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孤独之旅教学反思如何写(6篇)

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孤独之旅教学反思如何写(6篇)

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

孤独之旅教学反思如何写一

孤独大概就是,你站在偌大城市的中央,看万家灯火却不知哪一处为你点亮。

一个人的情歌、唱响寂寞的夜晚,天空也哭跟我合唱。一个人的情歌、坐在摩天轮哼唱,不停旋转情断下一站。

这是我一个人哭泣的夜,看不到爱你的心,心已经荒凉了。

拼了命的不让身边的人难过,却发现受伤的原来是自己。

一直固执的以为面对什么事情我都能够坦然的微笑,可是,终于在你转身决定离去的一刹那,我泪如泉涌,不可抑制。这是,过往的幸福嘲笑着心中的疼痛,原来,世界上最痛的痛是离开。

一个人在外地工作,没有朋友,没有家人,在夜晚的时候,特别的孤独,让自己特别的想哭!

不要再折磨我,我的心已被割破,流尽的不是血,是爱你的错。

一段关系完了真的不是对他生气,或者没完没了的抱怨。而是你开始变得平静,不再指望,你觉得这个人就这样了,你也够失望了,什么也不想要了。

最深的孤独不是长久的一个人,而是心里没有了任何期望。

所有人都觉得你过得很好,有不少朋友。别人猜测着你有数不清的暧昧关系,可是只有你自己明白,一个人在家开着灯整夜失眠的时候,你不说话房间就一点声音都没有。

喝着孤独的酒,吹着自由的.风,等一个没有归期的人,在余生里做着只有自己的梦。

同区啊.老实搬沙子吧.那边秒排,估计被lm杀的拖尸进fb?话说回来我也很想转,这边太卡了.一般来说,边看卡通边搬的numlock下,轻松得很

慢慢地习惯了一个人的生活,一杯茶,一首歌,一个人的世界。

你不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床;你不能控制生命的长度,但可以增加生命的宽度。不必羡慕别人的成功,那些风光,不过因为他们在你看不见的时候,流下了你想象不到的汗水。

人生十分孤独。没有一个人能读懂另一个人,每一个人都很孤独。

孤独之旅教学反思如何写二

教学目标:

1.熟读课文,体会成长中的感受;

2.理解文意,概括故事情节及人物形象;

3.了解小说三要素,理解环境描写的作用。

教学重点:

1.了解环境描写的作用;

2.体会成长中的感受教学建议:

1.在自读中学会圈点勾画,快速捕捉主要信息;

2.在研读中联系实际,体验成长的感受;

3.教学方法可以小组讨论、个人感悟为主。

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入新课 同学们到了初三,身体长高了,都觉得自己长大了,但是你心理“长大”了吗?这篇课文描述一个少年,因家道中落而失学,不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞,压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”。在人生的旅途上,每个人都要长大。同学们,让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。

二、整体感知

1、作者、作品简介

1954年1月,曹文轩生于江苏盐城农村,并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书,毕业留校任教。后来加入中国作家协会,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有:《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》等。

《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景,描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着人性的光芒。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家,生活的富裕,使他一直有一种优越感,他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故,家中破产,他被迫辍学,过早地担负起生活的重担,跟随父亲背井离乡去放鸭。

2.检查预习字词情况。 嬉闹、掺杂、给予、撩逗、凹地、胆怯 厚实、嬉闹、一落千丈、置之不理、歇斯底里

3.梳理文章结构

开端:写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。 发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。 高潮:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了。 4、用一句话概括课文主要内容,以小说三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章内容。

这篇文章讲述 了在 的环境中经受 ,逐渐 的故事。

三、研讨与赏析 1、速读全文,拿起笔来,找出文中体现“孤独”的词句,并谈谈自己的理解。

(分组讨论,交流)

示例

它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住,惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。

“物犹如此,人何以堪?”连鸭子都感受到了漂泊的孤寂、痛苦,更何况是小小年纪的杜小康?用鸭子的恐慌来衬托杜小康在荒无人烟的夜晚中漂泊的恐惧和迷茫……

如:“陌生的天空和陌生的水面” “从未见过的面孔” “没有其他声音,天地又如此空旷” “寂寞” “已无一户人家” “惟一的炊烟” “想听到声音,然而,这不可能” “最大的敌人,就是孤独” “一连十多天遇不到一个人” “言语被大量地省略了。这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独”“已根本不可能回避孤独”——离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独,对于已遭受家道中落、生活境遇产生巨大反差打击的小小少年杜小康而言,随父亲放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪上加霜。他内心的苦痛、迷惘与挣扎,在文中表现得淋漓尽致。

