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12.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。p35 13.立足基本国情，面对主要矛盾，国家的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。p3514.改革开放以来，我们取得一切成绩与进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。p35 15.面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道理。p36 16.制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。p37 17.制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。p37 18.党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。p37 19.是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：以经济建设为中心。p38 20.是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石：四项基本原则。p38 21.是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。p38 22.我国的基本国策：a对外开放、b计划生育、c节约资源、d保护环境等。/ 4
仪陇县观紫初级中学校 九年级《思想品德》基础知识记熟训练
23.改革开放以来我们取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。p39 24.我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。p42 25.我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。p42 26.我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。p42 27.海内外中华儿女的共同心愿是：实现祖国的完全统一。p44 28.为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了一项基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。p44 29.发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则。p45 30.实行对外开放自己发展的根本基点：独立自主、自力更生。p49 31.我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。p51 32.直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高：人口过多和过快增长。p52 33.从本质上讲，人口问题就是：发展问题。p52 34.实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。p53 35.实行计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。p53 36.我国的资源现状（重要的国情）：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开放利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。p55 37.人类社会发展到今天，一系列的世界性问题已经直接威胁到我们和子孙后代的生存：人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机。p56
38.可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。p57 39.可持续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。p57 40.我国的发展战略：a科教兴国战略、b可持续发展战略、c西部大开发战略、d人才强国战略、e三步走战略等。41.面对世界人口、资源和环境问题，人类的共识：谋求可持续发展。p57 42.科学技术成为生产力中最活跃的因素，因此它是：第一生产力。p61 43.各国之间的经济和科技竞争归根到底是：教育和人才的竞争。p62 44.实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。p63 45.在整个社会主义现代化建设过程中，必须始终坚持：教育优先发展的战略地位。p63 46.要进一步推进科教兴国，就必须加强：科技创新和教育创新。p64 47.综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。p64 48.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育。p64 49.中华文化能源远流长的原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。p68 50.中华传统美德具有的品质：生生不息、历久弥新。p69
51.民族文化的精髓：民族精神。p70 52.中华民族的伟大民族精神的核心：爱国主义。p71 53.中华民族的伟大民族精神：在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。p71 54.鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力：伟大民族精神。p71 55.新民主主义革命时期中华民族精神的体现：井冈山精神、长征精神、延安精神等。p72 56.新中国成立后中华民族精神的体现：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等。p72 57.以改革创新为核心的时代精神既使中华民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具：现代气息和时代风貌。p72 58.民族文化是民族的：根，民族精神是民族的：魂。p73 59.人民行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。p76 60.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。p76 61.我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会。p77 62.依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。p78 63.依法治国，就要坚持法律面前人人平等，保证：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。p78 64.依法治国的重要环节：依法行政。p79 65.国家的根本大法：宪法。p80 66.依法治国，首先是：依宪治国。p80 67.宪法规定国家生活中的：根本问题。p81 68.中华人民共和国的根本制度：社会主义制度。p81 69.其他法律的立法基础和立法依据：宪法。p83 70.宪法具有最高的：法律效力。p83 71.公民政治权利的含义：宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。p84 72.发现危害国家安全的行为及时向：国家安全机关或公安机关报告。p88 73.公有制经济包括：a国有经济b集体经济c混合所有制经济中的国有成分和集体成分。p92 74.国民经济的主导力量：国有经济。p92 75.集体经济是公有制经济的：重要组成部分。p93 76.非公有制经济是社会主义市场经济的：重要组成部分。p93 77.我国社会主义经济制度的基础：公有制。p93 78.我国社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。p93 79.我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。p9
380.我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。p95 81.社会主义的根本原则：共同富裕。p96 82.在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的：精神境界。p101
83.在当代中国，发展先进文化，就是发展：面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。p104 84.我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向。p104 85.牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。p104 86.社会主义精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育、科学、文化建设。p105 87.发展先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。p105 88.社会主义道德的核心：为人民服务。p105 89.社会主义道德的原则：集体主义。p105 90.社会主义道德的重点：增强诚信意识。p105 91.公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p105 92.先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。p106 93.加强先进文化建设的有效形式：精神文明创建活动。p107 94.我们的最高理想：实现共产主义。p112 95.我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。p113 96.实现共同理想，是实现共产主义理想的：必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的：必然趋势和最终目的。p113 97.我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。p116 98.艰苦奋斗集中表现为：创业精神。p123 99.理想总是指向未来，表现为：奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。p128 100.理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：脚踏实地、全力以赴。p131 101.终身学习要求我们珍惜：在学校学习的机会。p146
