在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
党员个人问题清单及整改
一、存在问题
1.在理论学习方面。能够把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，但主动学习少，被动接受多，笔记抄得不少，联系实际不够，对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。
2.在思想政治方面。思想政治工作模式缺乏渗透力和感召力，要求的多，疏导的少;管理的多，教育额少;管理的多，教育的少;检查的多，帮助的少;工作不够深入，责任尚未履行到位，效果欠佳。
3.在干事创业方面。在工作方式上，方法简单，创新性不够，存在思路还不够宽、层次还不够高的情况。面对繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错，过的去。
4.在为民服务方面。深入基层不够，与群众见面少，了解群众反应困难和问题不多，注重了解了自己想要了解的问题，对基层出现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握，对问题的了解不够深入。
5.在清正廉洁方面。“一岗双责”落实仍有差距，没有把党风廉政建设和具体业务工作放在同等重要的位置，执行各项纪律还不够严格，以及自律意识有待进一步加强。
二、整改措施
1.提高政治站位，维护中央权威。党委领导班子要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威和党中央集中统一领导，更加自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。进一步提高政治站位，自觉向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，确保中央政令畅通。
2.要严肃组织纪律，落实上级决定。党委领导班子要坚持民主集中制原则，坚决反对在贯彻落实党中央决策部署时议而不决、决而不行、行而不实。加强纪律建设，坚决纠正执行纪律宽松软的问题，以纪律为利器坚决杜绝执行党中央决策部署时等待观望、敷衍塞责、阳奉阴违、推诿扯皮等恶习。加强奖惩制度建设，形成能者上、庸者下、劣者汰的导向，鼓励党员干部敢于担当，用踏石留印、抓铁有痕的劲头提高执行的能力和效率。做到贯彻执行党中央和上级决策不打折扣、不做选择、不搞变通，坚决保证政令畅通、令行禁止。强化规矩意识，坚持重大事项请示报告，绝不越级越权、自行其是、欺上瞒下、弄虚作假。
3.要严明纪律政治，对党忠诚老实。把忠诚作为党委班子第一位的政治要求和职业品格，始终站在党的立场上说话做事，始终与党同心同德，以政治纪律为准绳，真正做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党，说老实话、办老实事，终于信仰、忠于党、忠于人民，坚定地做让组织放心、让党和人民放心的老实人。同时，要心明眼亮，、头脑清醒，始终保持政治敏锐性，不断增强政治鉴别力，不为传闻谣言所惑，不为杂音噪音所扰，旗帜鲜明的批评纠正党员干部不正确的言论，始终在思想上和行动上与党中央保持高度一致。
4.要加强组织建设，锤炼干部队伍。党委班子要切实增强攻坚克难的精神、抓落实的力度、破难题的勇气，切实把抓落实作为履职尽责的本分、把重实干作为成就事业的基础、把求实效作为一切工作的目标，努力形成精神更加振奋、作风更加清新、工作更加务实的良好形象。坚持注重实绩、群众公认的用人导向，抓好培育、选拔、任用关键环节，细化完善领导干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情况，动态跟踪管理优秀干部人才，切实配强班子、建好队伍。严格按照“三个区分开来”，保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部，为敢担当的干部担当，最大限度调动广大干部积极性、主动性、创造性。
5.要加强作风建设，保证清正廉洁。党委班子要带头遵守党的组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，真正把纪律和规矩挺在前面。严格落实党风廉政建设“两个责任”，切实加强对职责范围内党风廉政建设的组织领导和监督检查，做到廉政建设和反腐败工作与各项工作同部署、同落实，营造“干净干事”的良好氛围。坚持把监督关口前移，把重心放在平时，充分运用好执纪监督“四种形态”，自觉抵制“四风”的侵蚀，以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风邪气，坚决筑牢抵御圈子文化和好人主义防线。坚持用制度管权管事管人，建立行之有效的制度规范，真正让制度内化于心、外化于行，成为规范和约束班子成员履职尽责、干净干事、廉洁从政的行为准则。
