。
56、诗礼之家：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》《仪礼》《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
57、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：光。点上油灯，接续光。形容勤奋地工作或读书。
58、书生气：书生：读书人。常用来形容看问题简单幼稚，对实际问题缺乏了解。
59、太璞不完：太璞：未治之玉。璞经过加工，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人出来作官，就丧失了纯洁。
60、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
61、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
62、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
63、五行俱下：五行文字一并看。形容读书速度快。
64、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
65、囊萤映雪：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
66、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
67、道学先生：指思想作风特别迂腐的读书人。
68、纳士招贤：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
69、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
70、淹滞措大：淹滞：有才德而居下位者；措大：旧指贫寒的.读书人。旧指当不上官的读书人。
71、兔园册：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
72、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
73、目不知书：指不会读书写。
74、白面儒生：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
75、朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔；烂然：光明的样子。形容读书勒奋。
76、立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。
77、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
78、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
79、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
80、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
81、文业砚田：砚田：旧时读书人依文墨为生计，因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。
82、轻贤慢士：轻：轻视；慢：傲慢。轻视有才能的，不尊敬读书人。形容轻狂傲慢，狂妄无知。
83、开卷有得：开卷：打开书本，指读书；得：得益。读书总有好处。
84、书读五车：形容读书多，知识丰富。
85、宿学旧儒：指老成博学的读书人。严艺丹个人资料
86、箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
87、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。
88、匡衡凿壁：后以之为刻苦读书的典实。
89、废书长叹：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。
90、春诵夏弦：诵弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。
91、三余读书：充分利用一切空余时间读书。
92、滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
93、燕颔书生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。
94、负薪挂角：负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书；挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。
95、书呆子：指只知读书而缺乏实际知识的人。
96、儒士成林：儒士：指读书人。比喻读书人很多。
97、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
98、舌战群儒：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。
99、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
100、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
101、臧谷两亡：臧谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去赌博，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。
102、书富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
103、轻财重士：轻视钱财，重视读书人。
104、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
105、暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
106、书香人家：指世代都是读书人的家庭。
107、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
108、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
109、开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。
110、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
1、狼顾狐疑：指左顾右昐，存有畏惧和犹豫之心。狼顾，狼走路时常常回头看;狐疑，狐狸本性多疑。
2、狐狸尾巴：古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人，但它的尾巴却始终变不了，成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。
3、与狐谋裘：裘：毛皮。跟狐狸商量要剥它的皮做大衣。比喻谋求有损对方切身利益的事，对方是绝对不会答应的。
4、简落狐狸：抓住狐狸。落，通“络”。比喻制裁奸邪小丑。
5、狐潜鼠伏：像狐狸和老鼠一样潜伏、藏匿。形容胆怯躲藏的样子。
6、一丘之貉：丘：土山;貉：一种形似狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
7、满腹狐疑：狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。
8、豺狐之心：指有豺狼和狐狸那样的凶残、狡猾的心肠。
9、千镒之裘，非一狐之白：镒：古时重量单位，合二十两;白：狐狸腋下的白毛皮。价值千金的皮衣，不是用一只狐狸的毛制成的。比喻治国需要众多人才的力量。
10、狐狸精：迷信人认为狐狸能修炼成精，变成美女迷惑人。指勾引诱惑男人的女子。
11、狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
12、狐死首丘：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
13、狐媚猿攀：像狐狸那样善于迷惑人，像猿猴那样善于攀高。比喻不择手段地追求名利。
14、狐疑不决：传说狐狸多疑，所以称多疑叫狐疑。形容心里疑惑，一时决定不下来。
15、归正首丘：首：向;丘：土丘。传说狐狸即将死在外边，也要把头朝向所住洞穴的方向。指死后归葬于故乡。