观紫中学九年级政治备课组
2013年11月20日（初稿）
九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。
一、总体目标
1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考。
2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力 。
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
4、精选训练材料，明确训练目的，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。
5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。
二、教学设想
1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。
2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。
3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。
5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
三、具体措施
(一)关于阅读：
1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。
2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。
3、关于语感培养的设想：
a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品味，领悟语言精髓。
c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。
(二)关于写作：
1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。
2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。
3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。
(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：
1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。
2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。
3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。
英格实验中学2020学年下学期九年级工作计划
组 长：胡 兵
副组长：卢建飞、汪子清、熊志勇
成 员：张新华、王晓琳、刘学东、杨元红、袁素萍
1.体育德育达标，犯罪率为零。
2.满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的上线比例在全区保三争一。
3.省重点、普高完成学校下达指标。
4.单科各线上线比例在全区保三争一。
（1）备课组内加强集体备课。充分发挥“同伴互助、名师引领”作用，实现教案、作业、测试“三同”和资源共享，缩小班与班之间的教学差距。每周活动至少2次。
（2）学科之间应注意协调。相互补台，顾全大局，杜绝争抢时间、争抢学生现象，确保良好备考秩序。
（3）班科之间加强沟通。班主任与科任教师定期召开联席会，交流学生情况，共商备考大计。
（4）班与班之间应携手共进，避免互不服气、厚此薄彼现象。
从学习、思想、心理、生活上满腔热忱地关爱每一位学生，充分调动每一位学生的积极性。尤其是对后进生应持不抛弃、不放弃的态度，积极做好思想引导、情绪稳定和学习补差工作，让学生在中考战场不留遗憾。
准确把握中考方向和本校学情，科学制定备考方案，提高针对性和实效性，多做有用功，不做无用功。
以学生的学习状况检验和评价教师的教学工作，在训练时间、训练力度上下足功夫，夯实备考各个环节，重要考点一个不漏地筛查，重点学生一个不漏地关照，杜绝形式主义和侥幸心理。
认真研究课标、考纲，吃透教材和学情，精选每一个教学内容，精选每一道习题，精心研究每一位重点学生，精心设计每一课时的教案，在备课环节下足功夫。
组织复习课、试卷讲评课的同科研讨活动，提高复习课、试卷讲评课的针对性。关注学生的参与状态与思维状态，提高学生在知识能力上的达成度。
认真及时批发学生平时作业和测试卷，做到有布置就有批改、有批改就有讲评，要求全批全改，提倡面批面改。对学生作业及测试中的典型错误案例应进行分类讲评，让学生在比较中逐步积累应试技巧，形成得分优势，提高中考竞争力。
关注八条升学线的临界学生，找准“落弱学科”，建立“临界转差责任制”。责任教师应主动找学生，每周辅导至少2次。
（1）重视月考命题工作。毕业班教师应具备中考命题能力，建议模拟中考命题，原创2套/人。
（2）做月考质量分析工作。考后各班、各科要进行认真的分析，诊断备考现状，找出问题并及时解决。
月份 工作
2 扎实授完新课
3 第一轮复习，月考
4 继续第一轮复习，迎接市4月调考
5 第二轮复习，月考
6 第三轮复习，热身考试，考前指导，中考
武汉英格实验中学教务处
20xx年2月13日
一、指导思想
1.以《中学语文课程标准》和《20__年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。
2.体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。
3.立足教情、学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科“培优推中补差”工作，全面提高教学成绩。
二、教材分析
九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品(诗歌、小说、戏剧)为主，旨在进一步提高学生的文学欣赏水平;安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。全书共六个单元，二十四篇课文，两个专题，两部名著推荐，六个综合实践活动。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。本期尽可能早点讲完新课，可以的话，及早进入全面复习，复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练，解读《20__中考说明》是前提。
三、教学目标
1.知识目标：从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。
2.能力目标：掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的表达自己的阅读理解;掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法;学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。
3.情感目标：进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
4.中考目标：力争学科平均成绩名列全县同类校前茅，优秀率达到20%或以上，及格率达到80%或以上，人均分达到105分左右。
四、学情分析
本期我继续担任初三两个班语文教学工作，这两个班共有83人，特别是1班后进生人数多，基础较差，提高成绩难度非常大。经过上学期的学习，学生学习兴趣有所增强，在期末考出来的成绩及格率有上升，但还不够理想。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十五周，共计90课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩，力争进入全县同类校前列，完成学校制定的目标。
五、教学措施
1.认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。指导学生进行综合性学习，教师要清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么。基本原则是，教师精心设计学习情境，并组织协调，学生明确任务，展开活动。本册教科书中，六次综合性学习分为“二大四小”，即大型综合性学习二次和小型综合性学习四次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的培养。
2.认真做好备、教、辅、改、考、评等教学环节的每一项工作。用心融入集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。教学过程中明确一本书中只是其中一部分需要讲授这一点。教师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤其注重独立思考，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3.从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。要认真抓好听、说、读、写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，特别是注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。