完成时限：立即整改，长期坚持。
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北宁中心学校（陆岑刚老师）问题清单
北宁中心学校教师 陆岑刚
（2015年8月）
一、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：
（一）理想信念方面。
1.理想信念不坚定。我作为年轻教师刚参加工作时满腔热情，工作积极性高，但参加了几年工作后，再怎么努力工作就是由于自己是上综合学科，评优晋级没有自己的份，学校临时工作就是少不了自己。自己想上的学科，即使领导班子换了，就是没有上成。随着时间的推移，就感到工作枯燥无味，跟同年参加工作的同事相比，其他同事已经比自己晋升一级，自己还在原地踏步，工作热情大打折扣，信念不坚定，理想淡化，甚至有跳槽、辞职现象，价值观念偏差。
2.缺乏爱岗敬业精神。与大学同学相比同年参加工作，只是职业不同，有的同学有车有房，有的同学有房没车，有的同学有车没房，就是自己月光族。同学只要提到工资，就是觉得工资低，不好意思开口。在同学面前没有自信，对工作没有信心，被动工作，工作中求稳不求过，安于现状，出现思想懒散，缺乏爱岗敬业精神；
3.工作热情减退。自以为教了13年语文科学，对教材比较了
解，教材的知识点、重点内容、科学概念熟记于心就有骄傲自满的，工作积极性减退的心态。自以为自己的知识可以胜任初中语文学科，任教科学，自己有抵触情绪，不安心本职工作。
以上这些是违反“好老师”“四个”标准中“理想信念不坚定”的具体表现。（评议人：李松华，农正林）
二、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：
（二）道德情操方面。
1.个人觉悟不高。受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，认为教师工资应不低于当地公务员的平均工资，不讲奉献讲索取。在工作中，遇到同事工作有失误，但不敢指出，怕得罪人，讲假话，又对不起同事，让他的工作失误得不到改正。受社会经济的影响，放松思想道德修养；弘扬社会主义道德和中华传统美德相脱节。
2.行业之间收人差距大，教师待遇、社会地位偏低，有时心理产生失衡，有攀比思想。
3.个人不注重言传身教。个人不分场合说话，说话没有考虑周全，想到什么就说什么，得罪同事。与家长的联系，只讲学生的缺点，而没有讲学生的优点，口无遮拦，有时会迁怒于学生家长，没有做到为人师表，言传 身教。
以上这些是违反好老师四个标准中“道德情操”方面的具体表现。
（评议人：李松华，农正林）
三、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：
（三）扎实学识方面。
1.安于现状，不思进取。自认为自己的学识已经足够应付初中生，初中不用多少知识，没有认真研究学生的心理健康，没有深入研究教材理念，对新课程标准不理解，还是用老一套方法，穿新鞋走老路。缺乏刻苦钻研精神、奋发上进的精神。
2.教育教学工作不够认真扎实。以我还有其他事情做作为借口，上课也是匆匆忙忙，不能持认真的态度去备课，上课，课堂教学效率不高。没有静下心来，认真反思课堂效率不高的原因，没有备学生，只注重备教材，形成课堂效果不高，恶性循环的根本原因。
3.忽视学习教育，学用脱节。不注意读书学习思考问题，不注重提高教育教学能力，有时学生问的个别问题答不上来。忽视学生现有的学识，现在的学生在互联网学到新的科技知识，天文知识的。自己的学识运用起来没有得心应手，有的知识同事提前一个句还没有说完，自己马上脱口说后半句，造成抢同事的风头，令同事和自己难堪。学用脱节，这种现象令自己在有些场合开不了口，时间长就不合群。
以上这些是违反“好老师”“四个”标准中“学识不扎实”的具体表现。（评议人：李松华，农正林）
四、对陆岑刚老师存在问题的评议 存在问题：
（四）仁爱之心方面。
1.对学生缺乏仁爱之心。在值周的过程中，学生生病，有时不闻不问，不分青红皂白对学生不知道家里联系电话大吼大叫，造成学生受到伤害。对学生关心、爱护不够。缺乏教师教书育人，为人师表，仁爱之心。
