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3.党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”。其中“三改”指的是对个体农业的社会主义改造|对手工业的社会主义改造|对资本主义工商业的社会主义改造 4.过渡时期总路线的“两翼”包括对农业的社会主义改造|对手工业的社会主义改造|对资本主义工商业的社会主义改造 5.我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有在土地改革基础上，不失时机地引导个体农民走互助合作道路|遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则|采取从互助到初级合作社到高级合作社的逐步过渡形式 6.在对农业的社会主义改造中，制定并实行了下列哪些方针？积极引导农民组织起来，走互助合作道路|遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则|正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策|坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤 7.对手工业的社会主义改造走过了三个步骤，分别是办手工业供销小组|办手工业供销合作社|建立手工业生产合作社 8.我党创造性地开辟了一条适合中国情况的资本主义工商业进行社会主义改造的道路，其中包括用和平赎买的方法改造资本主义工商业|采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式|把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者 9.在对资本主义工商业的社会主义改造中，我们采取了“四马分肥”的方式来分配企业利润，下列属于“四马”的是国家所得税|企业公积金|工人福利费|资方红利 10.在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验，其中包括坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举|采取积极引导、逐步过渡的方式|用和平方法进行改造 11.中国民族资产阶级在社会主义改造时期具有的两面性是指剥削工人获取利润|拥护宪法，愿意接受社会主义改造 12.下面对资本主义工商业的社会主义改造经历的步骤表述正确的是第一步主要是实行委托加工|第二步主要实行个别企业的公私合营|第三步是实行全行业的公私合营 13.对农业的社会主义改造坚持的基本原则有自愿互利|典型示范|国家帮助 14.在对农业进行社会主义改造的过程中，经历的三个发展阶段是互助组|初级社|高级社 15.我国社会主义改造过程中出现了一些偏差，遗留了一些问题，具体表现为所有制结构过于单一|在一定程度上排斥了商品经济和市场机制的正常运行|要求过急，发展过快|工作过粗，改造形式过于简单划一 16.1949 年 10月 1 日，中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命基本胜利|中国进入了新民主主义社会|半殖民地半封建社会的结束|新民主主义向社会主义转变的开始 17.具有中国特点的社会主义改造道路的内容是社会主义工业化和社会主义改造同时并举|通过一系列逐步过渡的由低级到高级的社会主义改造形式|和平改造特别是对资产阶级实现了和平赎买|对经济制度的改造与对人的改造相结合 18.从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于社会主义符合中国人民根本利益的要求|中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示|中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握 19.初级形式的国家资本主义有委托加工|计划订货|统购包销|委托经销代销 20.对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，是为了确立社会主义生产关系|健全社会主义上层建筑|继续解放和发展生产力|为实现社会主义工业化创造必要条件 21.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的经验主要有严格区别官僚资本和民族资本的界限，实行和平赎买，和平地实现了生产关系的深刻变革|创造了国家资本主义的多种形式，采取了由低级到高级逐步过渡的形式|把对企业的改造和对资本家的改造结合起来，把资本家改造成为自食其力的劳动者 22.毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束|社会主义革命阶段的开始 23.在新民主主义社会中，主要的经济成分是社会主义经济|个体经济|资本主义经济 24.中国由新民主主义社会向社会主义社会转变的主客观条件和必然性在于政治上实现了全国大陆的解放和统一，建立了各级地方人民政权，提供了强有力的政治保障|经济上没收了官僚买办资本，建立了社会主义性质的国家经济，奠定了相当的物质基础|积累了利用、限制、改造私营工商业和引导农民进行互助合作的实践经验|二战后欧亚一批国家先后走上社会主义道路，形成了以苏联为首的社会主义阵营 25.在新民主主义时期，三种基本的经济成分及与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾，集中表现为资本主义和社会主义两条道路的矛盾|资产阶级和工人阶级两个阶级的矛盾 26.