人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
(男)亲爱的同学们：
(合)大家好!
(男)雷锋一个平凡而伟大的共产主义战士。
(女)短短的22个春秋，他的崇高精神长留人间。
(男)在离开雷锋的日子里， 我们的身边出现了一个又一个“雷锋”。 (男)下面我宣布：
(男女)-------实验小学“学习雷锋精神，传承文明美德”120xx年组讲故事比赛正式开始。
(男)出席今天活动的校领导有：郭树波校长、李晓霞校长、马刚校长、刘静主任、黄霆锋主任，
(女)评委老师有刘静主任、黄霆锋主任，张丽荣老师、王尹老师、吕辉老师、齐艳妮老师、刘英老师。
(男)让我们用热烈的掌声欢迎出席本次活动的各位领导及评委老师。
(女)让我们共同期待各位选手的精彩表现。现在请三年组的各位选手做准备。
首先请1号选手参赛李卓睿上场，他带来的故事是《永远的雷锋》。2号选手谷晓琳做准备。
(男)1号选手最后得分是----请2号参赛选手谷晓琳上场，故事的题目是《身边的好人》。3号选手孙钰坤 做准备。
(女)2号参赛选手最后得分是------现在请3号选手孙钰坤上场，故事的题目是《学雷锋树新风》。4号冷科研 选手做准备。
(男)3号参赛选手最后得分是------现在请4号选手冷科研上场，故事的题目是《雷锋精神永在》.请5号王赫达 选手做准备。
(女)4号参赛选手最后得分是------现在请5号选手王赫达上场，故事的题目是《雷锋的故事》.请6号选手王思涵 做准备。
(男)5号参赛选手最后得分是------现在请6号选手王思涵上场，故事的题目是《让雷锋精神永存》.请7号选手张玉玲 做准备。
(女)6号参赛选手最后得分是------现在请7号选手张玉玲上场，故事的题目是《雷锋精神永放光芒》请8号选手梁煦桐做准备。
(男)7号参赛选手最后得分是------现在请8号选手梁煦桐上场，故事的题目是《勤俭的雷锋》. 请二年组1号选手徐莹涵做准备
(女)8号参赛选手最后得分是——请二年组1号参赛选手徐莹涵 上场，他带来的故事是《雷锋精神永放光芒》。2号选手张语格做准备。 (男)1号选手最后得分是----请2号参赛选手张语格上场，故事的题目是《雷锋爷爷 您在哪里》。3号选手徐金子宜做准备。
(女)2号参赛选手最后得分是------现在请3号选手徐金子宜上场，故事的题目是《人民的勤务员》。4号杨子琪选手做准备。
(男)3号参赛选手最后得分是------现在请4号选手杨子琪上场，故事的题目是《雷锋 我们的榜样》.请5号选手包俊宁做准备。
(女)4号参赛选手最后得分是------现在请5号选手包俊宁上场，故事的题目是《雷锋的故事》.请6号选手冯胤强做准备。
(男)5号参赛选手最后得分是------现在请6号选手冯胤强上场，故事的题目是《学习雷锋好榜样》请7号选手胡爱奇 做准备。
(女)6号参赛选手最后得分是------现在请7号选手胡爱奇上场，故事的题目是“雷锋的故事”.请一年组的1号小选手缪立轩 做准备。 (男) 7号选手最后得分——现在请一年组1号选手缪立轩上场，他带来的故事是《好事做了一火车》。2号选手于思慧做准备。
(女)1号选手最后得分是----请2号参赛选手于思慧上场，故事的题目是《助人为乐不留名》。3号选手孙胜溪做准备。
(男)2号参赛选手最后得分是------现在请3号选手孙胜溪上场，故事的题目是《雷锋叔叔和孩子们》。4号王梓伊选手做准备。
(女)3号参赛选手最后得分是------现在请4号选手王梓伊上场，故事的题目是《钉子的故事》.请5号选手王爱宁做准备。
(男)4号参赛选手最后得分是------现在请5号选手王爱宁上场，故事的题目是《雷锋和我同龄时》.请6号选手李孝宣做准备。
(女)5号参赛选手最后得分是------现在请6号选手李孝宣上场，故事的题目是《雷锋---老师》.请7号选手王禹涵做准备。
(男)6号参赛选手最后得分是------现在请7号选手王禹涵上场，故事的题目是《雷锋，好榜样!》.请8号选手隋广信 做准备。
(女)7号参赛选手最后得分是------现在请8号选手隋广信上场，故事的题目是《我身边的雷锋故事》.