2.重教书轻育人。偏爱学习优异的学生，对他们在思想道德、言行举止上犯的错误轻描淡写，对他们自己的价值观没有正确指导，尤其高年级学习优异的女生，她们已经进入青春期，需要教师正确指引男女生之间正常交往；缺乏对高年级女生的心理健康教育的教育指正。对后进生学习指导缺乏耐心，对后进生要求过高，没有因材施教。只注重学生的学习成绩，不重视培育学生如何做人的道理。
3.对学生缺乏人文关怀。只注重学生的学习成绩，对学生出现的问题不认真调查研究、不冷静分析、不引导解决；不重视学生创新能力和实践能力培养，不能公正客观地评价学生。
上这些是违反“好老师”“四个”标准中“仁爱之心不宽广”的具体表现。（评议人：李松华，农正林）
究问题之源,治问题之本
竖放的梯子倒下会伤着人,工作人员于是想到写一个“注意安全”的条幅进行提醒,其办事之细心,固然可嘉;而前来洽谈合作的客户想到的则是“不用时请将梯子横放”,将安全隐患彻底消灭。
两个人,两种角度,两个不同的方案,孰优孰劣显而易见。为什么后者的方案更容易实施,更具有可操作性?就是因为客户能想到问题之根源。
生活中也一样啊!小到鸡毛蒜皮的寻常小事,大到国家的方针政策,不管是解决什么问题,都得究问题之源,治问题之本。
教育是一项关涉祖国未来与发展并与千家万户息息相关的事业。哪个家长不望子成龙,望女成凤?哪个教师不希望自己培育出来的学生个个是精英?哪个国家、民族的未来离得开教育?然而,要想教育出一个德智体美劳全面发展的高素质精英,实在不容易。或许有人会说,可以向“虎妈”蔡美儿和“狼爸”萧百佑取经,可是,他们的教育方式能从实质上解决问题吗?那些在棍棒下长大的孩子,能获得真正的幸福吗?没有幸福的童年,何来幸福的人生?而一个人如果连幸福感也没有,那再大的成功又有什么意义?
要想让新一代在阳光下快乐地成长,作为家长,更应该注重孩子的心灵教育。近代著名的教育家陶行知先生,用四块糖将一名用泥块砸同学的学生引上了宽容、友善的道路;理学大师程颢、程颐的母亲侯氏,以身作则,言传身教,时时注意对兄弟二人悉心指导,既严格,又充满了温情与关爱。可以说,宽严有度才是最成功的教育方式,值得推崇!
教育是个人问题,而涉及社会风气的净化问题,更要究问题之源,治问题之本。
从“彭宇案”到“小悦悦事件”,近几年来,我们的社会风气每况愈下,以至于摔倒的老人该不该扶、见死要不要救等问题,竟然成为了国人议论的焦点。请问像北大校长在微博上发布的“撑腰体”类思想言论能解决问题吗?难道老人摔倒了一定要北大人去扶啊?这种问题要想从根本上得到解决,需要政府相关部门的正确引导,需要加强执法部门的办事效率,更需要司法部门能够做到依法办事、秉公执法。
不要一味埋怨孩子不争气,不成材,首先要考虑的是教育方法是否出了问题;更不要只顾着抱怨社会风气败坏,首先要反思的是方针政策是否有问题。
梯子倒了会伤着人,我想问,是该让过往的众人注意还是放梯子的人注意?很显然,要想彻底解决问题,就要究问题之源,治问题之本。
要实现“两学一做”学习教育的目的，核心是要找准并解决面临的问题。所以，要有问题导向，认清目前我们党员队伍中存在哪些问题，并分析原因;同时，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，从而最终推动党的作风不断好转。
一、当前党员队伍中存在的一些问题
“打铁还需自身硬”。信仰坚定、纪律严明、作风过硬、清正廉洁的政党，在任何时候都能立于不败之地。这是我们党90多年奋斗历程的深刻总结，也是我们党始终保持先进性、纯洁性的根本要求。从总体上看，当前党员队伍的主流是好的，对此应充分肯定。同时也要清醒看到，随着世情、国情、党情正在发生深刻变化，党员队伍中仍然存在一些问题，需要在“两学一做”学习教育中着力解决。
(一) 理想信念模糊动摇
理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，是一个国家兴旺发达的根本。习近平总书记指出：“形象地说，理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”当前，一些党员干部的理想信念存在模糊动摇的问题，具体表现在：
1.对共产主义缺乏信仰。党章中明确规定党的最高理想和最终目标是实现共产主义。既然作为中国共产党的党员，对共产主义的信仰显然是必备条件。当前，一些党员对马克思主义信仰发生了动摇，开始怀疑共产主义的正确性、可行性，甚至出现了信仰危机。如果党员都对共产主义失去了信仰，那么我们党就有从内部崩塌的危险，我们党的事业也就可能因此而中断。正所谓理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。
