在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【知识与技能】
1.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。
2.指导学生把握诗文基调，培养学生鉴赏诗歌的能力。(重点)
【过程与方法】
通过各种方式的朗读，感知诗歌的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国热情。(重难点)
【情感、态度价值观】
激发学生的民族自豪感，为中华之强盛而努力学习的自信心。(重点)
导语设计
设计1：(背景导入)
播放背景音乐《保卫黄河》。同学们，黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色的肥沃土地，哺育了一个黄皮肤的伟大民族。古往今来，众多的英雄豪杰，无数的文人墨客，来到黄河之边，站在高山之巅，歌唱着黄河，赞叹着黄河。当狼烟四起，抗战爆发之时，诗人向着黄河母亲，唱出豪迈的颂歌。今天就让我们一起走进《黄河颂》，读一读，品一品，感受黄河的无穷魅力，学习黄河的不朽精神。
设计2：(知识导入)
同学们，请你打开记忆的闸门，打开智慧的背囊，搜索一下，你知道哪些关于黄河的诗句、俗语等。(生答，师小结古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在祖国大地之上，滋养着一代又一代中华儿女。她是中华民族的发源地，孕育了五千年灿烂的古国文化，她同时也见证了中华民族的荣辱兴衰。黄河用她坚强的风骨、博大的胸怀、奋进的精神，造就了中华民族的性格，今天就让我们一起来学习光未然的《黄河颂》。
设计3：(对比导入)
对比播放展现黄河汹涌澎湃，祖国美好江山及日寇侵略祖国，人民惨遭涂炭的画面或影片而引入本文学习。
设计4：(激发兴趣)
播放《黄河大合唱》音乐片断。通过音乐来激发学生学习这首诗歌兴趣导入文本的学习。
学习过程
目标导学一 ：首次朗读，初步感知
1.自己放声朗读，读后正音。
2.聆听名家朗读《黄河颂》，思考我们要学习黄河的什么精神?
学生明确：伟大坚强
3.诗人光未然又是在什么情景下创作的这首诗?
学生简介背景：光未然写这首诗歌，正值抗日战争全面爆发之后，日本侵略者的铁蹄，践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步的作家、艺术家开始通过自己创作的艺术形象来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。1939年，诗人到延安后，配合音乐家冼星海创作了《黄河大合唱》八个乐章，此为其二。诗中雄奇的想象与现实的图景结合在一起，组成了一幅幅壮阔的历史画卷。
目标导学二：再次朗读，研读交流
1.四人小组中的成员进行朗读交流，相互做出评价。
2.请两到三名学生选取自己喜欢的部分在课堂上朗读，并请全体学生讨论如何读得更好，更能读出感情。发言者也可通过自己朗读来表达意见。
3.全班齐读诗歌。
目标导学三：赏析文本，读后研讨
1.全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么?
了解黄河精神：伟大坚强，作用是引出下文的颂歌。
2.思考诗歌是从哪几个方面来描写黄河的?写出黄河什么特点?
“色彩、气势、形态、力度”，“雄浑壮阔”“蜿蜒宏大”。
3.正是黄河这种雄浑壮阔、蜿蜒宏大的美，激起诗人澎湃的赞颂之情。请同学们思考一下，这种赞颂之情，是通过哪个句子抒发出来的?出现了几次?分别赞美了黄河的哪些方面?
“颂”“摇篮”“屏障”“精神”。
4.试想赞颂黄河三方面的美，在朗读时，读法、感情是不是一样呢?
不一样。应分别是“深情”“坚定”“激昂”。
5.最后一段就是尾声，主要写了什么?
号召我们学习黄河精神
6.结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么?