(男)8号参赛选手最后得分是——今天最后一位上场为大家演讲的选手9号选手闵岳涵，故事的题目是《雷锋就在我们身边》
(女)到这里，今天我们所有参赛的选手已经全部登台，我们稍事休息请评委老师为最后一位选手打分。
9号选手最后得分是--
(男)让我们来关注一下评委的最后评选结果。
(女)我们此次比赛的名次已经产生，获得一年组第一名的是-----，第二名的是-------，第三名的是-------。
(男)获得二年组第一名的是---------，第二名的是----------，第三名的是--------
(女)获得三年组第一名的是---------，第二名的是-------------，第三名的是
(男)综合参赛选手成绩获得一年组第一名的班级是：
第二名的班级是：
(女)获得二年组第一名的班级是：
第二名的班级是：
(男)获得三年组第一名的班级是：
第二名的班级是;
(女)让我们向这些获奖的同学、班级表示祝贺，我们各位选手的精彩表现给大家留下很深的印象。
(男)让我们以实际行动，学习雷锋精神。让雷锋精神在我们身上得到延续,让雷锋精神永远焕发新的光彩。
(男女)本次实验小学1-3年组“学习雷锋精神，传承文明美德”讲故事比赛到此结束，谢谢大家!
5月12日，由我心理协会组织的“我的家我的故事”讲故事比赛在理科楼406举行。
前期准备：本次活动，朱梦杰会长主要交给我负责，这也是我第一次负责社团的活动。包括前期的宣传，中期的选手准备，还有比赛当天的主持工作……但是很多时候自己还是做得很不够，还是需要很多人包括朱梦杰会长参与、帮助。
不可否认，宣传时自己有点拖拉，虽然自己当时的心理状态的确不是很好，不过这不能成为借口。幸好在最后时刻完成了宣传任务，没有造成什么额外的损失。宣传时，信科1班的宣传任务交给了沈晓岚和季明月，信科2班的任务交给了何百莹，都比较好的完成了任务。准备期间，我组织选手集中过两次，分别是通知比赛细节及检验准备进度。选手们后来准备的都很充分。会员们的集中则是细化了每个人的任务，为比赛当天的有序奠定了铺垫。
本来是由我负责准备打分条的，可是好不容易做出来，被会长一票否决了！于是会长接下来这件事。
比赛当天，由于还有几个选手没有把材料全部给我，我只好自己跑去准备。于是我缺席了会场整理。非常不应该。而且又有自己当晚是主持人的原因，还要对台词。还是由于没有准备充分，不能兼顾好。
最后的比赛是检验我们成果的时候。由于事先没有想到比赛时间和毕业生晚会时间冲突，当晚的观众很少，虽然后来又陆陆续续来了些，不过依然没能有很活跃的现场气氛。比原定时间延后一刻钟。
正式比赛：第一换环节，“我的家我的故事”，选手们都很有话讲，又由于比赛没有十分严格的时间限定，大家都不同程度的超时了。这也直接导致最后比赛时间超长。
第二环节，“全家福，我来画！”，由于没有和选手讲清楚充分利用我们提供的彩笔，有些比较内敛的选手就没有主动去拿，导致了他们的作品颜色单一。
第三环节，“方言巧用”，有选手选择唱歌，网络上下的歌词有些许不匹配，其他基本无大碍。
主持人方面，首先在介绍嘉宾时没有先介绍外院的嘉宾，同样在最后颁奖的时候也没有请这位嘉宾颁比较重要的奖。其次，在介绍嘉宾时，有没有称“学姐”的。最后，邀请社联主席颁“最佳人气奖”，也是个谬误。
小结：这次比赛总体来说还是比较成功的，其中有几位选手讲到动情之处几度潸然泪下，在场的观众和评委为他们的真情实感热烈鼓掌。
这次比赛后会长和和我讲了她的看法，还是很受鼓舞的。不过还是很直接地讲了我的不足，自己只感到有些东西好像只是在自己脑中根深蒂固的。要改的确是不容易的，但是只要不断强化这种意识，并不断约束自己，形成习惯，虽然会有反复，不过还是能改的。
其实自己还觉得，活动的准备时间其实不需要太长的，比如这类活动一个星期准备是足够的。稍加点强度，加快点节奏，也许可以收到更好的效果。
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!