从1949年至1952年，党领导人民开始为将来向社会主义过渡准备条件，这些准备主要有广泛发展初级形式的国家资本主义|没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济|在完成土地改革以后的农村及时地开展互助合作运动 27.在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了丰富的历史经验。这些经验主要有坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举|采取积极引导|逐步过渡的方式|用和平方法进行改造 28.中国共产党和政府创造性地开辟了一条适合中国情况的对资本主义工商业进行社会主义改造的道路。这条道路的特点主要有用和平赎买的方法改造资本主义工商业|采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式|把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者 29.以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的基本原理，从我国农村实际出发，开辟了一条适合我国情况的农业社会主义改造道路。这条道路的特点主要有正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策|遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则|积极引导农民组织起来，走互助合作道路|坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤 30.社会主义改造的历史经验有社会主义建设与社会主义改造同时并举|采取积极引导，逐步过渡的方式|用和平方法进行改造 31.新民主主义社会经济成分中具有社会主义性质的有国营经济|合作社经济 32.新民主主义社会的阶级构成为工人阶级|农民阶级|小资产阶级|民族资产阶级 33.社会主义改造完成之后,我国社会的阶级关系发生了根本变化帝国主义侵略势力已经被清除出中国大陆|官僚资产阶级在中国内地被消灭|原来的地主和富农正在被改造成为自食其力的劳动者|工人阶级已经成为国家的领导阶级 34.在社会主义经济基础建立的同时,我国的政治领域也发生了重大变化确立了人民民主专政的基本政治制度|确立了人民代表大会制度|确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度|确立了民族区域自治制度 35.对于工人阶级和社会主义革命来说，民族资产阶级是剥削阶级|被消灭对象|团结对象|改造对象 36.在中国进行社会主义改造的目的是确立社会主义生产关系|健全社会主义上层建筑|继续解放和发展生产力 37.新中国成立后，国家对私人资本主义采取的赎买政策有“四马分肥”|定息 38.下列对新民主主义社会的说法中正确的是是一种过渡性质的社会阶段|是半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁 39.土地改革完成后，党提出农业社会主义改造的阶级路线是依靠贫下中农|团结其他中农|对富农由逐步限制到最后消灭 40.新民主主义革命时期三种不同性质的经济成分及与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾集中表现为资本主义道路和社会主义道路之间的矛盾|资产阶级和无产阶级的矛盾 41.从中华人民共和国的成立到社会主义改造基本完成，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会属于社会主义体系|是过渡性质的社会|社会主义因素与非社会主义因素并存 42.我国之所以能够采取赎买方式对资本主义工商业进行和平改造，起原因在于民族资产阶级具有两面性|中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系|我国已经有了人民民主专政的国家政权|资本主义企业中工人群众对资本家的监督 43.我国社会主义改造完成以后，毛泽东以中国的实践经验为基础，运用马克思主义基本原理，全面阐述了社会主义社会的矛盾问题，并形成了比较系统的理论。下列关于社会主义社会基本矛盾的论述，正确的是指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展|阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点|提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想|在阐明中国社会主义社会矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾
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李丹丹
摘 要：物质主义是一种强调拥有物质财富重要性的价值观，自尊是个体在社会化过程中形成的有关自我价值方面的情感体验和评价，青少年自尊水平的高低直接影响着其物质主义水平的高低。基于此，本文将通过梳理和整合以往有关青少年物质主义成因的研究，从家庭、同伴和媒体角度出发，探究自尊在青少年物质主义社会化过程中的作用，并为未来相关研究提出具体建议。
关键词：青少年;物质主义;社会化;自尊
一、引言
物质主义是促进个人消费和经济增长的一个重要驱动因素，也是消费主义文化的核心。国内外对物质主义已有非常多的关注和研究，其中较受关注的是物质主义对个体的负面影响，尤其是对儿童和青少年的不良作用。例如，物质主义水平高的青少年有更多的强迫性购买、吸烟饮酒等问题行为，与父母之间的冲突也较多。谢晓东等人的研究证实，物质主义水平高的青少年会体验到更多的消极情绪，而物质主义水平低的青少年能够体会到更多的积极情绪，对生活的满意度和心理幸福感更高。