2.对中国特色社会主义缺乏信心。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是马克思主义与中国具体国情相结合的产物。然而，一些党员对中国特色社会主义缺乏信心，对中国特色社会主义道路、理论体系、制度产生怀疑，对能否完成中国特色社会主义的历史使命心中画了一个大大的问号。这种缺乏自信的行为，会严重影响这些党员在实际工作中的效果，会在党员队伍中产生消极的影响，会阻碍中国特色社会主义的不断完善和发展。
3.精神空虚。信仰和理想是一个人的灵魂，中国特色社会主义事业的成功，共产主义远大理想的实现，必然要求党员要有坚定的信仰和理想作为强大的精神支柱。一些党员不知理想信念为何物，迷恋物质生活，贪图安逸享乐，精神萎靡不振，世界观、人生观、价值观发生扭曲。这种精神上的空虚导致各种歪风邪气入侵，造成这些党员不能履行一个党员的职责，甚至成了社会的反面教材。
4.推崇西方价值观念。不同国家的历史和文化决定了不同国家有着不一样的价值观念。目前，我们党在历史和实践的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的高度凝练和集中表达。然而，一些党员置中国的历史与现实于不顾，对资本主义的价值观推崇备至，认为那是所谓的“普世价值”，为资本主义大唱赞歌。这种行为严重背离了共产党员的信仰，背离了作为共产党员所追求的社会主义、共产主义事业。
5.热衷于组织、参加封建迷信活动。党章要求党员必须是无神论者和唯物主义者。近年，有的党员开始重拾封建迷信，遇事不是用马克思主义哲学观去分析去解决，而是求神拜佛。有的党员无论在办公场所还是在私人住所，无论是公事还是私事，都要请“大师”看风水选吉日。这背离了党员秉持的唯物史观，背离了实事求是的精神。如果通过信奉封建迷信就能实现国富民强，那么我们现在也不用艰苦奋斗搞社会主义建设了。
(二)党的意识淡化
党的意识是执政党带有根本性的问题。党员党的意识强弱，体现党员党性强不强，对党忠诚不忠诚，政治信念坚定不坚定;党员党的意识强弱，反映一个政党的向心力、凝聚力和战斗力的强弱。如果广大党员没有党的意识，党就不成其为党。当前，党员党的意识淡化主要表现以下两个方面：
1.看齐意识不强。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上说：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”只有具备看齐意识，我们党才能更加团结统一、坚强有力。然而，还是有那么一些党员将党的政治纪律、政治规矩束之高阁，我行我素，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，发表一些与党的理论、政策和中央精神不一致的言论;一些党员阳奉阴违，口号喊得很响，却做一些有损党的形象和人民利益的事情，不思齐、不内省，离一名合格党员的标准渐行渐远。
2.组织纪律散漫。党的组织纪律是党的组织和党员必须遵守和维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。在十八届中央纪委三次全会上，习近平同志强调全党同志要“相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一”。虽然近年处理了一批违反党的组织纪律的党员，但是即便如此，有的党员依然是有组织无纪律，不按规定参加党的组织生活;有的党员不自觉、不主动、不按时交纳党费，不仅如此还会找各种理由来搪塞;有的党员散漫惯了，习惯于争抢功劳与荣誉，却对党组织分配的任务推三阻四，不能按时足量完成党组织分配的任务;有的党员不按党的组织原则办事，“敢于”突破组织原则、 “善于”与组织玩游戏。
(三)宗旨观念淡薄
宗旨观念是什么?简而言之，就是共产党员全心全意为人民服务的观念。共产党员必须具备宗旨意识，时刻保持宗旨观念，这样才能解决好角色定位问题，角色定位问题解决了，党员才能脚踏实地、兢兢业业地做好人民的公仆，才能俯首甘为孺子牛。当前，一些党员宗旨观念逐渐淡薄，他们逐渐忘却了党员的意义所在，个人利益逐渐盖过了党的利益、人民的利益，利己主义倾向十分严重。这些具体表现有：
1.漠视群众疾苦。有一些党员干部脱离群众，对人民群众面临的问题、困难视而不见，“门难进、脸难看、事难办”，个别党员干部为官不为，不当人民公仆却当官老爷。
2.与民争利。党员就应该为人民群众谋福利，有一些党员却反其道而行之，把人民群众当作羔羊，通过各种方法与民争利。
3.执法不公。这主要出现在执法部门中的一些党员身上，这些党员执法人员在所谓的关系、利益影响下不能秉公执法，往往造成处于弱势一方的利益受损。