采撷人类文化长河的粒粒珠玑,摘下童年生活里朵朵美丽鲜花
一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘
好读故事，故事中自有真情在
读好故事，好故事伴我度人生
瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥
看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味故事真情
比一比，我们交流的是情感
赛一赛，我们挽起的是手臂
心与心互动，收获的是友谊
爱与爱交织，擎起的是希望
“廉政文化进校园”讲故事比赛现在开始!
1、首先请——一年级()上场，她带来的故事是()请二年级()做准备
2、现在请——二年级()上场，请听她带来的故事()请三年级()做准备
3、(按节目顺序报幕)
结束语:
听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，
激动的心情如此澎湃，如此张扬
相信，你们的出色发挥，
本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章
你们声情并茂的朗诵
像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌
真诚的沟通，激情的碰撞
我们相信，你们就是焦点，你们就是希望!
现在，评委们正在紧张的合分，让我们一起来听一首好听的歌曲
感谢同学们的精彩故事!
紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得三等奖的是:(请高老师为他们颁奖)获得二等奖的是(请李校长为他们颁奖)
获得一等奖的是(请余书记为他们颁奖)
让我们把热烈的掌声送给获奖选手!
感谢你们，让我们通过一个个精彩的故事受到了人类光辉品性的洗礼，在这里我倡议全体同学把你们今天的所听、所思、所想，通过小手拉大手带进家庭与父母共同成长!“廉政文化进校园”讲故事比赛到此结束!
1、能安静的倾听故事，复述故事。
2、在理解的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。
1、物质准备：小猪、小白兔和小白鹅手偶。
2、材料配套：教育挂图《领域活动·语言·小猪变干净了》
1、教师出示手偶，引出活动。
教师引出故事名，并逐一出示小动物手偶。
2、教师边操作手偶边讲故事，请幼儿带着问题欣赏故事。
3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事资料。
组织幼儿讨论：小猪原先是不是干干净净的？小猪为什么变干净了？
4、教师操作手偶，引导幼儿学习对话。
设计提问：引导幼儿复述对话。
（1）小猪怎样对小白兔说的？小白兔又是怎样回答小猪的？
（2）小猪怎样对小白鹅说的？小白鹅又是怎样回答小猪的？
（3）最终小白鹅又是怎样说的、怎样做的？小猪洗干净后小白鹅说了什么？最终它们做什么了？
请幼儿戴上手偶分主角学说对话。
5、幼儿边看教育挂图边复述故事。
1、区域活动：在表演区带给头饰让幼儿进行表演；在美工区带给绘画材料画小猪。
2、生活活动：日常生活中启发幼儿要爱干净、讲卫生。
3、家园共育：在家培养幼儿爱干净、讲卫生的好习惯。
1、在优美的意境中倾听故事，理解故事资料。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2、发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自我的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的"爱"的情感，并能勇敢地表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。
《猜猜我有多爱你》绘本课件、ppt
一、观察图片，谈话导入今日郭教师带来一个故事想和小朋友们一齐分享。这本图书的名字叫什么？有没有小朋友认识这上头的字呢？郭教师告诉你们上头两个蓝色的字念猜猜，下头的几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》可是这上头有这么多字都不认识没关系只要认识一个字"爱"。因为这是一个关于爱的故事，兔妈妈和小兔子是怎样相爱的呢仔细听一听，看一看，我要开始讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》