2、赏析人物形象

(1)、根据故事情节,概括杜小康成长的心理历程。

提示:出发时 到达芦苇荡时 安顿之后 时间久了 那天雨后天晴

茫然、恐惧—— 害怕、胆怯——感到孤独——不再恐惧——坚强

(2)、你认为杜小康是一个怎样的孩子?

我认为杜小康是一个 的孩子。

四、拓展延伸

感悟孤独

(1)、“孤独”是生活给予每一个人的一道美丽而又残酷的题目。

(2)、“孤独”能撕去你幼稚的外壳,雕刻你脆弱的灵魂。

(3)、“孤独”是人生成长中的一种必然,也是人生成长 中的一种需要。

(4)、“孤独”使人少了许多盲目,多了一份保护身心健康的清净。

同学们,今天我们在小说三要素的基础上,了解了生活的磨砺,暴风雨的洗礼,让杜小康长成了小小男子汉的故事。在你的生活道路上,又有着一些怎样的人和事影响着你的成长,给予你有益的启示呢?用一段话写出自己的经历与心理感受。

(结合自己的体验谈感受,引导学生,各抒己见,畅谈自己的感受。)

五、小结杜小康长大了,他的成长过程告诉我们面对困难,不要躲避,要用自己的拼搏去赢取胜利,坦然地接受风雨的洗礼。让狂风吹去我们的幼稚,吹出我们的成熟;让暴雨洗涮我们脆弱的枝叶,涌出一颗坚强勇敢的花蕊,绽放一片绚丽与芬芳。

只有风雨相随,才能开出绚丽之花。

孤独之旅教学反思如何写三

《百年孤独》这本书是我看得最困难也是最久的一本书,每一代人都用同样的名字命名,这常常让我头痛不已,但我不得不承认,这是我所看过的最吸引人的一本书,这本书是一本人类心灵孤独的苦难史。

小说离奇的情节令人叹为观止。在小镇马贡多,布恩地亚家族上演着百年的兴衰史。这个家族由衰转盛,又由盛转衰,一百年的历程,转来转去,又回到原来的样子,一切都逃不出一个诅咒。霍阿布恩地亚与表妹乌苏拉近-亲结婚,阿苏拉担心会像姨妈和姨父近-亲结婚那样生出长猪尾巴的孩子而拒绝与霍阿布恩地亚同房。布恩地亚于邻居发生口角的时候,布恩地亚因为邻居嘲笑他被乌苏拉拒绝同房而杀了邻居。结果死者的鬼魂搅得布恩地亚一家日夜不宁,布恩地亚家族被-迫迁移到小镇马贡多。起初布恩地亚家族人丁兴旺,但是随着内战的爆发和外敌的入侵,布恩地亚氏的命运急转直下,一代不如一代,甚至奥雷良诺布恩地亚上校领导的32次土著居民起义都以失败而告终。到了第六代奥雷良诺布恩地亚的时候,因为与姑妈乌苏拉通婚,结果生下一个带尾巴的女婴,正好应验了一百年前吉普赛人用梵语在羊皮纸上写下的密码,而这个密码的破译者就是第六代奥雷良诺布恩地亚上校自己。这个无疑充满了讽刺的意味。而这个带尾的女婴,被蚂蚁咬烂以后拖入了蚁穴。随后,小镇马贡多消失在一阵飓风中。

马尔克斯在《百年孤独》的结尾写道:就在奥雷良诺布恩地亚译完羊皮纸手稿的最后瞬间,马贡多这个镜子似的(或者蜃景似的)城镇,将被飓风从地面一扫而光。将从人们的记忆中彻底抹掉,羊皮纸手稿所记载的一切将永远不会重现,遭受百年孤独的家族,注定不会在大地上第二次出现了。作者对于落后和愚昧的态度是彻底否定的,于是安排了一场飓风队旧事物来了一次彻底的清理。

