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鲁迅在他的《故乡》一文中描述了一个他和闰土完美的童年，令人无限向往，但其结局却显得很悲惨，两个原本友谊很深的孩子，竟变成了一对熟悉的“陌生人”。读了这篇文章后，我才明白了：原先时间能够撕碎两个人的友谊。
历史总是不断地重演着，我和我的好朋友张凡不正好与鲁迅和闰土一样吗？
总以为我们的友谊坚如磐石，深比大洋。此刻看来，那只是我们年幼时的幻想罢了。
我和张凡年龄差不多。小时候，我经常和他一齐在村子里乱逛，我们会为在一齐捅掉了一个马蜂窝而高兴。我们也经常一齐爬到桑树上，尽情地享受着桑枣的美味，直到嘴唇、牙齿变为紫色为止，这时我们会望着对方紫色的嘴唇而大笑。我们也常常在一齐分享个人的小秘密，比如，他以往告诉我他“喜欢”的女生的名字，我也告诉了他我“喜欢”的女生的姓名。到此刻，我想恐怕仍是仅有我们两个人明白这两个女生的名字，我不确定他此刻是否还记得这件事。我们也曾发生过小矛盾，但不超过几小时便和好了。在这七年的时光里，我们像亲兄弟一般，他到哪里，我就到哪里。总之，有他的地方便有我。
到了初中后，我和他的关系发生了急剧的改变。也许是我有了自我的目标，只顾着学习，放假时也很少到他家去，一个人在家里看书，做作业，渐渐地疏远了他，也许是我们都长大了、成熟了。我们再也不会两个人在一齐，因为那是小孩子才做的事情，那是浪费时间，我们再也不会将自我的小秘密告诉对方了，我们开始学会了将心灵半敞着来应对对方，我们会觉得将自我的秘密封存在自我心里比较好一些。随着时间的推移，我和他在一齐的时间越来越少了，去年寒假，我和他仅见过一次面，当我们在一齐聊天时，我们也和闰土一样恭敬起来了，当他说起一些学校的事情的时候，我只是随着笑几声，那种笑仿佛是完成命令式的笑，不到一个小时，我们要说的都说完了，仿佛再也没有什么可聊的了。从那次见面后，我到此刻也没有再见过他一面了。童年时的那种欢声笑语的场面已荡然无存。我很想和他恢复到小学时那种亲密的关系，但仿佛就像一切都已经注定好了的一样，我和他走在已设定好的路上，他向东，我向西，我们之间的距离越来越远了。如果命运能够由自我选择的话，我愿和他永远停留在小学那段时光里，我真的不想看到七八年的友谊就这样结束了。
我不敢想象，十年、二十年后，我们的关系会变得怎样……的确，时间能够撕碎两个人的友谊，这是我读《故乡》后的感悟。
握着胡柄的手渗出细细冷汗，望着台上接近尾声的演奏，眼中闪过忐忑和无助，那一刻，面色苍白如纸，宛如大病初愈的患者，随时会倒下。
不用担心，放松心情，给自己的毕业一个最好的作品。一阵清风拂过，抚平了波澜起伏的心情。转头，是老师宽慰的目光，笑脸莹莹，贯穿了我的整个音乐之路。
恍惚间，又回到了那个秋天，微凉的初秋，天空像是被暴风洗涤了一遍又一遍，没有一丝云朵，像是泼上了蓝墨水，纯粹而张狂。
依旧是那张明媚的笑脸，似乎生活的繁忙，子女和学生的调皮不能改变她的乐观。当看到这抹笑意，看到这柄古朴的二胡，我便知道我与二胡二字有了不解之缘。
狭小的房间，一台时好时坏的早该淘汰的空调，曾经是一间废弃的素描写生室被拿来当作了音乐室。她极爱这片小天地，将它打扫得一尘不染，买来各种各样的饰品装饰，春意盎然，恬淡舒适。
还记得老师第一次问我们：为什么要来学二胡？我张着缺了牙漏风的嘴大声宣布：因为我喜欢二胡。因为我想有一天站在舞台上，所有的灯对着我，所有的目光停在我身上，我演奏着二胡！这一席话，我至今还记得，还记得，她赞赏地笑眯眯地看着我，轻轻地，却清晰地说：好。
这是约定。
聚光灯暗下来了，台上的人匆匆撤去，我知道，我要上台了。黑暗中看不见老师的神情，但仍能看到她依旧笑着，眼中有秋水。
那就让自己演奏出最好的作品，当作离别前最好的安慰吧。
提着胡柄，向舞台中央走去，镇静而决然。我没有回头，但能感受到她的目光支持着我。
霎时，灯光亮起，一席白衣，我坐在舞台中央。音乐响起，是熟悉得可以哼出的旋律。胡声伴着激昂的伴奏，愈演愈烈，动作愈拉愈狂。此时，我便是草原上牧马的青年，我便是舞台上最亮丽的风景。我把这六年来的所有情感，倾泻在这一曲中。
曲终了
台下报以热烈的掌声，热泪盈眶，我没有辜负当初的诺言。老师，我把这最好的作品献给你！
