在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
突然，我发现他偷偷地把一本书藏在自己的怀里，心想：班长平时很公正，叫我们不要自私，自己却假公济私，藏了一本好书。于是，我便跑过去跟他理论：“班长你可是大家学习的榜样，可刚才藏书的动作好像不怎么光彩嘛！”班长一言不发，只管发他的书。我心想：班长竟然对我装聋作哑。我更加生气了，双手叉腰，大声对班长说：“你听见了吗？把你藏的书拿出来看看！”
同学们听了我的话议论纷纷。
小刚坐在座位上拉着我的手劝说道：“你冤枉班长了吧，班长不会做出那样的事的！”
“班长一直以身作则，他不是那样的人！”小霞摇摇头说。
“知人知面不知心，”一个男同学阴阳怪气，“谁知道他心里在想什么？”
“不如告诉老师吧！让老师来处理吧！”另一个女同学提议。
嘿，我怎么没想到呢。于是我飞快地跑到办公室，喊了声：“报告！”便气呼呼地对老师说：“班长在发新书时，把一本最好的书藏在怀里。”“喔，是吗？等我了解一下再说吧！”老师惊讶地瞪大眼睛。
于是，老师和我走到教室对正在发新书的班长说：“小智，你发好书后到我办公室来一下。”看到班长被老师叫了过去，我得意地心想：嘿嘿，看你怎么向老师交待。
过了一会儿上课了，老师微笑着对我们说：“刚才有一位同学对我说班长小智藏新书，其实他拿的是一本封面的角上有点坏的书，把好的书给了你们，这下你们明白了吗？”同学们都向班长投去了赞许的目光，我顿时脸上火辣辣的，羞愧地低下了头，心想：我不应该带领大家讥讽他、嘲笑他，班长这种先人后己的精神真是值得我们学习啊！
一个人活到老，学到老，就不能没有学习，没有学习是无从谈起的。学习是无止境，但学习是必不可少，要学会知识。学习的目的就是为了能够掌握一定的知识，这就是学习。
一个人，要想学会知识，必须从基本功做起，只有基本功扎扎实实的，掌握了知识才有可能把学习搞上去。如果连基本功都学不会，将来怎么面对社会，怎么去生活。这样的人，是不会有知识的，就是不会学，也许是因为他们没有掌握基本的知识的原因。
学习就像海洋，只有扎扎实实的学习，你才能在这广阔的海洋里畅游，这是不可缺少的。但是，如果连基本的文字都不会的话，将来你能说会道的知识就会像一块石头一样永远都不能够碰到海洋。只有不断的刻苦钻研，你才能做到最好。
学习就像是一种乐趣。我们在学习中，要时不时的进行学习，才能不断的进步。只有不断的进步自己，才能不断的提高自己，才能更好的完善自己的人生。
学习的时间不长，也可能只有短暂的几十分钟，但是只要认真去学习，你才能更好的完善自己，学习是无止境的，要学习，就要努力的去学，去做。
学习的方法不同，学习的效果不一样。
一个人，不学习的时间长，就会变得没有意义。学习时间长，就会变的没有意义。
一个人，不学习的时间短，就会变得没有意义，学习也是一样，学习时间短，就会变得有意义，学习就会有价值。
我们要学会学习，学会学习，就可以学习的更好！
这是南方一所著名的高校,这是毕业前的最后一节课，一节哲学课。
教授把学生们带到了舞蹈教室。教授红光满面，笑呵呵地说话了：“同学们,你们马上就要毕业了，这节课来开个舞会吧，大家轻松一下，好不好。”
“好！”一教室的哄然叫好。一时间教授觉得这一颗颗年青的心如春水般激荡开来。
“不过我有个条件，要穿上我带的鞋才能跳。”教授拉开了墙角一个巨大的旅行包。同学们一看，只见一包的鞋，有布鞋、皮鞋、运动鞋……各式各样的鞋都有，但这些鞋有一个共同点,大，很大，一般人根本穿不了。
“挑一双吧，穿好了，我们的舞会可就开始了。”教授笑眯眯的看着同学们。同学们看着这一双双特大的鞋，心里纳闷，心想这大概又是一个好玩的游戏吧。在一阵嘻嘻哈哈的笑闹中，同学们终于把鞋穿好了。
教授又规定：谁的鞋掉了，必须穿好再跳。
音乐响起，大家都和着音乐跳起来了。会跳的一下子就找着了感觉，不会跳的也和着音乐，自由地舒展着手脚。只是鞋太大了，一会儿就不断有人的鞋掉了，舞姿受到了影响。