4.吃拿卡要。这一现象在前些年比较突出，八项规定等措施实施以来得到了有效遏制，但仍然还有一些党员以身试法，把人民赋予的权力用于为己谋利，手中有权、任性而为，动辄就敢索取、接受服务对象的财物。
5.假公济私。一些党员干部利用手中的权力插手相关领域的工程、采购等事项，借以谋取私利，这在审批、工程建设等领域比较突出，虽然严惩了一批“老虎”“苍蝇”，但仍存在不收手的现象。
6.在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。党员宗旨是全心全意为人民群众服务。在困难面前，党员要冲在前面;面对危险，党员要不惜牺牲自己的生命来保护人民群众的生命财产安全。现实中，仍存在一些党员遇到好处往前冲、遇到困难往后撤的现象。
(四)党员精神不振
广大党员只有在工作中保持良好的精神状态，保持那么一股劲，才能很好地推动党的事业，很好地服务人民。然而，一些党员打退堂鼓、革命热情减退。主要表现为：
1.工作消极懈怠。事业心发生变化，一些党员觉得干得多犯错误的概率就大，多一事不如少一事。
2.担当意识消退。一些党员少作为、不作为，对工作敷衍应付、得过且过。
3.不会为、不善为。一些党员做表面文章，专注搞另类的形式主义，忽视自身能力的提高，看似天天都很忙，但是遇到关键问题时就表现出不会为、不善为。
4.逃避责任。一些党员遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，把共产党员的先锋模范作用抛到了九霄云外。
(五)道德行为不端
良好的道德行为，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的强大精神保障和有力道德支撑。然而，在近年查处的违法违纪的党员干部中，我们发现这些党员干部普遍存在道德行为不端的问题。
1.违反社会公德。社会公德，是社会公共生活的道德准则，它要求社会中每个个体都要遵守，作为先锋队的党员更要遵守。然而，社会生活中仍存在一些党员不遵守公共秩序、不爱护环境卫生、不遵守法纪等行为。
2.违反职业道德。职业道德，是党员在所从事行业中应遵守的行为准则。有一些党员在职业道德的遵守方面表现欠佳，表现为不爱岗敬业、不真心服务群众、学术不端、利用职务便利索贿受贿等。
3.违反家庭美德。家庭美德，是每个党员在家庭生活中要遵守的行为准则，有一些党员不能做到孝敬老人、关爱子女、夫妻和睦。
4.不注意个人品德。虽然相对于社会公德、职业道德、家庭美德来说，个人品德是私德，但个人品德却是公德的基础、根源。然而，一些党员不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，有失共产党员的身份。
二、当前党员队伍中存在问题的原因
要解决党员队伍中存在的这些问题，就必须厘清它们产生的背景和原因。也只有这样，才能有的放矢，从源头上予以根除。
(一)当今社会思潮杂陈激荡
改革开放以来，社会结构逐渐多元化，社会利益多元化、思想观念复杂化。开放的社会中，各种社会思潮杂陈激荡。
1.西方的各种思潮进入国内。一方面，国内的民众对陌生的思想观念有新鲜感，面对思想文化领域的开放，开始接触、了解西方的各种思潮。随着经济的不断发展，社会阶层不断分化，一些人开始接受并传播这些思潮，这其中不乏我们一些党员的身影。一些党员私底下的议论、在社交媒体公开发表的言论，都有很深的这些西方思潮的烙印。党性意识不强、宗旨观念淡薄的党员就成了这些思潮的俘虏。另一方面，境外敌对势力借机宣扬西方的价值观，传播资本主义的文化，继续对中国实施“和平演变”战略。他们既利用传统的电影、报刊等媒介，又利用现代的网站、社交平台等新的渠道宣扬“普世价值”、宗教文化等冲击我国的社会主义核心价值体系，挑战我国的社会主义意识形态。
2.个人主义的产生。改革开放以来，一些党员受到个人主义的影响，开始更多地追求个人的利益。具体到工作中就会出现以个人利益为出发点而忽视群众利益、忽视社会利益乃至党和国家利益的行为，一些党员开始置党纪国法于不顾贪污腐化，个别党员为了获得个人私利还被境外敌对势力策反，干起投敌卖国的勾当。
3.国内产生的消极思潮。在一些思潮从国外涌入的同时，一些本土的消极思潮也同时产生。比如，用历史虚无主义否定中国的革命和建设，甚至否定中国的历史与文化;还有一些“左”的思潮否定改革开放等等。这些消极思潮很容易使一些党员背离当前中国特色社会主义的道路，很容易重犯历史性的错误。
(二)党的组织运行存在缺位