《百年孤独》的叙事结构不同一般马尔克斯采用了连环、环环相套、循环往复的叙事结构来展现小镇马孔多的历史。仿佛一个循环向上的气流。这种环环相套的结构恰如其分地表现了小说的一个主题:人的孤独、封闭以及由孤独封闭而造成的落后、消亡。作者对孤独这一具有民族特性的问题作了深刻的揭示。

马尔克斯在谈及作品中人物孤独性时,他说过:孤独的反义词是团结。这是以这个家族的命运来反映整个拉丁美洲的命运,他希望于整个民族的团结。布恩地亚家族都不懂爱情,不通人道,就是他们孤独和受挫的秘密他们的孤独并不是拥有真理的灵魂而具有的高洁峭拔,因不能与人分享智慧的快乐而孤独寂寞,而是由于与愚昧并存的感情的匮乏所造成的日常生活中的心与心的离异与隔膜,这样的孤独竟可以将一个昔日曾经繁华的小镇最终消失。在此,马尔克斯是告诉人们,孤独的实质是一种毫无意义的生存哲学,它意味着一冷漠、消极的态度去对待生活,事实上,你以怎样的态度去对待生活,生活同样会以怎样的态度来回报你,一个陷入孤独的民族是没有前途的,只能与贫穷、愚昧和落后为伍。

这是一部描写家族的小说和中国的《红楼梦》有些相似。但这是形似而神不似。《红楼梦》的矛盾来自于家族内部是封建的等级制度毁了大观园;而《百年孤独》的矛盾来自外部科技、政治、战争、商业一次又一次地冲击着马贡多小镇。开篇的吉普塞人带来了科技令霍阿布恩蒂亚发现了地球是圆的像橙子。然后随着政治的介入。本来马贡多是个幸福的村庄至今还没死过人是他们骄傲的宣言。然后随着政治的介入镇长的出现两党派的斗争都让这个和平的小镇渐渐变质:士兵为非作歹学生向往战场。而垄断资本主义的进入又让小镇得到了虚伪的繁华并且迅速地在这泡沫经济中衰败。

所谓魔幻现实主义,以荒诞的形式反映现实,不管马贡多发生的一切有多离奇古怪和扑朔迷离,都是取材于马尔克斯对拉美现实的观察和感悟。

梦想与光荣的向往,对独立与自由的憧憬,在马尔克斯的《百年孤独》中,现实中的追求和希望超越于形式的虚幻,找到了最终完美无缺的结合点。

或许会有人说它太过荒诞,或许会有人说他的内容太过偏激,但这偏偏是它的价值所在,它的荒诞造就了它浓厚的现实意义,它丰富的想象力使它成为文坛上不朽的经典。

孤独之旅教学反思如何写四

1、喝着孤独的酒,吹着自由的风,等一个没有归期的人,在余生里做着只有自己的梦。

2、黑夜里,默默一人走过,你,是否还记得我?以前的美好时光,已经变成了回忆,但,仍然不放弃寻找你。(呵呵,是我自己想的,不知是否能用?)

3、我再也不想对别人提起自己的过往,那些挣扎在梦魇中的寂寞,荒芜,还是交给时间,慢慢淡漠。

4、人有时候也是可怜,喜欢的人得不到,得到的不珍惜,在一起的怀疑,失去的怀念,怀念的想相见,相见的恨晚,终其一生,都满是遗憾。

5、你若经历过很多事,忽然发现所有的事都已成了过去,你若得到过很多东西,忽然发现那也不过是一场空,到了夜深人静只剩下你一个人,那时你才会懂得什么叫寂寞。

6、我喜欢依偎在街角的角落里,独自数着星光,流着想你的泪光。

7、她就像一颗流星,闪过一道短暂而美丽的光芒就消失在茫茫的宇宙中,再次抬望夜空,我们已经找不到初时归宿。

8、努力不是众人面前的自我表演,努力是孤独黑夜里一个人的前行。

9、世上的事就是很怪,明明非常相爱的两个人,却总会互相伤害,从而让爱变得伤痕累累。或许正因为爱之深,才会要求对方更苛刻,才会更容易造成伤害。

10、问她为什么包里总带着把伞,她说因为下雨的时候没有谁来送伞,也没有谁陪淋雨。不带伞的话,站也不是走也不是,像个可怜的笑话。

11、默默听着歌,想着远方家人一天过得怎样样了,想想我未来什么时候在成立一个属于的自己的小家了。

12、我会静静躺着思考一会,然后找点事情做,摆弄一下自己的衣服,鞋子!累了吃点好东西,做这些事的同时可以把音乐打开,那就一点都不寂寞无聊了,自己一个人的时候做点自己喜欢的事,让自己充实忙碌一点,时间会过去的很快!