可见，物质主义会给青少年带来很多不良影响。青少年正处于身心发展的重要时期，这一时期也是其价值观形成的关键阶段。mruk（2013）认为，青少年时期是个体自我发展的重要阶段，这一阶段的自尊对青少年的自我认知、自我判断及自我概念的发展有着重要影响，还会影响青少年的心理健康和人格的发展。因此，本文旨在通过梳理和分析已有文献，提出自尊在青少年物质主义社会化中发挥作用的机制和路径。社会化在消费者领域本指个体获得必要的知识、技能和态度成为消费者的过程。本研究将社会代理视角的“消费者社会化”引申到物质主义这一消费观念中，将“物质主义社会化”定义为家庭、同伴和媒体等代理视角对个体物质主义形成的影响。本文将从自尊这一角度为青少年物质主义价值观的干预策略提供思路，同时提出未来可能的研究方向。
二、物质主义和自尊的定义
目前，学术界对物质主义有不同的定义，常见的包括价值观取向和个人特质取向。richins和dawson（1992）认为，物质主义指的是一种价值观念，强调拥有物质财富对于个人生活的重要性，并且物质主义包括三种成分：以获得为中心;把获得视为幸福的源泉;用财物定义成功。个人特质取向认为，物质主义是个人特质的集合，包括嫉妒、不慷慨和占为己有这三种人格特质。目前，价值观取向的物质主义定义被广泛接受，即研究者通常认为物质主义是一种强调拥有物质财富重要性的价值观。
自尊是个体对自我价值的判断，是个体在社会化过程中形成的有关自我价值方面的情感体验和评价。自尊水平越高越有利于个体的心理健康发展，且自尊水平在儿童和青少年的心理发展中发挥着重要的适应性作用。关于青少年自尊稳定性的研究发现，青少年阶段的自尊水平是起伏变化的，尤其从初中阶段开始，自尊的变化尤其显著。因此，相较于其他年龄阶段，自尊是青少年心理发展中的一个重要因素。
三、自尊与物质主义的关系
青少年自尊水平的高低直接影响着其物质主义水平的高低。已有研究较为一致地认为，自尊水平与物质主义价值观呈显著的负相关关系。研究发现，物质主义与个体的不安全感密切相关;巴西青少年的自尊水平可以显著地负向预测其物质主义水平。可见，物质主义可以在个体自我概念受到威胁时提供缓冲作用。但有研究认为，这种缓冲作用只在短期内有效，长期依然会对个体的幸福感产生负面作用。
自尊是个体的一种基本心理需求，当这种需求得不到满足时，人们就会通过获取物质财富弥补这种心理上的不满足感。物质主义者可以通过不断地追求物质来补偿不安全感并因此得到快乐，他们把物质产品作为一种应对和补偿个人对安全、能力和自我概念的怀疑的工具。不确定性促使个体将使用商品作为支撑自我概念的工具，当个体对自我产生怀疑的时候，会倾向于通过获得物质财富来提高自我价值感和自我地位以减少自我概念的不确定性，并且对自我进行消极评价的个体更有可能购买那些具有身份象征的商品来提高自我形象。自尊水平低的个体会努力采取间接的自我提高措施，如增强自己与其他人的联系或与那些人们认为有价值的物质产品之间的联系，来弥补自己的低自尊。
从以上分析可以看出，个体的自尊水平和物质主义水平紧密相关。以此为基础，很多研究关注了自尊在个体物质主义形成过程中的间接作用。
四、自尊在物质主义社会化中的作用
青少年时期自尊水平的变化并非只受自身生理成熟的影响，还受社会化因素的影响。因此，本节将从家庭、同伴和媒体等角度出发，提出自尊水平影响青少年物质主义的间接路径。
（一）家庭
生命历程理论认为，儿童早期的生活经历会影响之后的自我发展，进而影响他们的行为、态度和价值观。儿童的生活经历很大程度上是与家庭有关的。已有研究关注的家庭环境主要包括家庭经济地位和亲子关系。
家庭经济地位影响青少年物质主义的形成，且自尊水平起中介作用。根据家庭投资理论，社会经济地位高的父母能够为子女提供良好的社会支持和教育方式，有利于孩子自尊的发展，而家庭经济状况不好的父母多数忙于改善家庭的经济状况，不能为孩子提供足够的物质资源和情感支持，因此不利于孩子自尊的发展。不同经济状况的家庭为孩子提供的资源不同，家庭经济状况较差的孩子得不到足够的有形资源，物质匮乏会带给他们心理上的不安全感，他们会想要通过获取物质来弥补因物质匮乏造成的自卑感，因而更容易形成物质主义价值观。
亲子关系是家庭环境的重要方面。研究发现，亲子关系良好的个体自尊水平更高。亲子关系还直接影響着青少年的物质主义水平，如父母拒绝能够显著预测青少年物质主义价值观。由于父母拒绝会损害青少年的胜任感需要、关系需要、自主需要三种基本心理需求，青少年往往会寻找替代方法去满足需求，如通过获得财富、地位和名声来赢得父母的关注和尊重。亲子冲突容易造成青少年的物质主义，父母支持则负向预测青少年物质主义价值观的形成。因此，亲子关系既可以直接影响青少年的物质主义价值观，又可以通过自尊水平对其产生间接影响。
（二）同伴
对青少年而言，同伴群体比父母的作用更重要。这是因为同伴群体给青少年提供机会去发展社交能力和归属感，而这是人类的基本需要。因此，同伴关系会对青少年的自尊产生重要影响。青少年感知到的同伴拒绝会降低他们的自尊，进而引发高水平的物质主义。这是因为受到同伴拒绝的青少年会对自我产生怀疑，他们的自我评估会受到威胁，进而引起自尊水平的下降。这时，青少年就会倾向于选择花更多钱去补偿自己受损的自尊。
同伴文化压力也会影响青少年物质主义。同伴文化压力是指和同伴群体在行为规范和社交模式等方面保持一致的压力。个体感知到同伴文化压力之后会产生人际关系的不安全感，而人际关系的不安全感又会影响青少年对自我的评估。且研究证明，同伴文化压力和青少年的物质主义水平呈显著正相关，同伴拒绝会促进个体感知到更高水平的同伴文化压力。此外，自尊水平显著调节同伴文化压力和青少年物质主义水平之间的关系，高自尊水平青少年比低自尊水平青少年更容易受同伴文化压力影响而形成物质主义价值观。
可见，在大多数情况下，同伴关系对青少年物质主义的影响是通过影响青少年的自尊水平来间接实现的。
（三）媒体