4.认真训练并强化学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文加以借鉴，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。要精心备课，尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。作文教学要灵活命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文学生的水平。
5.注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发第一课堂学习资源和第二课堂学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础。
6.在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要注意培养学生的创造性思维。要分册复习查漏补缺，生字词的辨认书写，诗文背诵默写将是落实的重点。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练。模拟训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。
7.优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实。12班和13班两个教学班的作业统一、进度统一，教学方法力求有个人特色。和别人多交流课堂实录效果，整合课件，创新教法，及时进行教法调整。
8.高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装。
9.认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。10.认真搞好中考总复习。要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成绩。
六、奋斗目标
在20__年中考会考中，语文及格率、优秀率和人均分三项指标力争达到全县同类校前列，完成教学任务。七、教研课题本期力争使自己主持研究的20__年度重点课题《中考作文实效性训练研究》顺利通过上级教研部门验收结题。
1、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
2、人若无志，与禽兽同类。
3、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
4、有量的积累，才有质的飞跃。
5、心若在，梦就在，只要做，就能行。
6、向着理想奋飞，向着中考冲刺。
7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
9、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
10、遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。
11、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
12、不苦不累，中考无味；不拼不搏，等于白活。
13、态度决定一切，习惯成就未来。
14、没有了目的，生活便郁闷无光。
15、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
16、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
17、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
18、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
19、青春没有草稿纸，我们永远不能输。
20、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
21、拼一个秋冬春夏。赢一生无怨无悔。
22、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
23、初三时代，八班最帅，团结友爱，样样厉害。
24、取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。
25、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
26、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
27、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
28、作业考试化，考试中考化，将平时考试当中考，中考考试当平时。
29、我中考我自信我成功。不做地下虫班级云中龙。
30、灿烂的六月，金色的收获。
31、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功。
32、精神成就事业，态度决定一切。
33、霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。
34、学无止境，爱拼才会赢。
35、天道酬勤，厚积薄发，初三九班，非比寻常。
36、人不可有傲态，但不可无傲骨。
37、挥洒斗志，成就梦想。
38、春风吹战鼓擂，面对中考谁怕谁。
39、提高自己中考，决胜中考，改变人生。
40、有高水平的集体，才有高水平的个人。
41、九年卧薪尝胆，六月一马冲关。
42、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
43、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。
44、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
45、谁把握机遇，谁就心想事成。
46、要成就大事，先做好小事。
47、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
48、入班即静，入座即学；决战中考志在必赢。
49、努力造就实力，态度决定高度。
50、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。
51、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
52、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
53、为者常成，行者常至。
54、把握现在，就是创造未来。
55、爱拼才会赢，相信自己。
56、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
57、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
58、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
59、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
60、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。
61、一分即一分，分秒必争，一分即一分，半分必争。
62、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
63、不管追求什么目标，都应坚持不懈。
64、人必须有自信，这是成功的秘密。
65、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。
66、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
67、精神成人，知识成才，态度成全。
68、习惯改变命运，细节铸就终身。
69、拼一分高一分，一分成就终生。
70、人生能有几次搏，今日不搏何时搏。
71、希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造。
72、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
73、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
74、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
75、做一题会一题，一题决定命运。
76、三年磨一剑，九班铸辉煌。
77、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
78、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
79、事在人为，人定胜天。
80、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
81、亮出你的理想，抓住升学时机；拼出你的实力，品尝成功喜悦。
82、坚持不懈，永不放弃。
看完《你好，李焕英》，我已经泪眼婆娑，不能自已......我仿佛又看到已在天国整整三十五载的父亲,您在天国还好吗？未及成字，泪已潸然……
三十五年——壹万贰仟柒佰柒十五个日日夜夜，我们艰难而又慢慢适应着度过了那些没有您的日子。然而，每一个与您相关的日子，每个和您相连的事和物，都会引起我无限的遐想、思念……您的音容笑貌依然如昔，深深根植于我们的脑海之中。您走了，却把思念和回忆留给了您的`儿子。父亲，您感觉到了吗，我想您!
