人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如果你能宽容别人，会让人在温馨的氛围里倍感亲切，身边有宽容，人们会相处的更融洽，不会再有纠纷。宽容如一把钥匙，能打开别人的心扉，让人与人之间不再有隔膜。
宽容，不是对别人的阿谀奉承，也不是你的颠倒黑白，当然，等不是你的虚情假意，而是你的胸无城府，是你的海阔天空。，更是你的纯真善良。
人们随着环境的不断变化，变得多少会有些私心，不再像往常一样随意畅谈，越来越像一场虚又虚无的假面舞会，人们带着面具，看不清面具下，是怎样的心计。表面上对谁都微笑，但是心里却不知多恨那个人......像这样的例子已有很多，如果没有人的宽容，世界不知多黑暗。
宽容是上帝派来的天使，在上帝看到人间没有了纯真的友谊后，就对宽容说：“你去吧，去拯救那个世界，让人们拥有宽容。”宽容住进了人们的心里，被埋藏在内心深处，等人们伤痕累累的时候，发现了内心的宽容。后来，就又变得有希望了。从此对人，多了一份宽容。
因为你有宽容，所以才会化解一段忧愁。让人们拥有一份友情。当凯琴宽容之心的时候，能够让你听到心花开放的声音，看到希望的光明，嗅到心果洋溢的香味，触到最真的自己。
生活中有了宽容便有了爱，宽容是一切事物的基础，建立在宽容之上的，定是优秀的。雨果说过“山下将要熄灭的火种，宽容就像一把魔笛，把沉睡在黑暗中的人们叫醒。”
宽容，让世界变得异常美好，希望这份心情，会一直，一直，传递下去。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空
------题记
寒风吹起凋零的落叶，却未曾它的命运。落叶虽难与滋养它的大树争其流年，嘲笑，落叶微微一笑，化泥护根。
莫名其妙的微笑
“你不愿意，但事实，你开学。你起床!”在老妈议论文般的督促下，我无奈的迈进月未曾谋面的校园。同桌----弱女子。我显示出男性的下马威-----“国界”。我用充满杀气的目光扫向她，她一怔，微微一笑，擦拭桌边。我强大的攻势在莫名其妙的微笑前土崩瓦解。我愈加愤怒，着“二战”的导火线.......
羞愧难当的举动
中午补给过给养后，我兵临城下。我将“书墙”向“敌方”推去，占去敌方“半壁江山”，战争被我挑起。我已开始练习高声，迎战。可她却将“围墙”与“防线”向后方拉去。我正不解之时，余光了本班的'“ceo”正注视，我，这才几天啊，让高大形象在班主任毁了啊，那样“仕途”就啊。脸“唰”地成了红布，比变脸都快。我军又不战而败。此后月，我轻举妄动。
感人至深的话语
月的同桌，让我了她难以置信的好脾气，越发的感到我的“欠高尚”。月考公布了，她整整比我多了三!她取代了我，成了班级里的佼佼者。她次开口向我说道：“需要我帮你补一下数学吗?我，凭你的智商，肯定比我学得好。”而此时的我正陷入她要挖苦自责之中......
宽容，让矛盾消逝;宽容，让恶事逊色;宽容，让我受益匪浅;宽容，它将办我!
亲爱的老师们、同学们：
我们演讲的题目是——学会宽容，学会欣赏。
莎士比亚说:“宽容就像天空中的细雨，滋润着大地。它祝福宽容者和被宽容者。我们应该学会对他人表现出宽容。”古时候有个禅师，一天晚上在禅寺里散步，发现角落里有一把椅子。他想:“一定是有人无视寺规，出去玩了。老禅师搬了把椅子，蹲在原处观察。没多久，一个小和尚在黑暗中翻墙跳进院子，踩在老师背上。落地时，他发现自己刚刚踩的不是椅子，而是自己的师父，小和尚顿时慌了。但出乎意料的是，老和尚并没有厉声骂他。他只是用平静的语气说，夜深了。去多穿些衣服。小和尚心存感激，回去后告诉了其他弟子。之后就再也没有人出去闲逛了。
从刚才的一个故事可以知道，宽容是一种修养，是一种美德。宽容不是胆怯，而是坦荡。宽容如水。宽容就是原谅别人的错误，善良，大度。宽容是一门科学。对于小错误，可以愉快的互相包容。但是对于重大过失和重大错误，一定要考虑清楚。宽容不是屏蔽或隐瞒，而是帮助。
欣赏是一种习惯，只有长期坚持才能形成。欣赏是一种力量；是一种与时俱进，自强不息，自我奋斗的力量。学会欣赏，你会懂得珍惜，你会拥有更多，付出更多。
欣赏是一种享受。无论何时何地，学会欣赏，你都会收获快乐和温暖。欣赏它，你的心情就会永远阳光。让我们多一些宽容，少一些争吵；多一些包容，少一些抱怨；让我们多一些欣赏，多一些爱；多享受，多灿烂的阳光！
我的演讲结束了，谢谢大家！
一位教育家曾说过：“没有爱的教育，就不是成功的教育，
教师演讲稿——有一种爱叫宽容