整理以往的研究可以发现，媒体对青少年物质主义的影响。观看电视广告会激活青少年的外在需求，使其对物质主义的追求上升。一方面，青少年看到广告中描绘的丰富物质之后会发现自己的物质水平匮乏，进而产生低自尊，想要通过拥有更多的物质来弥补这种落差;另一方面，媒体会影响青少年对身体形象的满意度继而影响其自尊。大量的研究证明，媒体的确会对年轻女孩的自尊、自我形象和自我价值产生影响。媒体宣扬的外表形象会让个体对自己的外表产生不满情绪，进而影响自我评价，造成低自尊。这也促使青少年去购买更多物质商品塑造自己的外在形象，对物质产生更高的依赖性，形成物质主义价值观。所以，媒体作为环境因素，不仅可以直接影响青少年的物质主义水平，而且可以通过自尊对青少年的物质主义水平产生间接影响。
以上论述探究了自尊对青少年物质主义的直接影响和间接影响。但是，自尊对物质主义的直接影响可以融合在间接路径机制中，也就是自尊作为中介变量，通过“家庭/同伴/媒体—自尊—物质主义”的路径发挥作用。因此，本文认为，较之纯粹研究自尊对物质主义的影响，将自尊作为中介或调节变量探究其发挥作用的机制更有意义。
五、研究总结及展望
本文在总结以往研究的基础上提出，自尊不仅可以直接影响物质主义，而且可以在物质主义社会化过程中发挥间接作用。当个体的自我概念受到威胁时，其会更加依赖外在的物质弥补不安全感。因此，对青少年物质主义价值观的干预可以从自尊这一角度入手，通过提高个体的自尊，减少环境对个体物质追求的冲击。比如，教师可以教导青少年通过发展特长、交好朋友、获得好成绩等方法提高自己的自尊;家长可以合理干预青少年的社交媒体使用时间，同时与孩子建立良好的亲子关系等，这既可以提高青少年的自尊，又可以强化他们对无形物质的追求，弱化他们对有形物质的追逐。
虽然本文提出了较为清晰的自尊对青少年物质主义的影响路径，但还存在一些不足。首先，社会化过程除了家庭、同伴和媒体以外還有其他视角（如宗教文化等），未来研究可以重点关注尚未涉及的研究视角;其次，自尊在物质主义形成的调节作用尚缺乏实证研究，自尊对物质主义的中介作用更显著还是缓冲作用更显著值得探究;再次，以往研究主要关注一个国家或地区的个体物质主义社会化过程，未来研究可以更多关注对青少年物质主义发展的跨文化研究。
参考文献：
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怎样理解社会主义和谐社会是民主法治的社会
胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会的能力专题研讨班上的重要讲话，就构建社会主义和谐社会这一重大课题提出了一系列新的思想、观点和论断。为了学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，我们组织了一组阐述这些新的思想、观点和论断的文章，陆续在本栏目刊登。最近，胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会的能力专题研讨班上强调指出，我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这一重要论述，对于我们不断认识和把握新形势下和谐社会建设的特点和规律具有十分重要的意义。社会主义和谐社会首先是民主法治的社会，构建社会主义和谐社会必然要求推进民主法治建设。社会主义和谐社会在本质上是民主法治社会。和谐社会，就是要尊重人民群众的创造精神，让人民群众的积极性得到充分发挥，使各种积极因素得到充分调动；就是要有效解决各种社会矛盾和纠纷，确保社会的稳定团结；就是要在经济发展的基础上，不断满足广大人民群众日益增长的物质文化需要；就是要以人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，正确反映和兼顾各个方面群众的利益。说到底，和谐社会就是要充分发扬社会主义民主，实行社会主义民主。因此，社会主义和谐社会在本质上是民主社会。同时，社会主义和谐社会在本质上还要求实行法治。和谐社会要求社会依照既定的规则有序运行，反对社会的无序化与无序状态。法治是社会有序运转的重要保证，是社会和谐发展的基石。法治社会中最重要的规则是法律规则。法律是所有社会规范中最具有明确性、确定性和国家强制性的规范。依照法律规则来治理社会，人们就有章可循，有法可依，社会就有了和谐的基础。因此，也可以说和谐社会在本质上是法治社会。社会主义和谐社会的目标和手段是民主法治。构建社会主义和谐社会，最终都是为了实现人民的利益。人民是社会发展的动力，是社会和谐与否的最终决定性因素。只有以人民的利益为最高利益和最终利益的社会，才具有最深刻的群众基础。只有在人民支持和参与的前提下，社会主义和谐社会才能建立起来。民主是和谐社会得以长期维持与维护的根本保证，是和谐社会的努力方向与理想目标。法治是社会主义和谐社会得以建立的手段和途径。和谐社会是社会矛盾能够获得及时解决的社会。在法治社会，法律为社会提供了明确的行为规则。严格地遵守法制，社会矛盾和冲突就可以最大幅度地降低或者减少，为构建和谐社会创造条件。法治的意义不仅在于可以减少矛盾，而且还在于可以有效地解决矛盾，使已经产生的纷争能够得到及时解决，使不和谐的状态归于和谐。从减少矛盾和解决矛盾这个意义上讲，法治就是达成和维系和谐社会的重要手段与路径。胡锦涛同志指出：“民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动”。加强社会主义民主法治建设，就是要使人民成为国家和社会的主人，让人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业。民主法治是目标与手段的统一，是社会主义社会持续协调健康发展的重要保证。构建社会主义和谐社会所要实现的公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，都需要民主法治的支持，需要以民主法治为基础。因此，我们必须加强社会主义民主法治建设，进一步提高构建社会主义和谐社会的能力。
24字社会主义核心价值观
24字社会主义核心价值观的内容是什么?基本内涵又是什么?下面是由小编为大家带来的关于24字社会主义核心价值观，希望能够帮到您!