二、欣赏作品，感受爱的氛围1、教师读故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说。
小兔子把手臂张开，开得不能在开。"妈妈我爱你有这么多"。妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说："我爱你有这么多""恩，这真是很多"小兔子想。
教师提问：小朋友们小兔子兔妈妈用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。说猜猜我有多爱你）教师提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一齐来表演："我爱你有这么多。"
请小朋友继续看看小兔子和妈妈还用了什么动作说了什么话来表示对妈妈的爱呢？
教师继续讲故事：小兔子把手举了起来"妈妈我爱你一向到我的手指头"。
兔妈妈也把手举了起来说："我爱你一向到我的手指头"。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意："妈妈我跳的有多高就有多爱你"他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来："我跳得有多高，就有多爱你"兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）教师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？）（伸高手臂：妈妈我爱你一向到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）就这样小兔子和兔妈妈说着说着来到了山脚下。他们看到一副很美丽的景象。这美丽的景象里面有什么？
提问：你们看到了什么？
（小河、小路、小草、小花、大山、小树、竹子、房子等等）兔妈妈和小兔子看到这么多，小兔子就用看到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱。你猜猜他怎样说。小兔看着竹子对妈妈说："妈妈竹子有多高我就有多爱你"小朋友们小兔说的好不好，他怎样说的"竹子有多高我就有多爱你"小朋友你们能用其他的东西来表示对妈妈的爱吗？试试看大山有多高，我就有多爱你小花有多香，我就有多爱你小草有多绿，我就有多爱你小路有多远，我就有多爱你花有多漂亮，我就有多爱你，小朋友说的都十分好，心里有多少爱就要大声的说出来。
继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。"妈妈，我爱你一向到月亮那里。"说完，小兔子闭上了眼睛。"哦，这真是很远。"兔妈妈说，"十分十分的远。"兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说："我爱你一向到月亮那里，再从月亮上回到那里来。"
1、师提问：小朋友这个故事爱多吗？平时在家里你爱谁？有没有爱上你的同学？
2、说一说，我对爸爸妈妈教师、小朋友的爱教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别本事较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自我的语言和动作来表达对父母的爱。
教师：刚刚教师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧，你们看，我这有这些图片，请小朋友用那里的图片来表示对爸爸妈妈的爱好吗？
爱让我们这个世界温暖起来，当你很爱很爱一个人的时候，就想把这种感觉表达出来。爱，仅有表达出来才会更温馨，小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。
今日晚上别忘了对你爱的那个人说"猜猜我有多爱你"明天午睡的时候别忘了对你的小伙伴和你爱的那个教师说"猜猜我有多爱你"。
王霖杰：袁佳浩故事讲得可真棒啊！
朱泓昊：是啊，王霖杰，你知道世界上谁最厉害吗？
王霖杰：不知道啊！
朱泓昊：陈艺宁小朋友知道哦！听说陈艺宁可能干啦，一年级的时候就自己上下学了，最近做作业也越来越主动啦！
王霖杰：那就赶紧请她上来为我们揭开谜底吧！
朱泓昊：原来世界上最厉害的是我们自己呀！
王霖杰：朱泓昊，我知道徐一航架子鼓敲得挺棒的，不知道故事讲的怎样。
朱泓昊：那肯定不错的啦！
王霖杰：下面有请徐一航给大家讲《狐假虎威》的故事。
朱泓昊：王霖杰，你知道圆明园吗？
王霖杰：知道啊，它是清朝时期的皇家园林嘛！
朱泓昊：那它又是被谁烧毁的呢？请听周恬静给大家讲《圆明园的毁灭》。