党的建设历来都是我党的“三大法宝”之一。在新形势下，我们党的建设有些方面没有跟上时代步伐，导致党组织的运行存在不畅的情况。
1.思想建设弱化。改革开放以来，个别党员开始盲目追求物质享受，放松思想追求与进步，贪污腐化行为也随之增多。思想建设弱化，导致在意识形态领域的话语权遭到削弱，一些西方的意识形态趁虚而入，在一些党员身上生根发芽，使这些党员不能向党中央看齐、缺乏大局意识，不守政治纪律、政治规矩，肆意挑战中央权威，发布有违党中央精神的言论、观点。思想建设弱化，也导致一些党员的思想道德水平开始滑坡，开始公然违反社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德出现问题，开始脱离群众与民争利。
2.制度执行不力。我们党的制度建设随着经济社会的发展也在不断完善。但是，有些党内制度仅仅是写在纸上、挂在墙上，形同虚设，没有得到切实贯彻落实。党内制度的执行不力后果是比较严重的，一方面使一些党员对组织的向心力、凝聚力减弱，党员的组织观念、宗旨意识随之淡薄;另一方面也纵容了某些党员，使其大胆挑战党的制度规定的红线与底线，导致违纪违法行为的发生。
3.对党的建设重视程度不够。党的建设作为党的“三大法宝”之一，贯穿于党的发展的始终，它不是过去时也不是将来时，而是进行时。然而，一些党员和党员领导干部对党的建设重要性的领悟还存在不足之处。首先，我们一些党组织的负责人，对党的建设重要性领悟不够。一些党组织的负责人，近年忽视了党的建设，导致一些党组织少开展、甚至不开展组织活动，致使党的理论、路线、方针、政策、精神不能有效地向党员传达。其次，我们一些党员忽视参与党的建设的重要性。一些党员思想上不重视，认为党的建设过时了，用处不大，对党的知识疏于学习，对党组织的活动消极应对。最终的结果就是，一些党员组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。再次，监督惩处力度不够。针对一些党组织涣散、组织生活不正常、党员不遵守组织纪律等行为，存在监督不到位的情况。这也助长了一些党员逃避责任，毫无担当意识。
三、开展“两学一做”学习教育加强党员思想建设
通过对上述问题的原因分析，可以说这次在全党开展的“两学一做”学习教育正是对症下药，正是要从根本上解决党员队伍面临的这些问题，从而提升党员队伍的整体素质、整体战斗力，确保在党的领导下实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。
(一)学党章党规，树立理想信念严守纪律规矩
1.学党章牢固树立理想信念。习近平总书记指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”全体党员要学习党章，逐条逐句通读党章，牢记党章的每一条、每一部分，深刻领会党章的内涵，既能明确党员的权利和义务，又能明确党的运行机制，更为重要的是能明确党员的历史使命。党员是我们党的肌体的细胞，是我们党的生命力所在，党的最终目标是实现共产主义，这就需要每一位党员必须树立共产主义的远大理想。实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，需要每位党员树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。牢固树立理想信念，就能使我们的党员自觉抵御各种思潮的侵袭。
2.学《准则》《条例》严守党的纪律。《中国共产党廉洁自律准则》(简称《准则》)是我们党的道德宣示和行动的高标准，《中国共产党纪律处分条例》(简称《条例》)是管党治党的尺子和党员的行为底线。全体党员要认真学习《准则》和《条例》，既要学习《准则》和《条例》修订的背景和原则，又要学习《准则》和《条例》的全文，这样才能准确理解和把握《准则》和《条例》，才能记住党的纪律、党的规矩，才能知道什么该干、什么不能干。认真学习和领悟《准则》和《条例》，有助于解决当前党员队伍中存在的不守政治纪律政治规矩的行为、漠视人民群众利益的行为、党员道德行为不端的问题，等等。
3.学党的历史、革命先辈和先进典型找准榜样。在党领导中国人民和中华民族奋斗的历史中，涌现出了无数的革命先辈和先进典型。学习党的历史、革命先辈和先进典型，既能让广大党员认清我们党是从哪来来、怎么来的，又能在我们前进的过程中给予我们学习的榜样和目标，也有利于给那些精神空虚的党员传达正能量，有利于唤起一些党员的责任担当意识，有利于广大党员树立良好的道德品质。