13、要是有一天我发现我弄丢你了,我会满世界的去找你、你一定要站在我看得见的地方。

14、很多人,因为寂寞而错爱了一人,但更多的人,因为错爱一人,而寂寞一生。

15、孤独大概就是,你站在偌大城市的中央,看万家灯火却不知哪一处为你点亮。

16、我左手是过目不忘的萤火,右手是十年里漫长的打坐。我好像从来没有重要过,只是偶尔被你需要。每个人身后都有一个故事、而我的故事是无法表达的。我怀念的不是那个人,而是我那回不去的曾经。我不会念旧的,因为这样就代表我没有放下。其实真正对你好的人,你一辈子,也不会遇到几个。曾经他是心事,后来成为故事,现在已成往事。失去比得不到更可怕,因为它多了一个过程叫曾经。唯美的谎言,演绎着完整的残缺。迟早会有一个眼瞎的看上你,然后对你好得没话。

17、后来有的人学会了撒谎不脸红,有的人学会了冷漠的微笑,有的人再也不熬夜,有的人狠心剪掉长发。他们都是回不去的人,这世上所有的重来,从来都是骗人的。

18、这个夜晚很静,心的冰凉让情绪万千,沉思那些被自己埋藏在内心深处的往事,错过的。

19、一个人的世界,一个人听歌,一个人走路,一个人喝酒,一个人难过,一个人开心,一个人自言自语,一个人自哼自唱,一个人等待月落晨起,一个人走过风风雨雨,一个人生活着,真的很寂寞,很孤单。

孤独之旅教学反思如何写五

你的孤独,虽败犹荣。

孤独这个词,每一个人都不陌生。也许我们都曾害怕,但今后我们会释然。

这不禁让我想到了自己的故事。从上小学初中开始,每当星期天就不喜欢一个人在家,哪怕有最喜欢的电视剧,却也总要给小伙伴一个一个打电话,叫他们出来玩。

因为理由也许是我不喜欢一个人的感觉。如果大家都在忙,就自己一个人趴在窗边,打开窗子,对着歌词本,把自己喜欢的歌一个一个唱个遍。当时既希望别人听到,又不希望别人听到。希望别人听到会说真好听,不希望别人听到说太难听。那时也许根本不明白什么是孤独。

上了高中,离父母很远,来到了一个陌生的地方。你总说着与别人格格不入的`话,别人也说着你听不懂的言语。你以为自己还和以前一样就好,和以前一样与别人相处,可是别人不理解,开始离我越来越远。我也开始渐渐收起了自己的那份纯真,学着隐藏自己,不想别人看出自己内心的想法。

如若心情不好,就在宿舍熄灯后一个人躲在被子里哭。因为那时我只是自己。我从来不会让父母知道我所有的不开心,只会和他们说我挺好的。就这样三年过去了,我从我初中那个爱说爱笑爱闹的自己,变成了一个沉默寡言少语的自己。因为觉得只有这样才可以包裹住自己,让自己不受伤害。

现在的自己依旧如此。当时会因为自己一个人而感到孤独痛苦,可是上了大学,很多时候我依旧是一个人,一个人在大家沉睡的时候悄悄起床,一个人在天未亮的时候奔跑在学校的景观大道,一个人在八点的时候坐在学校的图书馆里,一个人在中午的时候坐在食堂吃着午饭,有的时候还会因饭卡没钱,却也无法给饭卡充钱,身边却也没有一个人可以帮自己,最后一包方便面完美解决。一个人在图书馆闭馆以后独自走在回宿舍的路上,一个人在感情不顺的时候独自抹着眼泪,却无人可说。刚开始曾觉得孤独过,后来又觉得这才是自己想要的生活,没有必要为了不让自己一个人,而去和大家一同做自己不喜欢的事情。

