每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一看题目，我就觉得这是一篇教育人的文章，便开始读起来。读完过后，我知道了这篇文章写的是作者的父亲带作者看了如蛛网般交织着的马路通往罗马的大广场，看了过后作者受到了读“通往广场的路不止一条”的启示，后来，这个启示使作者一生受益无穷。我觉得这篇文章很好，就细细品味起来。
当读到作者的父亲教导作者“通往广场的路不止一条。当走这条路不通时可以选择另一条路试试！”的时候，我想起了学习。在做作业时，我经常一些语文问题搞不懂时就问家长，结果家长不知道；问同学，同学也不知道。由于这些问题都是关键，而我又不知道问题的答案，致使我在语文考试中的成绩在90分左右摆动，要知道，我平常考试都考九十五六分的呀！读了作者的父亲的话后，我想：那广场不就像问题的答案吗？那路不就像方法吗？用这一种方法不行的话，还可以用另一种方法呀！于是，我通过联系上下文，反复读文章的方法解决了问题。作者的父亲的话真对：“通往广场的路不止一条！”
当到作者想织20件毛衣时遇到了困难，可作者又用另一种方法织出了20件毛衣。读到这儿，我想起了一个故事：有一个公司，业绩很低，无论这个公司的人怎么努力，都不能提高业绩。有一次，这个公司的一位职员坐飞机时遇上了劫机，机长和空中小姐巧妙地把劫机的人制服了。当飞机到机场，这位职员下飞机
时，他突然想到：遭到劫机的人下飞机时通常要被记者采访。就在这一刻，他脑袋里蹦出了一个大胆的念头。当他下飞机，记者采访他时，他竟然拿出他们公司的产品，说：“我是某某公司的职员，这是我们公司的产品……”结果这个公司的业绩立即飞升。这时，“广场”就是指的高业绩，“路”就是指的方法。因为这个职员用了另一种方法，就使公司的业绩飞升。
“广场”我觉得就是目的地，“路”就是指的方法，当一种方法不行时，可以用其他的方法。生活中何尝不是如此呢？
今年暑假回老家，发现家乡正在大规模地进行修路。好多路段已经被挖开，待爸爸的车开往家中，才发现，我们家门口那条路也要被修了。
听到这个消息，全家人都很开心!你看那条路，一边种着一排整齐的白杨，另一边是一条挖出来的一条小沟渠。泥土路上覆盖着一层厚厚的尘土，风儿一吹，尘土随着风上天，与树叶相碰发出沙沙的声音。泥土中包裹着一颗颗小石子，走在路上，脚时常被凸出来的石子磕到。
虽然这条路看起来并不那么美好，可小时候，这条路也着实给了我一段美好的回成奎安怎么死的忆。午时，大人们早早的午休。我们这些孩子就成了这村里的“小霸王”!我们每个人从家里“偷”些东西，然后较大的哥哥姐姐们就把它们变成美味的佳肴。我曾将这些小时候的“荒唐事”讲给我的一位老师，她都十分惊讶，他们小时候做过的事，我们竟也做过!真是低估了我们的童年。
就在我们回城市的前一天，挖掘机终于开进了我们村。挖掘机将门前的那条路挖开，原来在表面久经烈阳曝晒，狂风暴雨吹打的泥土是又黄又干枯，有的地方也已是裂痕斑斑。挖出来的新泥土与黄泥土和小石子混合在一起，像极了我们世界上的三种人。黑泥土就像黑种人是新兴的力量，黄泥土是我们，务实。白色的小石子是白种人，自由。挖掘机一点一点的前进着，发出轰隆隆的声音，电脑学习网引得村里的人都出来看。
突然，村头的李奶奶不干了，将自己的身子挡在挖掘机的前面，手指着挖掘机的驾驶员说：“你要是再动，就先从我身上踏过去!”大家都慌了。驾驶员更是不知所措，赶紧停下来。对面跑来一个人，头上戴着安全帽，穿着一身工服。奶奶拉着我走近些，想去探个究竟，奶奶对我说，李奶奶很是封建，当初李奶奶家事事不顺，请了算命大师来看，让她家在门前种棵楠树。从此以后，李奶奶看这棵树就像个宝一样，对它呵护有加。挖掘机要动树，她肯定不干啊!走近后，那位跑来的叔叔正在苦口婆心的劝着。他满脸的胡渣，显得十分疲惫。皮肤黑黝黝的，手上的青筋暴起。他对李奶奶说：“大娘，我们修路也是为了方便你们，您就让我们开工吧!行吗?”李奶奶一言不发，也一动不动。在大家束手无策之时，村长来了，让人把李奶奶拉到一旁，对李奶奶说：“你看看你，都多大年纪了!还来这些虚的!人家也是来帮我们的，不修路，咱们一辈子这样吗?你不能为后辈们想想啊!”李奶奶哭个不停，向家里走去……
很可惜，我们不能在老家里久待，不能见证门口那条陪伴我童年的路改变的过程。不过我相信，在这些叔叔们的努力下，下一次回来时，一定可以看见一条崭新的公路。也许在修路的过程中，会破坏一些对自己重要的东西，包括物件和那些美好的回忆。可村长说的对，我们不能一辈子这样，要为后辈们想想!要为未来想想!