4.深思周薄徐郭令案汲取深刻教训。近几年来，以周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划为代表的一批“大老虎”被查处。可以说，这在我们党的历史上是极为罕见的。他们身为党和国家的高级领导干部、领导人，漠视党纪国法、漠视人民利益，严重危害了党和国家的发展、社会的稳定和人民的利益。中央果断对这些“大老虎”予以查处，表明了从严治党的决心，表明了不论是普通党员还是党的领导干部，只要敢踩党纪国法的底线、敢逾越党纪国法的红线，都将受到严厉的惩处。广大党员干部特别是党的高级干部应该受警醒、明底线、知敬畏，切实引以为戒。周薄徐郭令案是一个很好的反面教材，对那些仍不守政治纪律政治规矩、仍想以权谋私的党员是一个很好的警示。
(二)学系列讲话，树立看齐意识坚定发展信心
党的十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想新观点新论断新要求。我们既要全面准确把握习近平总书记系列重要讲话的精神实质，又要带着问题学，从学习中找到问题的答案。
1.学习近平总书记系列重要讲话树立看齐意识。习近平总书记系列重要讲话一个非常重要的方面，就是它为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南，我们要实现“两个一百年”奋斗目标，就要向以习近平为总书记的党中央看齐，做政治上的明白人。
2.学习近平总书记系列重要讲话坚定发展信心。习近平总书记系列重要讲话深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题。我们全体党员带着各自不同的问题学习习近平总书记系列重要讲话，无论是改革发展稳定方面的还是内政外交国防方面的，无论是治党治国治军方面的还是文化社会生态方面的，都可以找到科学合理的答案。这有助于我们广大党员增强战略思维和战略定力，有助于广大党员把握发展规律增强发展信心，从而使党员中存在的对社会主义缺乏信心的问题得到解决。
3.学习近平总书记系列重要讲话提升党员能力。习近平总书记系列重要讲话内涵丰富，我们学习习近平总书记系列重要讲话不仅仅要学习讲话内容本身，还要学习贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，学习如何运用马克思主义立场、观点和方法指导具体实践，从而解决党员队伍中存在的不会为、不善为的问题。
(三)做合格党员，知行合一砥砺前行
学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，仅仅是从思想上为解决党员队伍中存在的问题奠定了基础，如果仅仅停留在思想上而不去用于实践，这些问题依然不会得到彻底有效的解决。解决这些问题，关键在于做，要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
1.讲政治、有信念。讲政治是对党员的基本要求，如何讲政治呢?要想做一名合格的共产党员就要有坚定的理想信念。共产党员有了坚定的理想信念，站位就能高，眼界就能宽，心胸就能开阔，就能坚持正确的政治方向，就能自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀。
2.讲规矩、有纪律。没有规矩不成方圆。要做一名合格的共产党员，就要讲政治规矩、守政治纪律。在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记明确提出，要“严明政治纪律和政治规矩”“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。习近平总书记还对规矩的内容作了具体的论述：“党的规矩总的包括什么呢?其一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。其二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。其三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩，法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行。其四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。”这四个方面是全体党员在干事创业中所必须遵守的，只有这样我们党才能保持团结统一，才能在深化改革中攻坚克难，正所谓“加强纪律性，革命无不胜”。