音乐又响，是节奏感很强的探戈。那些舞林高手本想一展身手，却被脚上的大鞋弄得狼狈不已。相形之下，只有一个人舞姿优美娴熟，有若行云流水。谁呢，就是教授自己，因为他穿着自己那双合脚的鞋。
只见教授身姿矫健，精神焕发，好像一下子年青了好几十岁。
不少同学不由得停下来，对教授的精彩表现报以热烈的掌声。
教授拭了拭额角的汗，示意班长关了音乐。教授对着同学们响亮地问：“这次舞会谁的表现最好?”同学们异口同声地回答：“教授您！”
“你们知道为什么会这样吗?都是这双大鞋给害的吧？”教授的声音忽然变得沉静起来，“是啊，鞋只有合脚的，才是最好的。这个道理大家都懂得。但是，你们知道吗?这个世界上有许多东西都和这鞋一样啊，金钱、权势、房子、车子．．．．．．这些都是人生的“鞋”啊，它们并不是越大越好，只有合适自己的才是最好的。同学们啊，你们头顶名校的光环，有那么多学哥学姐的成功案例激励着你们，面对未来，不少同学是铆足了劲，跃跃欲试啊！我不反对大家追求，只是要记住人生如鞋，适合的才是最好的。要是大了，反而会影响你潇洒的身影，矫健的步伐．．．．．．”
同学们听了，久久地无语。
这就是我表哥大学时的最后一节课，那位教授就是南京大学哲学系教授林正南先生。
一天，晚饭过后，我吵着让爸爸和我下围棋，他拗不过我，便答应了。
激烈的战争一触即发。刚开始，我把全部兵马都用来进攻爸爸右边的一个角。我把爸爸的白子团团包围，可爸爸不慌不忙，把我的子挡在外面，只要我一走进他的地盘就全部被杀掉了。不管我怎么进攻，都被爸爸一一败退，急得我是满头大汗。经过几次搏斗，爸爸在那个角上大获全胜，他还高兴地吹起了口哨。
不一会儿，爸爸也开始主动进攻了。他的目标就是我左边的一个角。他把白子下在了我的地盘，嘿，这不是自寻死路吗？我在一旁偷着乐。我连忙把他的白子往下压，想把它包围，可事情却没我想的那么简单，我的黑子早就在爸爸的“算计”中了，真是急得我直冒冷汗，接着……
到了最后，我是泥足深陷，无法动弹。爸爸轻而易举地就把我给拿下了。爸爸对我说：“下围棋是要有耐心和恒心的，你不能只贪一时利益而丢掉整盘棋局，做人也是一样的，懂吗？”我点点头，将它牢牢记在心中了。
叙事的作文01-18
叙事作文02-10
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等叙事作文08-07
叙事作文05-12
叙事的作文11-02
如何写好叙事类记叙文
【技法导航】
叙事，是记叙文的主要功能。同样一件事，不同的人描述会产生不同的艺术效果。
要想把一件难忘的事生动地描述出来，需要注意下面几个方面：
一、点面结合，详略得当
清人唐彪曾说：“详略者，要审题之轻重为之。题意轻者为略，重者宜详。”在叙述某件事情的过程中，为了使文章结构繁简得当，我们可以采用“点上详，面上略”的剪裁方式。所谓的“点”,是指重要事件或重点人物，直接体现文章主旨；“面”往往渲染气氛，交代背景，起烘托作用。所以，要有“点”有“面”地叙事，“面”要略写，“点”要详写。请看下面片段：
拥挤的公共汽车上，一对头发花白的老夫妇站在走道中。拥挤的人流涌来涌去，但老翁用自己的双手圈住了妻子，用自己瘦弱的身躯抵挡着身后人流的重压。那是一双青筋绽出的手，臂上不复青年时有丰满的肌肉，身躯也不如青年时的伟岸。但是，他还是小心地呵护着自己的妻子，那并不健壮的臂弯里，充满了宁静和温馨，流露出浓浓的爱意。周围人的眼里都充满了敬意。
本段详细描写了公共汽车上温馨的一幕，对老翁的外貌、神态、动作等作了非常细致的描摹，表现出了感动人的真爱之情。同时，也对车上其他人的情况略带一笔，用“敬意”一词表现了这个场面的道德力量。
二、叙事有法，灵活多样