。”教育需要爱，但这种爱应该是有利于学生成长的，而不是偏爱，宠爱，而我今天想说的是一种博大的爱，这种爱也叫——宽容。
对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。在我的教学生涯中，我就非常注重去宽容自己的学生。
在我代课的班级有这样一位学生上课时常低着头不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋书“阿衷”，说实话，我当时很气愤，真想把他的小书没收了，然后当场撕个“天女撒花”，让他知道我的厉害，看他以后还敢不敢不专心听讲了。而我当时可能是由于那天心情好吧!反倒没有那样做，而只是弯下身悄悄对他说，上课要专心听讲。那节课他可真是专心听讲了，让我更没想到的是从此以后那位学生上课时并没有再低着头看小书，反而更加专心的听我讲课了。其实当时我并不知道自己的宽容和无意间的一句话，能让他的学习态度能有这么大的改变。可见有的时候，对待学生，宽容的力量并不见得就小!正因为我无意间利用了宽容，才懂得宽容可以改变一个学生的学习习惯，甚至它还可以改变学生的一生。
从学生成长角度看，出错是学生的权利。因此我们在对学生提出要求的同时，更要有一颗宽容之心，要允许学生犯错，
演讲稿
当然，宽容不是无限制的宽容，而应该让宽容有一个尺度。我就因为没有掌握好这个度而发生过一次教育失败。
在我们班有一位同学语文基础很差，有好多字他都不认识，背诵当然就慢了，而且写字速度也特别慢。我怕他背诵不完，及时交不了作业本，每次都让他少背诵一些，少写一些。这样他到是能完成了我交给他的任务，可是半学期过去了，他非但没有进步，而且是速度越来越慢了。我才意识到是我对他的“特殊照顾”让他失去了与别人竞争的意识，也养成了懒惰的习惯。可见有时过度宽容也是不好的。
宽容应该建立在严格的基础上。俗话说：“严师出高徒”，好的习惯、好的班风和学风都是在长时间的严格管理下形成的。只有严格，才能建立起老师在学生心中的威信，只有宽容，学生才敢亲近教师，教师才能充分了解学生，只有将宽容与严格结合起来，才能使老师更有魅力。而学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课。
总之，宽容,体现了教师的修养,教师的职业特点，决定了我们交往的对象是千差万别的学生，这就要求我们具有博大的胸怀，要学会宽容学生。
让我们所有教师，从现在开始，从实际行动出发，怀着一颗博爱之心，去宽容自己的学生，去爱自己的学生吧!只有这样我们才能成为每个学生心中的好教师，也只有这样，我们才能真正提高教学质量，才能收到良好的教学效果。
一天晚上，一位老禅师在禅院里散步，忽然发现墙角边有一张椅子，他一看就知道有人违犯寺规越墙出去溜达了。
这位老禅师没有声张，走到墙边，移开椅子，就地在那儿蹲着。
一会儿，果然有一位小和尚翻墙入内，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚落地的时候，才发现自己刚才踏的不是椅子，而是自己的老师。小和尚顿时惊慌失措，木鸡般地僵立在那里，不知道说什么才好。
出乎小和尚意料的是，老师并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
老禅师宽容了他的弟子。他知道，此时此刻，小和尚一定知错明过，那就没有必要再饶舌训斥了。
以后，老禅师也没有再提起这件事情，可是禅院里所有的弟子都知道了这件事，从此以后，再也没有人夜里越墙出去闲逛了。
这就是老禅师的度量，他给犯过错的弟子提供了冷静反省的空间，从而使其幡然醒悟，自戒自律。从这个意义上来说，宽容也是一种无声的教育。
处处宽容别人，不是软弱，不是面对现实的无可奈何。学会宽容的人能平静如水，更能激越如水。学会宽容，人与人之间便会多几分理解，多几分感激。
一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，笑对人生。
也许我应该对自己说对不起，对不起再也找不回原来的自己，对不起再也找不回那时的天真烂漫，对不起再也找不回那已逝的宽容。
雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我的那神秘不可测的胸怀以及遗失的宽容到哪去了？我还能握住你吗？我知道自己现在是多么的任性，我也知道自己以前是多么的宽容。岁月抹平了我心中的不安与平静，开始让它波涛汹涌。那股莫名的火气就在心中直窜，等着那个不知道是谁的人来受这委屈，我知道自己对不起那些曾伤害过的人，但这已不是我能控制的了。