3.讲道德、有品行。我们会发现，近年被查处的违法违纪的党员干部，有相当一部分存在德的问题，最突出的表现就是养情人、包“二奶”，党得形象被他们弄得一塌糊涂。国无德不兴，人无德不立。一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。所以，良好的德行是做一名合格的党员所不可缺少的。讲道德，我们既要讲“公德”，也要讲“私德”。“公德”就是社会公德、职业道德、家庭美德建设。“私德”就是个人品德。这里我们着重讲一下个人品德，因为个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的基础，社会公德、职业道德、家庭美德是个人品德的外在表现。个人品德搞不好，社会公德、职业道德、家庭美德也好不到哪里去。那些养情人、包“二奶”的党员能对党忠诚、对人民忠诚吗?因此，广大党员要加强个人道德修养，珍重自己的人格、珍爱自己的声誉、珍惜自己的形象，追求高尚的道德品质和情操。
4.讲奉献、有作为。党章规定：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。”这就要求每一位共产党员都要有奉献精神，都要将人民的利益放在第一位。习近平总书记曾指出：“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。”因此，具备了奉献精神，就能有效地防止精神不振的问题在党员身上出现，就能有效地防止宗旨意识淡薄的问题。
结语：在“两学一做”学习教育开展过程中，一定要带着问题学，针对问题改，只有把问题摸清改好，才能达到此次学习教育的目的。
参考书目链接：
1. 《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》(《人民日报》，2016年2月29日)
2. 《习近平总书记系列重要讲话读本》(学习出版社，2014年6月版)
3. 《中国共产党章程》(人民出版社，2012年11月版)
《qbq!问题背后的问题》这是一本非常容易阅读的书，利用许多小故事、小案例，从不同的角度谈论“个人责任”这个中心议题，并且提出具体可行的落实方法。对于所有工作者而言，是一本很好的“自省”手册。仔细思考自己在工作中是否也出现类似的现象，相信可以有所收获。
在求学、工作的过程中，我们不断被灌输要负责任、要有责任感、不该推诿拖延，我们也都认同这样的观念与态度。但是在实际的生活工作当中我们又是怎么做的呢?值得反思。
1、少责怪别人
我已经跟他说了——但是否让对方掌握与理解事情的内涵与重要性?
目前我没有完成是因为我在等他完成某部分——但是否持续地跟他沟通催促呢?
这些说辞看似小事，在我们的工作中几乎每天都会听到类似的说法，然而，背后隐藏的却正是推卸责任的态度，缺乏个人责任感的问题。
2、我们全在同一个团队里
小小的一本书，一个一个深入的问题，针针见血，刺到了我们的痛处，责怪，抱怨，推卸责任的描述真是一幅活生生的画面，让我一一的对号入座。既然我们同在一个团队，我应该如何解决问题?我应该做哪些事?说起来容易做起来难啊，可能我应该问的是：我该如何坚守这份责任感?使我更加感觉到一个团结合作的团队，在当今竞争激烈的环境下是多么重要，而一个团结合作的团队就需要组织内的所有成员，不互相指责推脱，拖延和彼此对立。而应同心协力，同舟共济，把事情做好。
3、提高个人责任意识，从“我”做起_
个人责任的意义是每个人都要为自己的思想，行为及其产生的后果承担责任，简单的理解，个人责任意味着从我做起。例如，当餐厅人满为患时，工作人员不该问为什么不再多雇些员工?而应该要问我如何做才能让眼前的顾客满意?的确，抱怨并不会让事情变的更好，而是应该去做自己可以做的事情，也许可以使事情变得更好。
古时候曾有“天下兴亡，匹夫有责”的经典，个人责任的力量更包含“我”字在内的问题，通常情况下，我们无法改变他人也无法控制环境和结局，我们能够掌握的惟有自己的思想和行动，这时个人责任的意义更显的尤为重要，个人责任意味着从“我”做起，从现在做起，为企业的发展而努力!
现在当我们走出去，将qbq运用在日常生活中时，要时时记住这么做的真正理由。我们这么做，是因为赞同书中某些人的行为，并且愿意向他们学习，这些人分别是：石底餐厅的服务生雅各布、史黛西的飞行员父亲、空服员波妮塔，家庭大卖场的收银员茱蒂、以及为了他捅的篓子而满地捡报纸的残障朋友。(他的名字叫布莱恩)
他们都不懂什么qbq，但每个人都具体呈现qbq的精神。许多同我一块儿站在第一线的工作人员，都该学会qbq。或许我们并不是时时刻刻需要它，但是我们需要它来彻底改变自己的人生。撇开难解的哲学问题不谈，我想，对任何一个想要改变自己的人来说，这本书无疑是本好书，是一本我真正需要学习的书。