借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
目标导学四：配乐朗读，体味诗情
1.教师小结：《黄河颂》，以它充满斗争性的激昂旋律与黄河般桀骜不驯的血性激励中华儿女与日寇英勇搏击，今天它仍然以其气势磅礴的史诗般的英雄气概感染着一代又一代人。
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2.师配乐朗读朗诵词作示范，各小组自由练习。
3.各小组男女生分角色上台配乐朗读表演。
4.师生共同评出最好的小组。
目标导学五：巩固总结，拓展延伸
1.巩固总结：革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活，但是，今天的中华民族还没有足够强大。所以，我们仍然要以黄河为榜样，学习它伟大和坚强，团结起来，振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量。
2.拓展延申
黄河是摇篮，养育了炎黄子孙;黄河是屏障，护卫了神圣国土;黄河是臂膀，激励着中华民族!黄河，是我们的母亲河!象征着我们中华的民族魂! 可在我们今天呢?近代以来，黄河屡次泛滥，造成了若干破坏。这是人为因素所造成的恶果，是不肖的炎黄子孙的“杰作”。植被的破坏，水土的流失，愈而愈形严重，黄河怎能不频繁泛滥? 请同学们下课后搜集有关黄河的资料，来保护我们的黄河，我们的母亲河! [学法指导]
朗读提示：①诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。
②“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句不妨越读越激昂，以表现的黄河的气势。
③三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。
④最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。)
[教学提示]
朗读时，教师时时提醒学生，出感情才能读好诗歌。朗读技巧的指导不必过多过细，尽量让学生通过自己的朗读来体会。老师视情况适当的范读。
[教学提示]
通过深入理解诗歌，朗读时可以更好地把握感情，再配以音乐的辅助，将学生的感情提升到最高。借助表演和评选的形式激发学生的积极性，并给予适当的刺激和压力，更易达成教学目标的要求。
板书设计
黄 河 颂
望--------------- 颂 ---------------学
雄浑壮阔 摇篮 伟大坚强
屏障
精神
教学反思
可取之处：
1.借助美读 。所谓“美读”就是指“有节奏、有感情地朗读”(叶圣陶语)。诗歌，主要通过有节奏、有感情的朗读来体会语言的美和意境的美。《黄河颂》唱出黄河的雷霆万钧之势，奔腾咆哮之声，更写出中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的精神。联系时代特征，读出激昂、雄健、悲壮!再根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短，读出诗歌的韵味。
2.借助音乐。古人云：“凡音之起，由人心生也。”人们对于音乐的体验，是一种心灵的感受，而对于一般的文学作品，却未必能产生心灵上的共鸣。《黄河颂》音乐壮阔、热情、深切，表现了险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。学生听后，激情澎湃，情不可遏，在其中激越飞腾，在其中濡染陶冶。 强化了对导语的解析及新闻的语言品味。
不足之处：
1.对于诗歌，尤其是现代诗的赏析，在课堂上学生很难主动融入。
2.因为时间有限，课堂有些环节引领不够，还是以老师讲授为主。
1、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》
2、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》
3、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——杜甫《腊日》
4、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》
5、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
6、玉千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》
7、垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。——释敬安《题寒江钓雪图》
8、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》
9、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》
10、今我来思，雨雪载途。——佚名《出车》
11、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
12、昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。——洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》
13、数萼初含雪，孤标画本难。——崔道融《梅花》
14、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》
15、春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。——王守仁《元夕二首》
16、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》
17、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》
18、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——杜甫《野望》
19、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪。——辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》
20、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大
21、雪而薄木兮，云霏霏而陨集。——刘向《九叹》
22、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》
23、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》
24、北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》
25、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》
26、叩长歌，嫦娥欲下，万里挥冰雪。——赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》
27、夜雪初霁，荠麦弥望。——姜夔《扬州慢·淮左名都》
28、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。——韩愈《酬王舍人雪中见寄》
29、风起。雪飞炎海变清凉。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》
30、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨征怨》
31、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
32、今年春浅腊侵年。冰雪破春妍。——苏轼《一丛花·今年春浅侵年》
33、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》
34、五月天山雪，无花仅有寒。——李白《塞下曲六首·其一》
35、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》
36、林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。——王守仁《春晴》
37、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》
38、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》
39、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。——朱彝尊《出居庸关》
40、轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。——米芾《满庭芳·咏茶》
41、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》
42、雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
43、冬宜密雪，有碎玉声。——王禹《黄冈竹楼记》
44、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。——郑燮《山中雪后》
45、昔去雪如花，今来花似雪。——范云《别诗》
46、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人
47、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——杜甫《阁夜》
48、一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。——白朴《天净沙·冬》
49、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》