成功的人往往是孤独的,因为他要在那一条路上坚持到底。可是他依旧享受着这份孤独,这份孤独夜成为了他走下去的一种陪伴。我们无需害怕孤独,只要做自己认为对的事情就够了。到最后你会发现你其实并不孤独,因为和你一样的人还有很多。

愿孤独成为一种力量,成为一种让你坚持到底的勇气。

孤独之旅教学反思如何写六

当中的故事很荒诞。

神父喝杯巧克力就升到了半空。死人从没真正的“死过”,他们寂寞就从地府回来转转。有些人的寿命出奇的长,并且一直很健康。而当布恩地亚家族里的人要么死得很突然,没有任何病兆;要么就是跟死神交谈好后,所有人都知道她会在那一刻死去。而关系更是非常的荒诞,比如当中的奥雷良诺·布恩地亚第二像是他妻子的情夫,他情妇的丈夫……

然而,书中要揭示的寓意需要这些荒诞的故事。

我不知道其他人是怎样理解布恩地亚家族以及马贡多这百年来的孤独的。我也没看过别人的读后感对这个问题的解答,我觉得是当中众多的人物之间缺乏了相互之间的关爱。于健康的现实说,这是个很荒.唐的现象。

这个根基是从霍赛·阿卡迪奥·布恩地亚那里延伸下去的。他向往吉卜赛人的“新式科学”,于是利用了他那强大的创新精神开始干各种各样的“新事”。本来这是好的,但他过于沉溺居然没有真正的关心过下一代。而他们家就像被下了魔咒一样,或者直接是墨尔基阿德斯写在羊皮书上的预言,就是布恩地亚家族的后代都有很强的私欲。这种私欲作者没有很直白的写出来,但他们的所作所为都是极其自私的。只除了那个可怜的家族主心骨——乌苏拉。她倾尽全力维护家族的统一,却无力对抗那已经定下来的命运。书中,他们家族的后代都有很强的情欲,所以导致家族里几乎乱伦的关系。家族里的人之间真的是很难有亲情出现,他们每个人似乎家人就只是一个客观的外人罢了,想爱便爱,要仇恨便仇恨。直至这个家根本不是一个整体,唯一把他们捆绑在一起的只不过是他们一直重复运用的家族名称罢了。所以当中的每个人自然是孤独的啦。

而一个人与人之间不存在爱的家庭,酝酿出这一百年的孤独悲剧也就不足为奇了。而布恩地亚家族后代一直都这样冷血,于是近乎相同的命运就不断的在他们的后代之间重复,以至于乌苏拉认为时间是重复的,孤独的命运一直折磨着这个悲剧的家族。

但是,这本书在揭示了家人之间缺乏关爱导致的下场,告诫我们要多多关心身边人的同时,也让我对“孤独”这个词有了更全面的了解。

我并不认为这个词是个恶魔,人有需要它的一面。“孤独是从人群中偷来的享受,她高傲、优美,完全是精神的自由。孤独,是要我们有独处的时间,做到“如我所是”,完全不需要装扮、做作,不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。”这是孤独好的一面,她诠释了一种很高的人生境界,是能给你圆融和永乐的一种心态。但是当我们追求这种境界,并为之而奋斗之时,首先是要全面的认识一下她的,不然稍不留神,就走错了岔口,掉进了陷阱,以致走火入魔,堕入歪道。如果也成了布恩地亚家族的类人,悲剧的命运是绝对在所难免的。不过幸运的是,我们谁都没有被预言过,或者诅咒过,我们都是完全自由和可塑的,只要我们心中有爱,就自然会把那可怕的悲剧所消灭掉。

记得曾经《读者》上有则漫画寓意了这样一句话:“当灾难还很小时,我们就要立即消灭它!”所以当我们意识到自己对家人冷漠的时候,赶快好好醒悟一下吧,别让灾难成了形,不然悲剧是一定会发生的。我想,从此,我也会好好的反省一下的。

短短一周我已经走过了《百年孤独》一百年的历程,但是我想我会用很长一段时间来好好消化当中的哲理,并更深的思考和领悟当中也许我还未发觉的真谛。

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