16、简落狐狸：抓住狐狸。落，通“络”。比喻制裁奸邪小丑。
17、归正守丘：传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
18、社鼠城狐：社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势做恶，一时难以驱除的小人。
19、首丘夙愿：首丘：头向着狐穴所在的土丘;夙愿：久已怀着的愿望。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻久有怀念故乡或归葬故土的愿望。
20、集腋为裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。同“集腋成裘”。
21、狐奔鼠窜：像狐狸和老鼠那样东逃西窜。形容狼狈逃窜的样子。
22、狐疑不定：狐疑：犹豫，狐性多疑。传说狐狸多疑。形容心里疑惑，一时决定不下来。
23、狐凭鼠伏：象狐狸、老鼠那样潜伏在里面。
24、城狐社鼠：社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。
25、一狐之腋：腋：指狐狸腋下的皮毛。一只狐狸腋下的皮毛。比喻珍贵的东西。
26、兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
27、兔死狐悲，物伤其类：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。
28、集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛;裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。
29、与狐谋皮：谋：商量。跟狐狸商量要剥它的皮。比喻跟恶人商量要他放弃自己的利益，绝对办不到。
30、千金之裘，非一狐之腋：价值千金的皮衣，决非一只狐狸的腋皮所能做成。比喻积小才能成大，集合大家的力量才能做成事情。
31、首丘之情：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
32、狐媚惑主：传说狐狸能用媚态来迷惑人。比喻做出各种媚态来讨好迷惑主人。
33、首丘之思：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻久有怀念故乡或归葬故土的愿望。
34、宵狐之腋：宵：通“小”;腋：腋窝。小狐狸腋下的毛皮。比喻珍贵的东西。
各辖市(区)文明办、各辖市(区)教育局(教育文体局、社会事业局)：
围绕深入贯彻落实党的和全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，根据中央文明办和省文明办通知要求，为广泛开展“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学雷锋活动常态化，今年“六一”期间继续在未成年人中组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。现就有关事项通知如下：
一、活动目的
围绕立德树人根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、积极上进、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
二、活动时间
xx年5月27日至6月15日。
三、活动内容
依托中国文明网、央视网和江苏文明网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。
四、活动安排
1、举办全市启动仪式。6月初，举行“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动全市启动仪式，进行广泛的发动，扩大活动影响，吸引未成年人积极参与。
2、集中组织签名寄语。从5月27日至6月15日，各辖市(区)文明办会同当地有关部门，组织未成年人登录中国文明网、央视网和江苏文明网，开展网上签名寄语。留言寄语要求主题突出、健康向上，反映真情实感，可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行。
3、做好跟踪反馈。活动期间，中国文明网、央视网将每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。各辖市(区)文明办、教育局要认真做好跟踪反馈，及时总结活动开展的好做法、好经验，积极向上级反映本地区活动开展的情况。
五、活动要求
1、提高思想认识。网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措。各辖市(区)要采取有力措施，狠抓工作落实，以网上签名寄语活动引导未成年人自觉弘扬雷锋精神，做有道德的人。
2、突出工作重点。各地要结合网上签名寄语，利用班队会、团日等多种形式，扎实开展“中国梦”学习教育，广泛组织学雷锋教育实践，深化洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动，开展美德少年学习宣传，开展勤俭节约学习教育和关爱特殊群体未成年人志愿服务等，引导未成年人把学雷锋落实到日常学习生活之中，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。
3、精心组织实施。各辖市(区)文明办要积极协调教育、团委和妇联等部门，发挥各自优势，分工负责、紧密协作、形成合力。要以中小学校为主渠道，集中组织学生进行网上签名寄语，也要积极发挥“做一个有道德的人”主题活动联系点、乡村学校少年宫和校外教育辅导站等各类校外活动阵地以及学生家庭的作用，组织动员未成年人积极参与。要利用报刊、电台、电视、网络等各级各类媒体，开设专题专栏，及时报道活动进展，充分反映广大未成年人参加活动情况，刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮，确保此次活动全市未成年人的参与率要达到80%以上，力求100%。
请各辖市(区)文明办于6月18日前，将开展网上签名寄语活动情况报市文明办未成年人思想道德建设处，邮箱：，联系人：朱x 张x，联系电话：85xx862。
1．目光如炬：形容见识远大。【易错点】易误解为：怒目而视或目光炯炯有神。
2．南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。【易错点】易误解为：两个人方向相反。
3．逆水行舟：比喻不努力就要后退。【易错点】易误解为：前进缓慢。
4．片言只语：零零碎碎的话。【易错点】易误解为：浓缩的言语。
5．萍水相逢：素不相识的人偶然相遇。【易错点】易误解为：熟人相遇。
6．扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚。【易错点】易误解为：不切实际;变化莫测。
7．气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。【易错点】易误解为：引以为豪。
8．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。【易错点】易误解为：大自然的精巧。
9．轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。【易错点】易误解为：唱歌跳舞。
10．情不自禁：感情激动得不能控制。【易错点】易误解为：不由自主。
11．穷形尽相：指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。【易错点】易误解为：原形毕露。
12．茕茕孑立：形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。【易错点】易误解为：一个人孤独站着。
13．求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。【易错点】易误解为：热爱田园风光。
14．曲尽其妙：委婉细致地把妙处都表达出来，指表达技巧高明。【易错点】易误解为：乐曲美妙动听。
15．人面桃花：原指女子的面容与桃花相辉映，后用于泛指所爱慕而不能再见的女子，也形容由此而产生的怅惘心情。【易错点】易误解为：人漂亮。
16．人心不古：人心不像古人那么忠厚淳朴，常用于慨叹人心险恶或人情淡薄。【易错点】易误解为：思想不再守旧，人老心不老。
17．人言喷喷：指人们不满地纷纷议论开来。【易错点】易误解为：满意地议论。
18．日长一线：指冬至后日昼渐长。【易错点】易误解为：每天增长一线。
19．如雷贯耳：形容人的名声大。【易错点】易误解为：声音大。