50、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》
51、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》
52、云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。——周朴《春日秦国怀古》
53、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》
54、迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。——吴文英《十二郎·垂虹桥》
55、春雪满空来，触处似花开。——赵嘏《喜张及第》
56、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》
57、瀚海百重波，阴山千里雪。——李世民《饮马长城窟行》
58、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
59、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
60、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》
61、城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。——王守仁《次韵陆佥宪元日春晴》
62、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。——白居易《卖炭翁》
63、年年雪里。常插梅花醉。——李清照《清平乐·年年雪里》
64、朔方正月雪澌澌，单于策马至京西。——沈约《昭君辞》
65、水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。——杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》
66、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》
67、余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。——张岱《湖心亭看雪》
68、溪深古雪在，石断寒泉流。——李白《寻高凤石门山中元丹丘》
69、轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》
70、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
71、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》
72、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》
73、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》
74、飞雪带春风，裴回乱绕空。——刘方平《春雪》
75、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
76、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》
77、吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》
78、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜巴山道中除夜书怀除夜有怀》
79、白雪关山远，黄云海戍迷。——李白《紫骝马》
80、今我来思，雨雪霏霏。——佚名《采薇》
81、雨酥叶藻彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。——李咸用《大雪歌》
82、看雪飞苹底芦梢，未如鬓白。——吴文英《瑞鹤仙·秋感》
83、大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《青松》
84、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。——徐渭《梨花》
85、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
86、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
87、门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》
88、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
89、浮生只合尊前老。雪满长安道。——舒《虞美人·寄公度》
90、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
91、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。——王缴《四气诗》
92、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》
93、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》
94、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》
95、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》
96、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
97、辔摇衔铁。蹴踏平原雪。——张炎《清平乐·平原放马》
98、罗襟湿未干，又是凄凉雪。——张淑芳《满路花·冬》
99、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
100、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
101、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
102、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》
103、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》
104、盐尘柳絮撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》
105、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》
106、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》
107、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。——刘基《北风行》
108、增冰峨峨，飞雪千里些。——屈原《招魂》
109、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
110、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——王令《暑旱苦热》
111、江涵雁影梅花瘦，四无尘雪飞云起，夜窗如昼。——卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》
112、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
113、手掌席地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
114、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。——杨炯《从军行》
115、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
116、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》
117、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难
118、行人日暮少，风雪乱山深。——孔平仲《寄内·试说途中景》
119、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》
120、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。——李白《王昭君二首》
我的家乡在黄河边上，我喝着黄河母亲的乳汁长大，伴随她走过了一个个春夏秋冬。
黄河之春
春天来了，河里的冰开始融化，河水哗啦哗啦地向东流去。一阵春风吹来，河面上泛起一层层粼波，在太阳的照耀下，就像撒下的一片片碎银。
河岸两边长满了野草，野草丛中夹杂着一些小花，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。花香散发出来，引来了翩翩起舞的蝴蝶。垂柳倒映在水里，欣赏着自己摇曳多变的舞姿。心灵手巧的小姑娘折几枝柳条编成美丽的柳条环，戴在头上，追逐嬉戏，撒下一串串银铃般的笑声。
黄河之夏
夏天的河畔是人们的乘凉地。沿河的田野里种满了西瓜。劳动累了的人们，随手摘个西瓜，来到阴凉处，用黄河水洗掉瓜上的泥，便可以吃到新鲜的西瓜了。一群调皮的孩子，把脚伸进水里不时地扑打，溅起朵朵浪花;不一会儿，他们又打起了水仗……
黄河之秋
秋天收获了大豆、高粱，开始播种小麦了。天不下雨，人们便用抽水机引河水灌溉。汩汩的黄河水唱着欢快的曲子奔向块块农田。村民们脸上写满了笑容：让麦苗吃饱喝足，明年准备丰收吧!住在黄河边真好!
