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大学生创业团队的短板与修复
作者：邱玲
来源：《金融经济·学术版》2014年第06期
摘要：本文通过对华南师范大学南海校区大学生创业园7支创业团队的成立和发展进行跟踪调查，发现大学生创业团队建设普遍存在专业知识缺乏、管理经验不足、人员结构失衡、社会资源短缺以及抗压性不强等短板，剖析其原因，提出了修复短板的思路和对策。
关键词：大学生；创业教育；创业园；短板
根据中央鼓励高校毕业生自主创业的精神，我国很多高校已将创业教育纳入大学公共选修课程体系。创业教育在提高大学生创业意识、引导大学毕业生自主创业等方面取得了突出成效。许多在校大学生在参加创业教育课程学习的同时，纷纷组建自己的创业团队，开展创业实践活动。华南师范大学是广东省内第一个设立创业学院的高校，并于2009年在其分校区——南海校区正式建立大学生创业园，在校内广泛开展创业教育工作，培育了一批创业团队，其中有的已经注册成立公司，有的已在电子商务平台开设了网店，有的取得了突出的成绩，有的在创业探索的过程中发展并不顺利甚至解散。通过对2009年首批进驻南海校区大学生创业园的7支创业团队进行跟踪调查，我们认为大学生创业团队普遍存在着几方面的短板，这些短板直接影响到创业项目能否成功孵化以及孵化后能否茁壮成长，因此，亟待补齐与修复。
一、创业团队的基本情况
由南海校区学生主导组建成立并申请进驻校区大学生创业园的首批创业团队共有七支。这些团队希望从事的创业目标行业涵盖高新科技、文化传播、广告策划、电子商务和社区服务几个领域。这些团队组成人员最少只有3人，最多的有13人；每个团队的组成人员专业背景不尽相同，有的以某一个专业为主（如“Focus工作室”团队13人中12人来自同一个专业），有的来自同一学校不同的专业，有的跨校组建（如“合一健康信息服务部”团队利用了高中阶段同学的资源）。七个创业团队的基本情况如下表：
团队或
企业名称团队
成员数团队成员专业分布是否成
立公司目前状态博正科技6人电子商务1人、计算机科学与技术4人、政治学与行政学1人是转型运作Focus工作室13人图形图像制作12人、政治学与行政学1人是正常运作刺客联盟3人电子商务1人、会计学（财务管理）2人是正常运作
转让法人个人数字电
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