富强、民主、文明、和谐、
自由、平等、公正、法治、
爱国、敬业、诚信、友善，
富强、民主、文明、和谐，(是国家层面的价值目标)
自由、平等、公正、法治，(是社会层面的价值取向)
爱国、敬业、诚信、友善，(是公民个人层面的价值准则)
党的xx大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
"富强、民主、文明、和谐"，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
"自由、平等、公正、法治"，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
"爱国、敬业、诚信、友善"，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
2020年社会主义调查报告4篇
本文目录一 调查对象
全体在校大学生
二 调查背景
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持以“八荣八荣”为主要内容的社会主义荣辱观组成。
xx年11月，党的十八大报告首次以24个概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”24个分三个层次概括了社会主义核心价值观，党的十八大报告用24个提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
三 调查目的
开展此次社会主义核心价值观调研活动，从社会主义核心价值体系的不同层面进行相关课题调查，能够有效加深我们青年大学生对其内涵的深入了解。同时，也能够推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的发展。有利于进一步推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，让社会主义核心价值体系更好地走进学生、引领学生。积极引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，培养爱国主义情怀。
四 调查时间
xx年x月xx日
五 调查内容
调查以问卷调查形式进行，共13个选择题和一个主观题。问卷主要涉及社会主义核心价值观的概念及大学生对社会主义核心价值观的了解与看法。
六，调查结果
各问题分析结果如下：
1.你的年级是（）
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
据调查统计，接受本次调查的主力军是大一新生，大二、大三、大四参加的人数比例依次呈递减趋势。由此可见，大一新生对社会主义核心价值观的积极态度更为明显，而高年级学生对这方面的兴趣比较淡弱，即社会主义核心价值观的强弱程度可能会随着年龄、经历、生活状态等个人或社会因素的影响而改变。
2.你的性别（）
a.男 b.女
据调查统计，参与本次调查的男生占绝大多数，而女生参与度只占到了25%左右。由此可见，较之于女生，男生的社会主义核心价值观意识更强，女生偏弱。
3.你听说过“社会主义核心价值观”吗？
a听说过 b.没听说过 c.刚刚听说
据调查统计，绝大部分学生听说过社会主义核心价值观，少部分学生刚刚听说或者没听说过。由此可见，在宣传社会主义核心价值观时取得了较好的成果，但仍然存在漏洞与不足，应该继续加大宣传力度，努力做到人人皆知，为深入了解社会主义核心价值观打好坚实的基础。
4.您主要通过什么方式了解社会主义核心价值观？
a.报纸、广播、电视、网络等新闻媒体 b.书籍或杂志
c.讲座、讨论会、学习班 d.家庭教育 e.其他
据调查统计，学生通过报纸、广播等新闻媒体了解社会主义核心价值观的占到半数以上，通过其他媒介的占一小部分。由此分析得出，加大社会主义核心价值观的宣传力度可着手于报纸、广播、电视、网络等新闻媒体，在这个互联网高度发达的时代，尤其要利用好网络这一便捷快速的渠道。同时也要做好其他媒介的宣传工作，多方面多层次多角度地进行宣传。
5.党的十八大报告中社会主义核心价值观倡导的主要内容是？
a.倡导爱国主义、倡导集体主义、倡导社会主义
b.倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公平法治倡导爱国、敬业、诚信、友善
c.倡导社会公德、倡导职业道德、倡导
家庭美德
据调查统计、分析，绝大部分学生能够了解到社会主义核心价值观的只要内容为“倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公平法治倡导爱国、敬业、诚信、友善”，但仍然有小部分学生对该内容产生混淆与误解，由此可见，在新时期，部分人们心中所理解的社会主义核心价值观已经与时代轨道所需要的社会主义核心价值观产生了略微的偏差。
6.您对倡导“社会主义核心价值观”的基本看法是？
a.与个人密切相关，需倡导更需践行 b.这是少数人讨论的问题
c.与我无关
据调查统计，绝大部分学生认为倡导“社会主义核心价值观”与个人密切相关，需倡导更需践行，小部分学生认为这是少数人讨论的问题甚至认为与自己无关。由此可见，当今大学生绝大多数能够在树立社会主义核心价值观的基础上武装思想，投身于社会主义实践。但部分大学生仍然缺少这样的意识。
7.您认为培育和践行“社会主义核心价值观”的重点群体是：
a.党政机关干部 b.企事业单位职工 c.青少年学生d.社会公众人物 e.农民 d.区居民
据调查统计，35%左右的学生认为培育和践行“社会主义核心价值观”的重点群体为青少年学生，25%左右的学生认为该重点群体为党政机关干部，还有其他学生认为应该是企事业单位职工、社会公众人物等社会其他群体。由此可见，当今绝大多数学生能够把培育和践行社会主义核心价值观的责任肩负到自己的身上，但仍然存在理解的偏差。在这个问题上产生的分歧也可以作为宣传社会主义核心价值观的依据。
8.您认为学习践行社会主义核心价值观最有效地途径是：
a.加强学校教育和家庭教育 b.加强社会环境建设
c.加强典型的引导示范 d.动员全社会参与，从自己做起 e.其他
据调查统计，50%左右的学生认为学习践行社会主义核心价值观最有效途径是动员全社会参与，从自己做起；约25%的学生认为最有效途径是加强学校教育和家庭教育；还有部分认为是加强社会环境建设和加强典型的引导示范。由此可见，全社会参与对社会主义核心价值观学习践行的重要意义，以及学校家庭在这方面有着不可忽视的影响。
9.您认为志愿者精神和志愿者活动的开展对促进社会主义核心价值观传播作用如何?