朱泓昊：周恬静故事讲的真好啊！
王霖杰：大家知道吗，杜青阳是我们小朋友当中最小的小弟弟呢！
朱泓昊：是啊，可他人虽小，却也是一样能干哦。看，今天他也来参加我们的讲故事比赛啦！
王霖杰：下面请我们的杜青阳小弟弟给大家讲《三只小猪盖房子》。
（播放上场音乐，主持人上场）
a：尊敬的各位领导，各位来宾，
b：亲爱的老师们，同学们：
ab（合）：大家上午好！
（鼓掌）
a：欢迎各位的光临！
b：我是主持人。
a：我是主持人。
b：今天，我们欢聚一堂，因为我们心系中国梦，胸怀赤子心！
a：今天，我们携手相约，因为我们要放飞中国梦，抒发爱国情！
b：少年励志，是为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而刻苦学习。
a：博览群书，是为掌握丰富的科学文化知识，成为民族振兴的中流砥柱而奋发有为。
b：今天，xx县20xx年“走复兴路，圆中国梦”小学生讲故事演讲比赛在xx县影视文化中心隆重举行。
a：首先请大家以热烈的掌声欢迎xx讲话。
（领导讲话，主持人退场）
b：谢谢领导。
下面，请允许我为大家介绍--担任本次比赛的评委老师，他们是：
a：让我们再一次用热烈的掌声向他们的到来表示感谢！
b：接下来，为大家介绍的是：今天讲故事比赛的要求和评分标准。
a：要求是---加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
b：评分标准是
1.讲述内容必须紧扣主题，主题要鲜明，内容要连贯（40分）。
2.普通话标准，语言表达清晰、流畅，符合讲故事特点。（40分）。
3.精神饱满，仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体。（20分）。
介绍完毕！
a：接下来，比赛正式开始。首先上场的是
（1）号选手上场，他讲的故事是，请（2）号同学做准备
a：老师们、同学们，现在所有参赛选手已展示完毕，老师们正在紧张地统计比赛成绩。
下面，有请xx老师对本次比赛作点评。
b：同学们，激动人心的时刻到来了，请xx宣布本次比赛的最终结果。
a：首先有请获得三等奖的选手上台领奖，他们是：有请颁奖嘉宾为他们颁奖。
b：请获得二等奖的选手上台领奖，他们是：有请颁奖嘉宾为他们颁奖。
a：最后请出的是：获得一等奖的选手上台领奖，他们是：有请颁奖嘉宾为他们颁奖！
b：让我们再次以热烈的掌声向获奖选手表示祝贺！
a：有梦想，就要信心百倍，勇往直前；
b：有梦想，就要斗志昂扬，持之以恒。
a：让我们在学习中带着梦想一起出发，告别昨天，迎接挑战，一步一步走向未来，走向辉煌！
b：xx县小学生“走复兴路，圆中国梦”讲故事比赛到此结束！感谢各位老师的光临指导！
a：感谢评委老师的辛勤工作！感谢参赛选手的精彩表现！
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家早上好！
女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
男：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
女：好读故事，故事中自有真情在
男：读好故事，好故事伴我度人生
合：今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧！
男：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥
女：看，今天这里朋友满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光
男：比一比，我们交流的是情感
女：赛一赛，我们挽起的是手臂
合：心与心互动，收获的是友谊。小学低年级讲故事比赛
现在开始！
女：选手们一个个生动的童话故事伴随我们度过了快乐的时光。
男：选手们出色的表现本身就是一个动人的故事，一首美妙的诗篇
女：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！
男：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得三等奖的是：！
女：获得二等奖的是
男：获得一等奖的是
女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！
男：下面让我们以热烈的掌声欢迎赵主任讲话。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们！小学低年级讲故事比赛
到此结束！谢谢大家的参与！