20．如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。【易错点】易误解为：危险。
21．如坐春风：比喻人受到良好的教育和感化。【易错点】易误解为：景物气候风光美好，或者沐浴在春风之中。
22．乳臭未干：身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。【易错点】易误解为：年轻有为。
23．三长两短：指意外的灾祸或事故。借指人的死亡。【易错点】易误解为：差错。
24．三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。【易错点】易误解为：不愿说话。
25．山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。【易错点】易误解为：比赛结局，谁胜谁负;或高高的山，低低的水。
26．善刀而藏：比喻行事适可而止，善于收敛自己。【易错点】易误解为：把好刀收藏起来。
27．善贾而沽：比喻怀才不遇，等待时机出仕以施展才能。【易错点】易误解为：善于做生意。
28．上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。贬义词。【易错点】易误解为：褒义词，群众以干部为榜样。
29．涉笔成趣：形容拿笔一挥就可以创作出很有意味很有深度的作品。【易错点】易误解为：写文章用笔生动有趣。
30．师出无名：做事没有正当的理由。【易错点】易误解为：出自无名之师。
31．师心自用：形容一个人固执己见，自以为是。【易错点】易误解为：学习老师的方法来运用。
32．石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。【易错点】易误解为：惊人的消息或变化。
33．拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。【易错点】易误解为：拾取别人残余的东西。
34．始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。贬义词。【易错点】易误解为：褒义词，第一个做某件事的人。
35．手不停挥：形容不停地写作。【易错点】易误解为：手不停地挥动。
36．守株待兔：指不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获，贬义词。【易错点】易误解为：正面肯定或一般的等待，或公安干警的机智。
37．述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。【易错点】易误解为：说而不做，没有行动。
38．微言大义：精微的语言和深奥的道理。【易错点】易误解为：话不多但含义深刻。
39．闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。形容虚心接受意见。【易错点】易误解为：听过了就高兴。
40．无人为役：表示不能做好一件事。【易错点】易误解为：不能被人驱使。
41．无所不为：什么坏事都做，贬义词。【易错点】易误解为：褒义词，什么都敢做。
42．舞文弄墨：形容玩弄文字技巧。也指歪曲法律条文作弊。【易错点】易误解为：人有才华。
43．洗心革面：比喻彻底悔改。【易错点】易误解为：革新改造。
44．信笔涂鸦：形容字写得很潦草。或胡乱地写文章。也常用作自谦之词。【易错点】易误解为：画画。
45．胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意。【易错点】易误解为：对情况很了解。
46．休戚相关：彼此间忧喜福祸相关联。形容关系密切，利害相关。用于人与人之间。【易错点】易误解为：息息相关。
47．休戚与共：彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。用于人与人之间。【易错点】易误解为：息息相关。
48．哑然失笑：情不自禁地笑出声来。【易错点】易误解为：笑不出来。
49．雅俗共赏：指人的文化水平的高低。【易错点】易误解为：作品的雅俗。
50．咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。【易错点】易误解为：写文章态度认真;仔细推敲。
1、南风吹动风铃，粉红的桃花开得正艳。回首往日，朝朝暮暮点滴情，依依切切惜别苦，片片娟娟鸿雁传，思思念念两地处。三年的光阴，如弹指一挥间，刻下的是我们的情意，念着你的名儿，望着你的影儿，忆不尽昔日之欢乐景。蓦然回首，曾经走过的岁月，共度的美好时光如在昨日。当你踌躇满志地踏上征途时，可别忘了在灯火阑珊处的那个默默祝福你的朋友。度过的光阴，融洽的岁月，是铭心的回忆，刻苦的情意，托起串串思念，永载袅袅温馨，我们之间不变的情怀，魂梦牵索，诚挚的心语，看，那天依旧蔚蓝，那草依然青春，那风亦如昔日微微吹起。
2、即使我们只拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，但我们已经是永恒了。平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少难忘的往事闪现于你的梦中。
3、朋友，人生是一部连续剧。父母的职责是拉开序幕，老师只能是你的引导者，悬念由你设置，情节由你发展，主题由你酝酿，形象由你塑造，请拍好这场戏，演好你自己的角色，好好把握吧!学友们，甩开满头的秀发，挺起坚实的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，别回头，前面鹏程万里，大胆地喊一声：“今天，我以烟中为荣，明天，烟中以我为荣!
4、三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
5、句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你…
6、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
7、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
8、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限;不愿表达伤感，虽然离别就在眼前;无须描述分散，毕竟相见并不遥远。
9、时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然;岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天;生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。
10、生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。
11、谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的?该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何?
12、浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀?
13、愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆!
14、三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
15、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
16、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
17、记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
18、预想的，可以微笑着给大家祝福，微笑着面对离别，微笑着道声再见，微笑着走进明天各自的生活…一次次告诫自己，别哭，别哭，别让泪决堤…一遍一遍的提醒自己：人生何处不相逢…从容点…天下没有不散的宴席…离开彼此熟悉的环境，走入另一个陌生，就仿佛我们从别处相会在这里，然后熟悉了，收获了，成长了，于是该远离了，接着走向另一群人，另一个成长的环境。在未来，必然还会经历着更多的聚聚散散，不断的在生命的历程里，找寻真正的自己。
19、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
19、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
20、我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。