a.作用很大 b.作用很小 c.没有作用 d.不清楚
据调查统计、分析，志愿者精神与志愿者活动对促进社会主义核心价值观传播起着举足轻重的作用。因此，为促进社会主义核心价值观传播，应该不断弘扬志愿者精神，积极开展志愿者活动。
10.您学习道德模范和参加学雷锋活动的主要动力是？
a受周围人认可 b.实现自我价值
c.受社会环境影响 d.受到表彰激励
据调查统计，绝大部分学生认为学习道德模范和参加学雷锋活动的主要动力是实现自我价值，还有小部分认为是受社会环境影响。由此可见，当今大部分学生能够树立正确的人生观价值观，能够寻找到学习之外的实现自我价值的良好渠道。
11.您认为开展哪种活动最有利于思想道德建设？
a.道德模范评选和学习实践活动 b.形势政策和革命传统文化教育活动
c.送温暖献爱心志愿服务和公益活动 d.其他
据调查统计，45%左右的学生认为“送温暖献爱心志愿服务和公益活动”最有利于思想道德建设，30%左右的学生则认为是“道德模范评选和学习实践活动”，还有20%左右的学生认为是“形势政策和革命传统文化教育活动”。由此可见，思想道德建设的方法方式多种多样，志愿服务、公益活动最受欢迎；道德模范评选和学习实践活动在加强思想道德建设中起到了一定的作用。在今后的思想道德建设过程中，可以依此进行加强与改善。
12.您认为目前参加志愿服务活动或社会公益活动的主要不利因素是
a.信息渠道欠缺 b.没有保障制度 c.受到激励较少 d.没参加不知道
据调查统计、分析，目前学生参与志愿服务活动或社会公益活动的不利因素按调查
比例以此为信息渠道欠缺、受到激励较少、没有保障制度和没参加不知道。据此，应完善志愿服务活动和公益活动的信息渠道并加强宣传，鼓励学生积极参与，完善该方面的保障制度等一系列改善措施。
13.您对建设“社会主义核心价值观”体系的结果的预测是怎样的？
a.消极 b.积极 c.不关心
据调查统计，除少部分学生对建设社会主义核心价值观体系的结果预测持消极或不关心态度外，绝大部分学生持积极态度。对此，应加倍努力建设社会主义核心价值观体系以应对社会各方面的不同态度。
14.您认为目前您可以如何更好的践行社会主义核心价值观？
七 总结和建议
一、总体现状
我校大学生大多对社会主义核心价值观有着初步认识，对践行社会主义核心价值观也有着健康向上、积极进步的态度。
1、大多有了解，但深度不够。大多数学生都对社会主义核心价值观有所了解，但只有极少数对其有着深入的理解
2、从我做起，政治态度积极向上。大部分大学生认为践行社会主义核心价值观与自己有着密切联系决定从自身做起，积极践行。愿意开展献爱心送温暖等一系列活动积极践行社会主义核心价值观。
二、不足之处
1、很多大学生仅仅听说过，而并不知道社会主义核心价值观的内容，也并没有真正去践行。
2、有关社会主义核心价值观的活动举办的很少，学生只是通过电视网络等媒介了解而已，并没有广泛的在学校内传播。
三、解决方法
1、学生自身应加强对国家事务的关注以及对社会主义核心价值观的了解。
2、媒体应该正确全面的弘扬社会主义核心价值观。
3、学校应该多开展有利于思想道德建设以及有关社会主义核心价值观的主题活动。
4、以自身为起点带动更多人甚至全社会人积极践行社会主义核心价值观。
2020年社会主义调查报告（2） | 返回目录走访村民，问卷调查，拍照等
1.人口
l 劳动力
大量年轻劳动力流向城市，留守老人，妇女，儿童较多。在调查中我们还发现，该村人口结构也不太协调，人口老龄化趋势日趋明显。
2.土地
l 耕地
在以前该村经济也主要是靠农业及跟农业相关的副业，但是后来农民的土地都被国家征去了，农民的土地没了，有的也只是很少的农民的自留地。
l 荒地/其它土地
因为荒地一般都不归他们私人所有，所以这部分土地的使用权不在村民手中。除了一部分被上面划为坟墓的集中划分地。
其他的一些土地,一般的都用来盖集中型的商业厂房,现在的拆迁越来越多,就是这个原因.地理位置不错的,也会被用来发展商业,以便提高经济发展。
3.土地制度
网格化土地督察制度,土地属于国家所有,农村的土地是承包制度。
4.生计（农业/非农产业的生产经营状况）
1农业
l 种植业/土地方面的收益——粮食作物、经济作物
通过调查我们了解到该村农民的经济来源主要以非农产业为主，所以把土地方面的收益作为经济来源的很少。如家里包了大量土地的，这些人中的也多是经济作物。当然也有一部分家庭生活条件不好的，还会靠自家的自留地，种些粮食作物，维持日常活动和生活。
l 养殖业
有些村民手里有点资金,对养殖比较有兴趣的，就投资搞了养殖业。大多数都投资在了家禽养殖上面,像猪,鸡,鸭……时下这些东西也是比较畅销的,像烤鸡,烤鸭,猪肉从前段时间起就涨价了。而且这些家禽相对而言比较好饲养。不过任何一种投资都是有风险的,这几年流感类的疾病频发,都在一定程度上影响了投资者的收益。
l 副业
还有一些有一定手艺的,就靠”本事”吃饭。有些会刺绣的，就会做些绣品，自己到集市上卖或是提供给哪家小型加工厂。还有就是串手链或是一些手工艺品。
2非农产业
l 打工
打工一般多数是为了供孩子上学,来钱比较快一点.都是家里的顶梁柱,也就是男人出去的多一些,女人就在家找个能贴补家用的活干干.顺便照顾家里.