叙事性记叙文要有高超而巧妙的叙事技巧，才能避免流于平淡。譬如可以运用顺叙，按照事物发生、发展的先后次序进行叙述，可以将事件介绍得脉络清晰，次序井然，文气贯通；可以运用倒叙，将事件的结局或是发展中矛盾冲突比较激烈的情节片断提到前面叙述，然后再按照事件发生、发展的正常顺序进行叙述，能够强化情节，制造悬念，收到引人入胜的效果；还可以运用插叙，在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述，使结构富有变化，增强情节的生动性，补足事件发生、发展的前因后果，为刻画和塑造人物形象提供了更多的支撑。比如学生佳作《精致的音乐盒》的开头：偶尔翻开家中抽屉，翻出一个精致的音乐盒，我不由得想起那有意义的一天。每当听到音乐盒那美妙的旋律，我就仿佛看到好朋友又站在我面前……
文章开篇采用倒叙手法，能够起到吸引人的效果。文章接着交代音乐盒的来龙去脉，叙述了往日“我”与好朋友之间互赠礼物的经过，真切地表现了“我”和好朋友之间的深厚友谊。
三、行文曲折，跌宕多姿
“文似看山不喜平”,一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。具体写作时，可以使用抑扬法、巧合法、误会法、悬念法、突转法，等等。比如这段文字：
我搬出早已准备好的竹鸡笼，开始收拾我的“战利品”,共有28 只。我窃喜不已，这么多麻雀，该怎么办呢？“专烤鸟腿，蘸盐巴吃准香，或者去皮毛剁碎，加香葱爆炒味道岂不更好？”想到这，我禁不住垂涎三尺。心动不如行动，我抱着鸡笼就往厨房跑。“你干什么？快放了它们！”身后传来爸爸厉声的呵斥声，吓得我赶忙放下了手中的鸡笼。
本段用的是突转法，本来已经想好怎么吃鸟了，却因爸爸的到来显现转机，而且将麻雀全部放归山林。这样写，使文章的主题变得积极向上，给人以正确的思想启迪，值得称道。
【美文引路】
最后的康乃馨
文m凤凰
一大早，他就出了门，今天可是母亲节，昨天他在花店订了许多康乃馨，今天要去花店取康乃馨来卖。他本不是做买卖的人，但是他喜欢钱看重钱，于是就想趁母亲节这天卖康乃馨赚上一笔钱。
背上康乃馨，来到广场口，那儿已经有两个卖康乃馨的人了。()他找了个位置，坐了下来。
眼巴巴地望着来来往往的人，对每一个从他身边经过的人，他都会说一声：“买康乃馨吗？”匆匆忙忙的人，看也没看他一眼，就向前走去了。
他无奈，焦急地望着来来往往的人。母亲节只有一天，要是康乃馨在这天，特别是在上午卖不出去的话，那就分文不值了。
对面那两个人卖的康乃馨同他的没什么两样，偏偏他们的生意就好，卖了一束又一束。时不时的，他们还冲他笑一笑。他苦着脸，也向他们笑一笑。
他想，你们别高兴得太早，时间还早着呢！谁的花最先卖完，还说不准呢！
时间一点点地逼近十二点，他的生意还是没有好转。都十一点钟了，才只卖出去三束康乃馨。看看对面那两人的康乃馨已经所剩无几，他只有埋着头。赚钱的信心，没有了，只盼望能早点把康乃馨卖出去。就在这时，他的生意突然有了好转，买康乃馨的人来了一个又一个。康乃馨越来越少，他的脸也就越来越红润了。
终于，只剩下最后一束康乃馨了，他朝对面那两人望望，得意地冲他们笑笑。那两人，脸上没有笑容，木偶似的望着他。
一个男人走过来，看了看他的康乃馨，说：“你只有最后一束了？”他点点头说：“你要，便宜点卖给你！”男人说：“最后一束了还卖？你没母亲？”他说：“有啊！”男人说：“那你不把它送给你母亲？”他说：“不用，不用！”男人看了他一眼，说：“我不买了！”
他说：“半价要不要？”男人没有回答。
那束康乃馨，自从那个男人问了以后，就再也没有人问他了。路过的人，看一眼就走开了。人们都想最后一束了，是别人挑剩的，嫌不好，当然不会买了。
等了很久，也卖不出去，他决定不卖了。
回到家里，他把康乃馨送给了母亲。母亲很高兴，说：“想不到我也收到康乃馨了！”他没有告诉母亲那是剩下的`卖不出去的康乃馨。
这晚，父亲把他拉到一边说：“你还知道爱你妈，给她一束康乃馨。要是你不送她康乃馨，你就太对不起你妈了！”他望着父亲没有说话。