我家门口那条路，谢谢你，带给我美好的回忆和未来!
你必须把这条鱼放掉课后心得教案
在教学中坚持“以人为本，以读为主，全面培养学生语文能力和创新精神”。
一、以读为主——发展学生的语言能力
1．课题的朗读。在接触课题后，不急于释题，也不马上与课文内容联系，而是根据课题提出不同问题，指导学生朗读。同时也为理解和朗读下面的文章打基础。
2．重点词句的朗读。再学习课文时，出示了描写汤姆心情和爸爸话语的句子。在学生读通顺后，又提出更高的要求。具体体会重点词句，再读中悟，在悟中读，理解语言的意思和内涵。
3．课文的朗读和默读。在学生课文朗读的指导上也是不遗余力，总是让学生在语文情境中，感受语言文字的魅力，受到情感的'熏陶。在默读中让学生学会沉思，实现学文悟道的统一。
二、以人为本——培养学生的想象空间
为学生构筑一个自由、开放、弘扬个性的空间。让学生
在动手操作的过程中，选择自己喜爱的表达情感的学习方式，或做书签，或写感悟，或演对话，穿越在独特而悠远的时空之中，实现对文本的拓展，实现文意的升华，一切都如此亲切、灵动、自然。
内容概括：这篇介绍了关于《“你必须把这条鱼放掉！”》课后体会,“你必须把这条鱼放掉！”，希望对你有帮助！
s("content_relate");【你必须把这条鱼放掉课后心得教案】相关文章：
你必须把这条鱼放掉教案02-24
《你必须把这条鱼放掉》教案模板06-29
《你必须把这条鱼放掉》教案范文06-29
《你必须把这条鱼放掉》的优秀教案07-13
《你必须把这条鱼放掉》说课稿12-08
《“你必须把这条鱼放掉！”》说课稿02-21
你必须把这条鱼放掉说课稿11-09
你必须把这条鱼放掉的说课稿06-14
《“你必须把这条鱼放掉!”》的说课稿06-12
微风拂过，绿叶在风中摇曳，风中掺杂着少许花的清香。阳光透过树叶间的缝隙射在大地上，反射着叠叠波光，似一卷展开的波澜的水墨画。这是我熟悉的道路，这条道路我已经走了几十遍，甚至上几百遍了，已经熟悉的不能再熟悉了。
双休日之时，道路中的人流就渐渐变得多了起来，路旁还有一个小公园，面积不是很大。清晨，孩子们常常在那里追逐打闹，游玩嬉戏，还有一些跳广场舞的大妈们，那音乐对我来说简直是噪音，快要震破我的耳膜了。
走在这条熟悉的路上，阳光照在人们摆在路边的菜摊水果摊上，人们的吆喝声，狗的吼叫声，孩子们的游玩声，以及回忆中的说笑声。路旁种满了高大的梧桐，阳光铺在叶子上留下的剪影，宛若一支绚烂的凤凰，在梧桐树上高歌着清晨的美妙。
中午总算过去了，上铺的老板都休息了，只有阳光透过树叶的点点斑驳，越近小店里。一阵阵风袭来，梧桐树随着风所摆动，摇着树叶欢迎风的到来。
天空的流云带走了宁静的午后，下午又在忙乱中度过。当月亮从云后一点点出现时，晚霞之绚烂使整条道路流光溢彩。今天我又重回了这条熟悉的小路中，那些点点滴滴重温在我的脑海，那些熟悉的声音重回在我的耳畔，可那些熟悉的岁月却一去不复返
走在熟悉的路上走在熟悉的路上
作文：我这条小鲨鱼的遭遇
今天早晨，一丝阳光照进海水里，我和姐姐正在海面上寻找食物吃。“看，前面有一块肉！”我还没有反应过来，姐姐就迅速的游向了那块肉，我回过头，只见鲜美的肥肉后面隐藏了一个锋利的钩子。“不！危险”我叫道，可是为时已晚，就在姐姐咬住肉的瞬间，她被人拉了上去。我悄悄的浮上水面，发现姐姐被人类捉住了，人类举起斧头，残忍的割下了她的鳍，并把尸体扔进了大海，红色的鲜血染红了附近的海域。“姐姐！”我边哭边游到了姐姐的尸体旁，不料被人类的鱼网缠住，人类把我拉上他们的鱼船，我努力挣扎，却被一个人狠狠按住，那占满了鲜血的斧子又砍下了我的鱼鳍。我好痛，我无力了，我就要死了。我想起以前快乐的日子，忍不住流下了泪：
以前，我和我的家人就住在这片富饶海域，过着无忧无虑的生活。可是有一天，一群人类来到这里，破坏了原本的宁静和安逸。他们先后抓走了爸爸、妈妈和爷爷，并大肆捕杀我门的同类和伙伴。他们砍下同类的'鱼翅去卖了许多钱，而买下鱼翅的人则尝到了鱼翅的鲜美。然而你们人类有没有想过，就是因为你们要赚许多钱，就是因为你们为了满足自己的贪欲，造成我们的伙伴有些濒临绝种，有些甚至已经绝种了。就因为你们的贪婪，大自然被你们破坏的面目全非。