l 经商
现在农村的经商途径有：开个个体经营的店面（因为国际教育园建在了本地，学生很多，所以这些商店收益很好）或是招收几个受手艺人，出外包揽活计，做个小老板。或是几家一起合资承包一些小型公司。有些村民且本村有一些村办企业，其中吸纳了很多本村的村民，使得村里的农民都有一份适合自己的工作，从而充分利用了当地的劳动力资源。使得本村村民收入提高，从而也促进了本村经济不断发展。
5.村庄的历史
l 一般历史
新丰村位于苏州市吴中区中北部，坐落于风景秀丽的石湖之畔，该村的西面、北面被著名景点上方山所环绕；南临苏州市国际教育园，风景秀丽，人文气息浑厚。村内有一村级公路通往外部。该村历史现已无法考证。但据村里人介绍，他们的祖辈们一直就居住与此；又结合吴中区具有较长的历史，故可推断该村历史也较为悠久。但具体情况不详,还请见谅。
村庄一般以聚居为主,每家每户的房子都挨在一起,房子都是以前的那种形式,没有趋向于现代的小洋房.左邻右舍处得都很熟,很有感情,不像城市里面的住宅小区,大家彼此也不是很熟悉。有的住了好多年，都不知道隔壁住的是谁。最有意思的是,村民们几乎家家都会开垦一小块菜地，种些时令蔬菜，等到成熟时互相赠送些，这样又加深了村民间的感情。
1.目前/就业生活的困难
没有固定的住房,或是房子太旧，收入不稳定，只有靠政府补贴，才能保证生计问题。家里没有劳动力,老人年龄大，健康问题严重，孩子要念书,开支很大，而他们却没有特殊的生存技能，只能靠打工勉强维持家里的日常生活.
2.困难的成因
家庭发生变故，或是因为没接受过什么教育，找不到好的工作，又加上没有什么手艺，只能做一些低收入的工作，又加上孩子多，学费啊等开支较大。或是家里劳动力不够。
3.相关的社会保障措施
国家采取的措施主要有:低保补贴
调查后的感受：
我们大概的问了一下,了解到由于村民们的受教育程度都不高,所以基本学历都相对较低,所以面临着残酷的人才市场的竞争时,只有选择打工，经营店面这些最普通,最简单的工作。其实他们所做的都是处于下层的工作，收益较低，但当经济发生波动，金融危机发生时受到影响最大的还是他们。所以我觉得应该对村民进行生产技能、文化素质的培训，从而让他们掌握一门可以谋生的技能，这样在找工作时也会比较简单。同时对村办企业进行整改，使其向可持续发展的方向发展，扩大其规模，这样就可以实现村民们在家门口找工作的想法。
对待贫困户,光靠那些补贴远远不够，那样只能解决他们当下的生活问题，要想永久性的帮助他们，就应该交给他们一些技能，教会他们如何解决生计问题。
看到老师上课给我们看的城市农村人民收入，生活水平的数据对比,再听到村民的话,让我们想到现在国家存在的贫困问题还挺多的，贫富差距还是蛮大的。我们觉得国家应该重视农村的发展问题，找到更多的方法解决贫富差距的问题。从基层抓起，一步步改变农村现有的生产生活观念，就像华西村的发展是一样的，只有观念改变了，人们的意识跟着改变了，才更易于日后的生产与发展。
2020年社会主义调查报告（3） | 返回目录8月7日，我就建设社会主义新农村问题在安徽省郎溪县水鸣村进行了调研。与当地基层干部就新农村建设问题进行了交流和探讨。现将调研情况汇报如下：
总体认识：十六届五中全会提出建设社会主义新农村后，立即引起广大基层干部群众的强烈反响。他们认为，建设社会主义新农村的提出，既具有重大的现实意义，又具有深远的历史意义。
第一，建设社会主义新农村，是实现国家战略转轨，推动我国由传统社会向现代社会转变的历史抉择。当前我国经济社会发展正处在转轨变型的关键时期，党中央高瞻远瞩，借鉴一些发达国家的成功经验以及少数国家因战略调整滞后造成发展缓慢的惨痛教训，适时地作出建设社会主义新农村的重大战略部署。这对于构建以城带乡、以工促农的长效机制，保持经济社会协调发展，推动我国向城乡一体化的现代化目标迈进，具有十分重大而深远的影响。
第二，建设社会主义新农村，是从根本上解决“三农”问题，扩大内需，保持经济持续稳定增长的现实需要。经过几十年的发展，一方面，我国工业由小到大、由弱变强，已经步入了工业化中期阶段，工业反哺农业、城市支持农村的能力日益增强;另一方面，近些年城乡差距的拉大，已成为全面建设小康社会的障碍。同时，由于农村经济发展十分缓慢、农村购买力不强，已直接影响到我国经济的持续稳定快速增长。中央提出建设社会主义新农村，确立“工业反哺农业、城市支持农村”的方针，必然从根本上解决长期困扰我们的“三农”问题，从根本上打破长期存在的城乡分割的二元经济社会结构，从根本上搞活农村市场，从而拉动经济快速增长、促进城乡经济社会的协调发展。
第三，建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求。树立科学发展观、构建和谐社会，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华。其核心是坚持以人为本，推动经济社会全面、协调、可持续发展，实现社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步。而建设社会主义新农村正好从理论和实践上体现了两者的本质要求。从理论上讲，社会主义新农村是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础、以社会全面进步为标志的社会状态;从实践上看，建设社会主义新农村是一个系统工程，既包括了政治、经济、文化、社会方方面面，也体现了城乡一体的长远发展目标与近期目标的统一。新农村之“新”，正是体现在落实科学发展观要求上、体现在建设和谐社会目标上、体现在统筹城乡发展格局上。总之，广大农村基层干部群众认为，中央提出建设社会主义新农村，具有鲜明的时代特征，完全符合农村实际，非常鼓舞人心。他们坚信，随着城乡一体化的推进，通过工业反哺农业、城市支持农村，农民致富、农业发展、农村进步的目标必将实现。
在这次调研的过程中，村干部普遍认为：就水鸣而言，向新农村的发展的速度虽然不是很快,但很多工作都在有条不紊的进行着。17.4km2的土地上养育着4200多余人，xx年人均纯收入已经达到1950元，其平均收入差不多是5000元左右，xx年人均纯收入已经达到2655元，有了新突破，新的进展。这增加的分量不是由于直接的农业生产带来的，更多的是外出务工带来的。由此可以到看到，非农业的发展仍然是农民收入的另一种重要的来源。所以要开展好农村外出务工人员的培训是必要的。