黄河之冬
寒风吹啊吹，一直吹出了一条长长的弯弯的明镜，那就是封河了。孩子们用大石头砸开冰，钓鱼摸虾，回家后，饭桌上是丰盛的大餐。
黄河，我们祖辈赖以生存的母亲河。以前，您曾用自己的身躯挡住了敌人的侵袭;现在，您又默默无闻地服务着人们，打扮着自然。我将继续陪伴您度过未来的每一个季节!
光绪三十二年春天一个春寒料峭的下午，一个英国人从河西走廊出来后，沿黄河河谷进入兰州，大约在公历3月10日到达兰州。这个叫布鲁斯的英国人先是站在黄河北岸，很抒情地对当时兰州的北城墙进行了“风景如画，给人印象很深”的赞美后，接下来便对如何过黄河进入“风景如画”的城里感到头疼了，他这样写道：
根据季节的变化，你可以做出不同的选择：经过西北部的船桥或乘渡船来到兰州。城市对面的河宽将近有300码，我们途经时，河水尚未解冻。冬天人们就在(河水)冰面上直接经过，听说每年解冻的时候都会淹死很多人。在河面早就不再安全的时候，这些人还坚持走这条冰面上的路，疏忽了潜在的危险。对此，兰州诗人王光晟倒是很抒情地用诗歌的形式记录了黄河冰桥的情形：一夜河凝骇神异，碎玉零琼谁委积?错落元冰大壑填，经过漫步如平地……当年的黄河浮桥用25只大船搭成，每船相距一丈五尺(约4.5米)，下下碇石固定在河面上，一字排开，用大木连接起来，再铺上木板，围上围栏，两岸各立2根将军柱(大铁柱)、6根大木柱，又用两条各长120丈的铁索将船固定在河面上。但这种浮桥属于季节性的桥，因为黄河凌汛，每年十一月份黄河结冰前必须拆除。英国人布鲁斯紧接着又这样描写了每年春天浮桥落成时的宏大场而：
每年组建船桥的开幕仪式都热闹非凡，主要的官员和社会各界都来参加这次盛会。在某种程度上，它可以与古老的威尼斯一年一度的风俗相媲美，那是国王杜格娶亚得里亚的仪式。
冬季，黄河结冰，行人和车马要过黄河，就只有靠冰“桥”。翌年，河冰消融，又重新搭浮桥，不但十分麻烦，而且一年之中拆了建，建了又拆，耗资巨大。明洪武五年(公元1372年)大将军宋国公冯胜与元将廓扩铁木尔(王保保)作战时，在七里河(今七里河黄河大桥西500米处)搭造了浮桥，这是兰州地区最早的黄河浮桥。但这座浮桥当时只是为了方便军队渡河，仗一打完就拆除了。洪武八年(1375)，卫国公邓愈率军平定河西，在城西十里建浮桥，以运送粮饷，命名为“镇远浮桥”。20xx年后的洪武十八年(1384)，兰州卫指挥佥事扬廉，将浮桥移至“河水少缓，近且易守”的白塔山下，因为靠近城区，除了军事用途外，这座黄河浮桥也成了黄河历史上第一座可供民众过河的浮桥。
1920xx年，总办甘肃洋务的彭英甲奏清朝廷，批准修建黄河铁桥，并在1920xx年10月以16.5万两白银包工包料的总价承包价德国泰来洋行，合同规定，铁桥自完工之日起保固八十年。黄河铁桥竣工之后，实际耗银30.66万两。
修建铁桥所用的钢材、水泥等材料都是从德国购置，海运到天津，由京奉铁路运到北京丰台火车站，再由京汉铁路运到河南新乡。从新乡取道西安，分36批，用马车运到兰州。
一个清晨，数十辆大马车浩浩荡荡从新乡火车站简陋的货场里潮水般涌了出来，车轮声，马蹄声，铃铛声，还有梆子，秦腔，花儿，马的嘶鸣，汇成了一曲众声混杂的交响乐，响彻漫漫古道，从新乡到西安，从西安到兰州，从光绪三十三年八月到第二年五月……
桥建成后，两边建了两座分别刻有“三边利济”和“九曲安澜”的大石坊，分别有楹联：
曾经沧海千层浪;又上黄河第一桥。
天险化康衢直入海市楼中现不住法;
河蠕开画本安得云梯天外作如是观。