无数次在梦里见到您，您还是老样子，帅气而又坚毅。在我的眼里，您简直无所不能。您出身天津市武清县一个贫苦的农民家庭。听妈妈讲，您就读天津医科大学期间，在很长的一段时间里，就只有一双球鞋，每天清洗，晾干再穿上，有一位同学实在是看不下去了，偷偷给您买了一双鞋。您虽然贫穷，但学习成绩却是班上最好的，在学校里，您不仅担任班长职务，还是学校团总支书记。1966年大学毕业后，因成绩优秀，人才难得，学校特批您留校任教。但是为了爱情，您毅然选择与母亲一起分到了四川华蓥山脚下,一个叫枧子沟，代号598工厂的一个大三线单位的医院工作，直到生命最后一刻……
您非常孝顺。由于家境贫寒，您坚持每月给爷爷寄去30元钱。那时候，您的工资也就只有42.5元，整整拿了九年，没有涨过一分钱。在我的眼里，您几乎没有吃过什么好东西。我清楚地记得，您有一年去阆中出差，买回一袋牛肉干，您自己都没舍得吃一口，都留给了妈妈、弟弟和我。
您非常敬业，几乎达到了痴迷的程度。有时候一次大的外科手术耗时长达八个小时，而补助费也只有可怜的八毛钱。第二天，您依然会精神饱满地回到工作岗位，风雨无阻。每天，不管是否值班，您都会去病房看一看。碰到家境贫寒的，您还自己掏钱给病人买营养品。病人送给您的礼品您却从来不收。给我印象最深刻，是您和母亲一起看完《人到中年》电影以后，相同的境遇，引起您的共鸣，您第一次流下了眼泪，与母亲谈了很久很久……
您非常疼爱我们。在您病重期间，妈妈给您买了一些营养品和麦乳精，您都悄悄地留给了我和弟弟……。我至今还保留着您给我买的一双白色的“回力牌”球鞋和一件白衬衫。那是我小学毕业那年，我的数学考了100分；语文考了92.5分,您奖励给我的。我一直保存着,看到它们,就仿佛看到您……
三十五年前的五月份，您终因积劳成疾病倒了。在医院的日日夜夜，如同油煎火烤，看着您的生命渐渐衰败，我的心被扯得生痛......我们拼尽全力，也没能留住您。从此，世上再没有了那个叫我“镝镝”的人了……1986年5月7日，您永远地走了，去了天国，短短一个月，母亲从110斤瘦到了70斤……
斗转星移,时光流逝。每逢佳节，家人围坐一团，唯缺一人……阴阳两隔的世界，残酷而无奈。愿明月，当空挂，思念连成线。愿清风传递我对您的怀念，愿绵绵细雨带走我的牵挂。仰望明月，我大声呼唤：爸爸，我想念您……
愿在天国的您幸福安康！
看完《你好，李焕英》，我已经泪眼婆娑，不能自已......我仿佛又看到已在天国整整三十五载的父亲，您在天国还好吗？未及成字，泪已潸然……
三十五年——壹万贰仟柒佰柒十五个日日夜夜，我们艰难而又慢慢适应着度过了那些没有您的日子。然而，每一个与您相关的日子，每个和您相连的事和物，都会引起我无限的遐想、思念……您的音容笑貌依然如昔，深深根植于我们的脑海之中。您走了，却把思念和回忆留给了您的儿子。父亲，您感觉到了吗，我想您!