2020年社会主义调查报告（4） | 返回目录构建社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动;公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处;充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结;人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。
到二0二0年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障;城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活;社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立;基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高;全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成;全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成;社会管理体系更加完善，社会秩序良好;资源利用效率显著提高，生态环境明显好转;实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
中国共产党第xx届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，构建社会主义和谐社会，必须遵循六方面原则。1) 必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。2) 必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。3) 必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。4) 必须坚持民主法治。加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。5) 必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，维护社会安定团结，以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。6) 必须坚持在党的领导下全社会共同建设。坚持科学执政、民主执政、依法执政，发挥党的领导核心作用，维护人民群众的主体地位，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
中共xx届六中全会十一日通过公报，对中国当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出以下五方面具体部署：一要坚持协调发展、加强社会事业建设，扎实推进社会主义新农村建设，落实区域发展总体战略，实施积极的就业政策，坚持教育优先发展，加强医疗卫生服务，加快发展文化事业和文化产业，加强环境治理保护。二要加强制度建设、保障社会公平正义，完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度。三要建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础，建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚，营造积极健康的思想舆论氛围，广泛开展和谐创建活动。四要完善社会管理、保持社会安定有序，建设服务型政府，推进社区建设，健全社会组织，统筹协调各方面利益关系，完善应急管理体制机制，加强安全生产，加强社会治安综合治理，加强国家安全工作和国防建设。五要激发社会活力、增进社会团结和睦，发挥人民群众的首创精神，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线，维护香港、澳门长期繁荣稳定，推进祖国统一大业，坚持走和平发展道路。全会强调，构建社会主义和谐社会，关键在党。要坚持和完善民主集中制，扩大党内民主，推进党务公开，严格党内生活，严肃党的纪律，增进党的团结统一，以党内和谐促进社会和谐。
目前，我国总体上是和谐的。当前存在的影响社会和谐的突出矛盾和问题主要是：城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出;体制机制尚不完善，民主法制还不健全;一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应;一些领域的腐败现象仍然比较严重;敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。
当前出现的这些影响社会和谐的突出矛盾和问题，其产生的原因是复杂的、多方面的。经济社会发展中存在一些长期的结构性矛盾和不平衡问题，如城乡之间和地区之间的发展差距有所扩大。另外，在工业化快速推进的过程中，城市化的速度也大大加快，城市面貌发生了巨大变化，由于我国人多地少，户均耕地不到0.5公顷，农民家庭经营很难形成规模效益，农业生产的比较收益较低，目前农业增加值在gdp中的比重已下降到12%左右，但务农的劳动力还占全国从业人员的46%，xx年城镇人均可支配收入是农民人均纯收入的3倍多，加之在教育、医疗、社会保障等方面的差距，城乡之间的差距达到约6倍。其次，体制改革过程中因体制、机制不完善而产生了问题。专家表示，在体制改革的过程中，一些旧的体制被打破，而新的体制的完善需要一个过程。此外，在国企改制中的资产处理、下岗职工补贴、征地拆迁补偿、复转军人安置、水利工程移民安置等方面，也会因为体制不完善、工作不到位而产生各种人民内部矛盾和利益纠纷。
党的xx大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，党的xx届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的重要丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标，意义重大。