我也曾希望自己能紧握宽容，就像从前一样。
宽容是一种巨大的人格力量，它能产生强大的吸引力，使人们情不自禁的想要靠近它；宽容是一种豁达与情感的交汇，就如一泓清泉浇灭的火苗，已然化干戈为玉帛；宽容也是一种内在的气质，它是内心平静恬淡的象征。它在使彼此关系改善的同时，还使自己内心得到了不可言喻的慰藉与升华。谁人不羡此宽容，但每人都可达此宽容？
我曾希望我能像那些人一样紧握宽容。
屠格涅夫说：“不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。”这是一个很是现实的问题，宽容是每个人都需要的，也是每个人都应给予的。宽容是彩虹，是稳实的桥梁沟通了人与人之间的沟壑；宽容是黑夜中的一盏破油灯，终是给了我们走下去的勇气；宽容是一涌清泉，浇灭了不知多少凶猛的大火，自内心这儿到那儿，如丝绸般划过一丝丝清凉。我想握紧的宽容，我日日夜夜惦记的宽容，我舍不得它那么快划过的宽容，你去哪了？我还有那样的机会紧握住你吗？就算你如流水般在我手中，我依然奢望着你不要滴落。
我要紧握宽容，我要像那些人一样丝毫不放任它离去。
那些年错过的宽容，这些年我全补偿给你。
宽容，人的心灵最高的境界;宽容，可以包含所有罪恶;宽容，给人以温暖的感觉;宽容，冶炼人类的情操;宽容，让世界充满了爱;宽容，是心灵美好，是人性的大度，是阳光的温暖……
看过这样一个故事：一匹马把同伴咬伤了，而被咬伤的马却反倒安慰咬伤自己的马，最终成为好朋友。可想而知，如果那匹被咬伤的马因气愤再反咬它一口，那一定会打的不可开交，最终两败俱伤。故事虽小，但震撼人心。这就是宽容的爱产生的强大力量!
我也尝到过被别人宽容和宽容别人的滋味。那是一个雨天。我的好朋友借给了我一本我找了好久都没找到书。我兴奋地抱着书，打着伞走在满是泥水的路上，想快点回家，看这本我梦寐以求的书。突然，一个穿着灰色雨衣的小男孩从我身旁跑过，我被撞倒在地，他却像没看到一样接着向前跑，我十分生气。我的衣服和头发都被雨水弄湿了。当然，那本书也没有幸免于难——它掉在了一个满是积水的小水洼中，全部浸湿了。
第二天早上，我拿着那本被弄湿的不成样子的书，忐忑不安地走进了教室。我走到她的桌前，缓缓地从背后拿出那本湿漉漉的书，放在她的桌前。我吞吞吐吐地说：“对不起，你……你的书……我，不好意思!”她看看书，又看看我饱含泪水的眼睛，并没有发火，甚至连一句抱怨声都没有，而是先听我讲明情况。听完事情的原委后，她把手一摊，很轻松地说：“没关系，一本书而已。如果让我在书和友情中选一个的话，我当然会选择后者!”她宽容了我了。然后，我也宽容了那个撞我的男孩。
宽容是什么?宽容是不在意他人的过失，是原谅他人犯下的过错，是放下自己的自私，是安慰有过错的人……就像她宽容了弄湿她的书的我，而我又宽容了撞倒我的他。
宽容，是洗刷我们肮脏心灵的甘露;是带走我们心中的种.种烦事的微风;是包含我们所有罪恶的海洋;是人生的另外一个不同世界，一个全新的转折点!
一句话：宽容，就是爱;学会宽容，就是拥有了这份爱：拥有了这份爱，就是给予更多人这份爱;给予别人这份爱，就让更多的人理解、拥有爱;他们又会给予别人这份爱……如此循环，世界，就会充满爱!
学会宽容，让世界微笑……
各位老师、同学们：
早上好！我是来自--班的---，今天演讲的题目是《多一些宽容》。
宽容一词，散发着美妙的灵气，是人间贵的情操；它意味着不追究、释放和爱！是一种兼容并包的思想和宽宏大量的精神。
雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。中国有句俗语：“将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。这两句话都告诉我们要宽容的心态去待人处事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。
历有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！
人的一生，谁都难免会犯错误。当自己做错事，做了对不起别人的事的时候，总是希望别人能宽容自己，渴望得到别人的谅解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人
老师、同学们，学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的学习和生活便会变得更加和谐美好！