1942年，为纪念孙中山先生而改名为“中山桥”。
中山桥不但经受了三次黄河特大流量的考验，而且在1949年8月26日的解放兰州战役中，炮弹击中了过桥的两辆国民党军车，车上弹药爆炸，大火烧毁了桥南端18节木桥面和部分纵梁。军管会组织了300多人星夜抢修。
1954年，兰州市人民政府对铁桥进行了整修，将原有的梯形拱架换成了五座弧形钢架拱梁，将原来的木板桥面全部换成现在的铁板桥面。现在兰州市的桥梁已达十余座，使自西固达川入境从榆中与白银交界的乌金峡出境，在兰州境内全长152公里的黄河成为桥梁最密集的河段。
铁桥古渡老斜阳，塔影河声寻旧梦……
今天，中山桥的观赏价值、历史和文物价值，已远远大于它的交通价值，成为百里黄河风情线上最引人注目的金城一景。
华夏子孙们：
你们还记得母亲河吗?曾经是那么年轻，激情散发，用嘹亮的歌声唱响世界，用川流不息的滔滔江水滋润着万顷良山;她就像我们的母亲，把我们新一代抚养成人，自己却随岁月流逝而年迈。
而今天，我们的母亲河是一副狼狈的模样——洪水泛滥，土壤结构变得疏松，大量的泥沙被冲进河里，轻轻的河水失去最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄”河。每年从黄土高原输入下游的泥沙竟达16亿吨。更严重的是，水土流失使土壤的肥力不断下降。而且，气候的变化和无节制的开垦放牧，使得黄土高原的植被不断遭到破坏。因此，人们已看不见黄河那一泻千里、磅礴的汹涌气概了。在此，我们倡议：
1.在长江、黄河旁边多种一些树，防止泥土松陷。
2.不乱砍乱伐，注意环境保护。
3.节约用水。
4.宣传环保。提高人们的环保意识。
5.沿途污水，禁止排放。
海纳百川，聚沙成塔。同学们，连3年级的小朋友都知道要保护环境，保护母亲河。那么，富有现代化知识的我们看了黄河的悲惨遭遇，我们难道没有一点同情、一点感慨、一片爱心去保护黄河吗?既然如此，那么让我们一起努力吧!其实，保护母亲河就是保护人类自己!只要人人都献出一点爱，黄河之水就不再断流，长江之水就不再泛滥，中华民族的栖息将永远铺满绿色。
倡议人：_
日期：__年__月__日
华夏子孙们：
你们还记得母亲河吗?曾经是那么年轻，激情散发，用嘹亮的歌声唱响世界，用川流不息的滔滔江水滋润着万顷良山;她就像我们的母亲，把我们新一代抚养成人，自己却随岁月流逝而年迈。
而今天，我们的母亲河是一副狼狈的模样——洪水泛滥，土壤结构变得疏松，大量的泥沙被冲进河里，轻轻的河水失去最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄”河。每年从黄土高原输入下游的泥沙竟达16亿吨。更严重的是，水土流失使土壤的肥力不断下降。而且，气候的变化和无节制的开垦放牧，使得黄土高原的植被不断遭到破坏。因此，人们已看不见黄河那一泻千里、磅礴的汹涌气概了。在此，我们倡议：
1.在长江、黄河旁边多种一些树，防止泥土松陷。
2.不乱砍乱伐，注意环境保护。
3.节约用水。
4.宣传环保。提高人们的环保意识。
5.沿途污水，禁止排放。
海纳百川，聚沙成塔。同学们，连3年级的小朋友都知道要保护环境，保护母亲河。那么，富有现代化知识的我们看了黄河的悲惨遭遇，我们难道没有一点同情、一点感慨、一片爱心去保护黄河吗?既然如此，那么让我们一起努力吧!其实，保护母亲河就是保护人类自己!只要人人都献出一点爱，黄河之水就不再断流，长江之水就不再泛滥，中华民族的栖息将永远铺满绿色。
倡议人：
日期：xx年xx月xx日