无数次在梦里见到您，您还是老样貌，帅气而又坚毅。在我的眼里，您简直无所不能。您出身天津市武清县一个贫苦的农民家庭。听妈妈讲，您就读天津医科大学期间，在很长的一段时间里，就仅有一双球鞋，每一天清洗，晾干再穿上，有一位同学实在是看不下去了，偷偷给您买了一双鞋。您虽然贫穷，但学习成绩却是班上最好的，在学校里，您不仅仅担任班长职务，还是学校团总支书记。1966年大学毕业后，因成绩优秀，人才难得，学校特批您留校任教。可是为了感情，您毅然选择与母亲一齐分到了四川华蓥山脚下，一个叫枧子沟，代号598工厂的一个大三线单位的医院工作，直到生命最终一刻……
您十分孝顺。由于家境贫寒，您坚持每月给爷爷寄去30元钱。那时候，您的工资也就仅有42.5元，整整拿了九年，没有涨过一分钱。在我的眼里，您几乎没有吃过什么好东西。我清楚地记得，您有一年去阆中出差，买回一袋牛肉干，您自我都没舍得吃一口，都留给了妈妈、弟弟和我。
您十分敬业，几乎到达了痴迷的程度。有时候一次大的外科手术耗时长达八个小时，而补助费也仅有可怜的八毛钱。第二天，您依然会精神饱满地回到工作岗位，风雨无阻。每一天，不管是否值班，您都会去病房看一看。碰到家境贫寒的，您还自我掏钱给病人买营养品。病人送给您的礼品您却从来不收。给我印象最深刻，是您和母亲一齐看完《人到中年》电影以后，相同的境遇，引起您的共鸣，您第一次流下了眼泪，与母亲谈了很久很久……
您十分疼爱我们。在您病重期间，妈妈给您买了一些营养品和麦乳精，您都悄悄地留给了我和弟弟……。我至今还保留着您给我买的一双白色的“回力牌”球鞋和一件白衬衫。那是我小学毕业那年，我的数学考了100分；语文考了92.5分，您奖励给我的。我一向保存着，看到它们，就仿佛看到您……
三十五年前的五月份，您终因积劳成疾病倒了。在医院的日日夜夜，如同油煎火烤，看着您的生命渐渐衰败，我的心被扯得生痛......我们拼尽全力，也没能留住您。从此，世上再没有了那个叫我“镝镝”的人了……1986年5月7日，您永远地走了，去了天国，短短一个月，母亲从110斤瘦到了70斤……
斗转星移，时光流逝。每逢佳节，家人围坐一团，唯缺一人……阴阳两隔的世界，残酷而无奈。愿明月，当空挂，思念连成线。愿清风传递我对您的怀念，愿绵绵细雨带走我的牵挂。仰望明月，我大声呼唤：爸爸，我想念您……
愿在天国的您幸福安康！
九年级思想品德练习参考答案
一、填充题
1．王亚平2.旅游3.改革4.纳尔逊·曼德拉5.张虹
6.7.57.克里米亚8.两或二9.核安全
二、单项选择题
1．a2.b3.c4.b
三、不定项选择题
6 ac
四、辨别改错题
1.（×）划出 “物质”改为“精神文化”
2.（√）
3.（×）划出 “金融”改为“航运”
4.（√）
五、问答与分析题
第1题
建设资源节约型社会要合理、充分、无浪费地利用可贵的资源。（2分）要加快资源节约技术进步，不断提高资源利用效率。（2分）要大力发展循环经济，这是建设资源节约型社会的重要途径。（2分）建设资源节约型社会就是要实现社会的可持续发展。（1分）
第2题
上述现象的出现是某些游客文明素质不高的具体表现。我们认为人的素质的提高是现代社会对公民的必然要求。（2分）因为国民素质是一个国家综合国力的重要体现，是国际竞争力的重要方面。人的思想道德素质越高，其自身的能力和能量的发挥也就越大，对社会的贡献也就越多。（2分）同时，人民生活的改善，不仅是指物质生活的改善，还包括人民精神文化生活的改善和精神文明程度的提升，只有物质和精神都富有，才是真正的富有，才能促进人的全面发展。（2分）这些不文明现象也反映了部分游客缺乏社会公德与社会责任心，没有尽到一个公民应尽的社会责任，缺乏社会责任意识。（2分）这些现象还妨碍社会的有序、和谐，社会和谐需要依靠全社会共同建设。（2分）
第3题
1.甘祖昌将军夫妇几十年如一日，艰苦创业，无私奉献，体现艰苦奋斗精神（2分）。今天我们仍要大力弘扬这种精神是因为我国现阶段生产力水平还比较低，物质基础和文化基础比较落后，要实现全面建成小康社会的目标除了艰苦奋斗，别无它途。即使我们生活富裕了，艰苦奋斗仍是一种不可缺少的精神力量和崇高品德。（3分）每个人要在学业上、事业上有所建树，都要有艰苦奋斗精神（2分）。
2.徐小平的事迹告诉我们人才成长的途径是多种多样的。因为无论是读普通高中，还是读中专、职校，只要我们努力学习，都可以把自己培养成为社会需要的人才。同时也充分说明，人才的成长最终要在社会实践和自身努力中来实现。（3分）。科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养。因为科学精神最基本的要求是求真务实，科学的本质就是创新，要不断有所发现，有所发明。（3分）