父亲又说：“今天你在广场卖康乃馨，你妈在一边看，见你的生意不好，于是就花钱请人买你的康乃馨……”
父亲的话还没说完，他的眼泪就流了出来。
他知道为什么自己的康乃馨卖得快了，因为有母亲在一边帮他。
他庆幸最后的康乃馨没有卖出去，才有了给母亲的礼物，才让母亲得到了快乐。
（选自《文艺生活》）
【技法品析】
文中的他为了赚钱，在母亲节这天想出了卖花的点子，然而，刚开始卖得并不顺利，但是最后却卖得出奇地好，一门心思赚钱的他，即使卖到只剩下最后一束时都没想到留下来送给自己的母亲。后来实在卖不出去了，才将这最后一束康乃馨送给了母亲，但是母亲出奇地高兴，欣慰不已。后来他才从父亲的话里得知花卖得快的原因，惭愧的他不由庆幸自己的最后一束花没有卖出去，才让母亲得到了快乐。原本无意送花和爱母亲真心送花之间形成了巧合，正是因为这巧合，才有了母亲的快乐。巧合成就了一个儿子的感恩之心的产生，也成就了一个母亲的知足与欣慰。
【大显身手】
拔河比赛
李毅然
今年9 月28 日上午，我们学校在操场上进行了以“迎国庆・展风采”为主题的拔河总决赛。这一天，阳光明媚。操场上，人声鼎沸。
轮到我们六（2）班与六（3）班决赛了。“嘟――”哨声响了，双方队员都涨红了脸，紧紧地抓住绳子，身子一齐向后倒，嘴里一直喊着“加油”的号子。此起彼伏，震耳欲聋。
眼看着绳索上的红布条在一点一点地向六（3）班那边移动，我班的选手们随着拉拉队有节奏的“六（2）班，加油！六（2）班，加油！”的拼命齐呼，好像突然有了一股无法抗拒的力量，原本被六（3）班拉得纽曲的队伍又成了一条直线了。看，我们班排头的队员李威把眼瞪得圆圆的，脸都变成了紫红色，他身子向后倾斜，脚在地上用力把绳子往后拉。再看排在最后的队员小胖子何晓东，咧着嘴，咬着牙，汗珠从额头上“跳”下来。六（3）班的选手们被我方拉得一点儿一点儿地向前移，红布条又慢慢地被拉了回来。
不好！红布条又开始向六（3）班缓缓前进了。一旁观战的李老师急了，他一边喊着“加油”,一边向急促地挥舞着手臂，我们班的拉拉队员也一起齐声助威。这使得我们班参赛的选手勇气倍增，精神抖擞。渐渐地，红布条向我们班移动……“六（2）班，赢了！”
裁判员高声喊道。我班的同学们欢呼雀跃起来，“哈哈哈”的笑声弥漫在操场上空。
交换场地后，第二局就开始了。这局比赛中，我们班同学迸发出一种所向无敌，令人震惊的力量，以绝对优势战胜六（3）班！第三局过后，我们班最终以2 ∶ 0 战胜六（3）班，取得全年级组拔河赛第一！
通过这次拔河比赛，我明白了一个深刻的道理：团结就是力量！
点 评
理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能点然熄灭的灯；理想是灯，能照亮夜行的路；理想是路，能指引我走向黎明。
——流沙河
俗话说得好：有志不在年高，无志空活百岁。我有理想，梦想自己将来能成为一位写手。有了这一理想，我就有了前进的动力。
为了实现这个梦想，我经常泡书店，什么四大名著，《史记》，《中华上下五千年》，《百万富翁》，《三个火枪手》等等，都先后走进了我的视野。虽然有些不求甚解，但好在有我老爸这一位语文老师的指导，也能囫囵吞枣做一些简单的消化了。最近，一套《二十四史》又成了我的最爱，我也倍加珍惜。我相信，只要一消化了这些书籍，自己离梦想就愈来愈近了。
但是，我也知道，光有这些还远远不够。我得勤于思考，善于捕捉生活中的灵感；我要勤于练习，学会观察。只有这样，才能妙笔生花，写出一系列精彩的文章来。而且，我也要加强锻炼，没有强健的体魄，就不能有较好的精力去完成每一次写作。不是说：身体是革命的本钱嘛，我觉得蛮有道理。
我深信，只要努力，一个人的理想就会愈来愈近。我要向沈从文，胡适，莫言等文学大家看齐。虽然，自己不一定会有他们那样有成就，但是，沈从文的勤奋，胡适的坚持，莫言的淡定，都是我效法的典型。