我被扔到海水里，鲜红的鲜血把我围了起来，我好冷。我慢慢闭上了眼睛，带着怨恨沉下了沙尘弥漫的海底。
s("content_relate");【作文：我这条小鲨鱼的遭遇】相关文章：
小鲨鱼的遭遇作文07-16
小鲨鱼的遭遇小学生作文05-30
小鲨鱼的遭遇六年级作文10-19
小鲨鱼的贪婪-作文08-13
小鲨鱼的贪婪作文08-13
小蜗牛的遭遇作文07-04
我是鲨鱼作文09-21
小乌龟的遭遇的小学作文05-25
作文我喜欢这条路05-14
还是那条小路抒情散文
身居闹市，你极少会看见一条这样的小路了。
路旁的柳树蓊蓊郁郁，长长的枝条拂拭着静静的在这条路上徘徊的我。偶尔几只顽劣的小鸟，迟迟不肯归巢，叽叽喳喳，在枝头跳跃，使小路拥有了一些活泼的气息。路边零零落落的开着星星一样的花儿，空气中散发着缕缕清香。
回老家有些时日了。因为事太多，极少出门。今天，忙完琐屑的事务，独自去田野散步。只身走在这条安静的小路上，心情逐渐变得平和起来。连日的忧烦，渐渐忘却。萦绕在心中的只是一种静谧，一种安详，一种悠然。
慢慢走着，独自享受着这种恬静的感觉。这感觉来自心底，那么遥远，又那么熟悉。是什么呢？随手折一枝柳，慢慢把玩。蓦地，童年的印记一下闪现在心头。也是这样的天气，也是这样的时间，也是我一个人，也是这条小路。
那是一段无忧无虑的时光，一个快乐的我。一件白底蓝花的小布衫，一顶柳枝编的小草帽，斜跨着绿色的帆布书包，哼一支小曲儿，溜溜达达，踩着青草，捡着落花，不时地看看天边，那晚霞正红艳艳的。总感觉这路好长，看不到尽头。因为寂寞，我大声唱歌，想起课堂上老师绘声绘色讲述的未来美好的生活，那电灯电话，那汽车火车，那林立的高楼……心里徒增了无限的向往，无限的喜悦，无限的期盼，歌声也更加欢快了。
很惊讶，在高楼遍地林立的今天，在水泥地面把持了整个地球的今天，在这偏僻的乡村，竟然还能保存着这样的一条朴素、宁静的小路！繁茂的树荫，透着幽雅，散着浓郁的乡土气息。久居闹市的我，心里蓦然升起一种亲切，一种久违的快乐。回想童年的那种期盼与向往，那种和现在截然不同的心境，更是感慨。现在或许已经实现了儿时美好的憧憬，走进了儿时向往的大城市生活。可是不知道为什么却丝毫没有儿时那种幸福感。每天所看到听到的，是嘈杂的人群和喧嚣的噪音，这熙熙攘攘的城市，拥拥挤挤的街道，这紧张压抑的`现代生活，就是儿时我曾经的美好的梦吗？
儿时极喜欢热闹，而此时的我，却极喜欢宁静。冷眼看去，周围形形色色的人群，带着各式各样厚厚的面具，总给我一种莫名的不安全感，所以总想逃避繁华，喜欢安宁。
儿时向往繁闹的大城市，向往现代的生活，感觉那是一个遥不可及但美好的梦。感觉拥有便是一种幸福。今天，当我从繁闹的城市生活回归到乡土的宁静，反觉得，拥有这份安宁才是我们所需要的一种幸福，一种回归的幸福。这种感觉上的差距，是儿时的我断然不能理解的。
一段时间的落差，心境竟然如此不同。儿时感觉这条路很漫长，总希望快点走到路的尽头，看见一个新的天地。而今，在这路上徘徊，竟然埋怨还没有好好享受这种安静，一抬头，已经又看见了不远处那繁杂喧嚣的高楼，又听见那汽车的轰鸣声了。
儿时总希望自己快点长大，早日实现自己的梦想，快点步入现代生活的行列。而今，却痴痴的幻想着，如果时光能够倒转，如果再让我回到童年？！人啊，总是这样。身处其中的时候，不觉其幸福，当失去了的时候，却又傻傻的回味。难道这就是百变人生？
还是行走在这条小路上，不变的，是它葱葱的容颜，而变化了的，却是一种无奈的时光的感慨……
s("content_relate");【还是那条小路抒情散文】相关文章：
那条在岁月里荒芜的小路抒情散文09-11
踏上那条小路的美文09-01
故乡那条小路的诗歌11-09
那条小路小学作文11-19
故乡的那条小路作文08-12
那条蜿蜒的山间小路散文04-23
那条小路初三作文09-30
那条金色的小路抒情作文07-21
记忆深处的那条小路作文08-10