没经历风雨，又怎能见彩虹？我相信，只有艰难付出之后，你才能站在自己想要站立的顶峰之上。努力吧，为了理想，也为了自己。
优秀记叙文:叙事
经一事,长一智
去年的愚人节，我成了一名真正的愚人。故事的发生还很戏剧性的——
事实上，在愚人节的前几天，我就开始计划怎么捉弄舅舅了，可是我想来想去还是想不出妙招。
那天，我走到一家商店，转了一圈也没见得有什么新奇的东西。突然，一张奇怪的.贺卡进入了我的视线——
这张贺卡的形状像一股烟，上面还写着“快打开吧”。于是我便小心翼翼地打开了。忽地，贺卡里跳出了一只毛毛虫，还发出它在树叶上爬的声音和吐唾液的声音，真是让我恶心到极点了。
哈哈！有了！我马上买下了这张贺卡，考虑怎么把这张专门搞怪的贺卡送给舅舅。
如果直接给舅舅，那就太没新意了；如果把贺卡随便放在桌子上，那么别人也会被吓到……我想来想去，决定把贺卡贴在舅舅经常翻阅的《读者》里面！
说干就干，我把贺卡贴在了《读者》的第一个故事上。万事俱备，只欠东风，我一心等着看舅舅的洋相，哪里想到事情发生了意外——
愚人节那天上午，我在舅舅家把作业做完了，闲着没事干的我拿了《读者》这本书来看。刚翻到第一个故事那页时，我马上跳了起来，“啊”的一声尖叫。那时，我早就把我布置的陷阱给抛到九霄云外去了。
舅舅听到声音赶来，看到我脸色惨白，便笑了起来。
我只好贼喊捉贼：“舅舅，你怎么还买这种东西来吓唬小孩呀？吓死我了！”
舅舅说：“明明是你自己埋的陷阱，却怪到别人头上？这就叫搬起石头砸自己的脚！”
被舅舅抢白了几句，我很不是滋味。哎，我本想捉弄舅舅，一不小心却害了自己。
“小猪”钓鱼记
我最爱吃“昌扁鱼”了，这天，我一边吃着美味的“昌扁鱼”，一边不停地喊着“啊，好香啊！”突然，我的心中出现了一个愿望，要是能尝一尝自己钓的鱼，那该多好啊。
没过几天，哈哈，我如愿以偿了！妈妈和叔叔伯伯们带着我一起去“钓鱼胜地”—大清谷去钓鱼。一路上我兴奋极了，大喊大叫：“钓鱼去喽！”妈妈笑着问我：“儿子，钓鱼，你能行吗？”“钓鱼？别开玩笑了，就这钓鱼还难得倒我，不就是撒线，然后一收上来就有一条了吗，放心吧！你们在茶楼里喝茶，到晚上，我绝对能钓到七八十条鱼！”听了我这一番话，大家都笑了，“到了，别吹牛了，今天就看你的发挥了。”妈妈笑着拍拍我的脑袋说。
伯伯把我带到池边，说：“今天我和你来比赛，看谁钓的鱼多。”“谁怕谁啊，比就比！”我不甘示弱地一拧脖子。
于是我把线一撒，又马上把线收回来，经过这样的几次重复都没钓到一条鱼，眼看伯伯已经钓了三条“大鲫鱼”，我急了，心想“难道有什么不对吗，别人也是这样钓的嘛？”年幼的我不懂怎么钓鱼，只好收起“自尊心”，虚心地向伯伯请教。
伯伯告诉我：“钓鱼要有耐心，线一撒，又马上收回来，等于白费功夫……”
于是，我按照伯伯说的那样做，按上饵，撒线，等了十几分钟，一拉上来，饵已经不见了。我连忙对伯伯说：“啊，你说错了，我等了那么长时间，一收上来，一点也没收获，而且饵也被吃了。”“等那么长时间又有什么用呢，你还得看着浮标，浮标一动，说明鱼儿已经在吃饵了，你就得迅速把线拉上来，这样就肯定能钓上鱼来。”
我第二次照伯伯的话做，安上饵，撒线，然后，眼睛死死地盯着浮标，大约过了五分钟，浮标轻微地动了动，然后又猛地往水下一沉，我迅速把鱼竿向上提，啊！好大的一条鱼。我激动不已，抓着鱼在池塘边兴奋地大叫：“我钓到鱼了，我钓到鱼了！”。
有了第一次收获，我更有信心了，到了三四点，我居然钓了七条大鱼。晚饭，我食欲大增，筷子不停地向鱼儿“进攻”，好象这几条鱼是世界上最鲜的美味一样。
我这头小猪去大青谷不仅钓到了七条大鱼，尝了世上最美味的鱼，我还明白了：做任何事情都要有耐心；自己劳动所得的果实才是最香的，正可谓“一举多得”，不虚此行啊！
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