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【全拼】：mò zhōng yī shì
【释义】：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
【出处】：清·吴趼人《痛史》第三回：“诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。”
【造句】：
1、老师在这道题上给了我两个答案，现在我也莫衷一是了。
2、你这样不但会误导学生还会让学生们感觉对真理莫衷一是的。
3、我就这样莫衷一是的'度过了一个假期，到最后我也不知道正确答案。
4、做老师最失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。
5、我爸爸给我讲的这些事情之后我又感觉有点莫衷一是了。
6、如果你对某件事情感觉莫衷一是的时候你一定要静下心好好想一想。
7、你要相信自己的直觉，不要莫衷一是的，不然到时候你什么事都不能决定了。
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①爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。
②第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边，咳嗽一声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道：“老丫头，给爹念念，这木牌子上写的啥玩意儿?”我看见好多道含义复杂的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。
③爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步，“咕咚咕咚”地从后面追上来。走向宿舍的一路上，爹非常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着身边的我，说我是他的老丫头，考上了某某大学。还说我从小就是学习的材料。最后，我实在忍不住，带着怨气喊了一声爹。爹却不以为然，在宿舍里，对同学们又介绍了我一遍。然后，爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又补充道，俺家老丫头是个要强的孩子，这回小家伙有了大出息!
④爹第二次来是在一年前，像现在一样，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄金周的假期，计划着去哪里旅游。爹没有敲门，“咣当”一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼，慌怍一团一一天气热，她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到，一进门就喊我老丫头，问我，带的山野菜吃没吃光。对我说，妈让他给我又送一袋子来。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧。爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上，还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。
③爹送完了礼物，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住鼻子嘴，坐在我床上有滋有味地吸了几口后，听见了姐妹们说黄金周旅游的事.他站起身，问她们，黄金周是什么意思?一个姐妹憋住笑告诉他，黄金周就是7天的长假，可以不用上课。爹就更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假?那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声.一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节?无法忍受爹再这样问下去，抢着告诉他，劳动节就是全世界劳动者的节日，也叫五一节。爹似乎明白了，点着头，反复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口浓浓的烟，突然又问了一句：“劳动者是些啥人呢?谁答应让他们过节的?”爹这句话说完后，宿舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸著自己的脑袋问我：“老丫头，那个劳动节一一五一是几号呢?”我羞愧得满脸通红，眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水，又接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱?
⑥爹离开学校五天后，我收到了他寄来的300元钱，在附言里写着“旅游”两个字。半个月后，我收到了爹的信。爹不识字，信是我的小学老师代写的。在信里，爹问我，寄的钱是不是已经收到了?爹还说，爹的老丫头和别人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，钱可能不太够，找便宜的地方去游吧!在信里，爹还说，他知道了五一是5月1号，他还知道了，原来自己也是一个劳动者。最后，爹让我放心去旅游，不用惦念家里!在信纸的背面还写着r-句话：祝老丫头劳动节快乐!
⑦我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我，有些慌张，咧开嘴笑了笑，响亮地冲着屋子里喊：“她妈，赶紧杀鸡，咱老丫头回来了!”妈告诉我，爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的债!
⑧爹从此再没来过我的学校。
(选自《中国最好的小小说》)
16.综观全文，分条陈述“爹”两次来校都让“我”丢脸理由。(5分)
17.任选一题做
(1)简析第⑤段多次描写同宿舍姐妹神态动作的手法和作用。(4分)
(2)第⑧段在全文中的作用主要有：(4分)
18.简要评价小说中的父亲形象。(6分)
16. ①不良的生活习惯，如随地吐痰、吸烟等;②因“我”考上大学而到处向人夸说，令我难堪。③分发野菜时的不适时宜;④不知“五一”为何的孤陋寡闻。
17.(1)描写同舍姐妹“捂住鼻子嘴”和“一起发出响亮的笑声”(1分)，从侧面表现父亲的无知少闻(1分)，揭示“我”体会了父亲没能体会的别人的嘲笑和轻视(1分)，为后文表现父亲对我深挚的爱作铺垫(反衬)(1分)。
(2)①首尾呼应，使文章结构更完整紧凑;②为了不让我的同学见到他的瘸腿形象，表现父爱;③用客观叙述引发读者思考作者内含的复杂感情;④按时至少在“我”读大学期间，父亲的腿一直没有痊愈，更增加了对其父亲的深情。(1点1分)
18.由于生活环境等因素的制约，父辈身上固然存在着受教育程度不高，缺少良好的生活习惯等问题(1分)。但更要感受他们对儿女付出的真诚的爱，如为女儿自豪、寄钱和采掘野菜等。(1分)。文中所写的父亲，正是生活中众多平凡朴实的父亲形象的一个典型(1分)，作者塑造这样一个形象正是为表达对那一辈人的复杂的情感(1分);毕竟人无完人，小说通过抑扬有致的人物刻画(1分)，使人物显得真实可信(1分)。
党的十六届四中全会第一次提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。十六届六中全会着重研究构建和谐社会问题，做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。构建和谐社会是一项系统工程，其中也包括了构建和谐教育，而和谐德育对促进和谐教育具有重要价值。
21世纪的教育是我国教育发展的特殊阶段，接受教育的学生大多是独生子女，他们在家里得特别的关爱、溺爱，甚至是畸形的爱，他们在家能呼风唤雨，唯我独尊，从而养成一种不良的行为惯和比较，模糊的思想品质。他们只会索取不知回报，不知尊重师长，虚心求教，不知报答老师的教育之恩。这种对教师教育回应的冷漠，导致学生对教师情感的淡薄。因此，如何建立真正意义上的民主、平等、尊重的师生关系，还许做进一步努力。对教师来讲，要向叶圣陶先生那样，从当教师的第一天起，就要把“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友”看作是当好教师的起码条件。用爱心唤醒每一个学生。由此，学校决定开展“和谐德育”大型活动。
本次活动主要和谐四个队伍：一、领导班子队伍，使之达到团结协作、开拓进取、创新务实的领导集体。二、教师队伍，使之达到团结友爱、脚踏实地、甘于奉献、勇于创新的过硬队伍。三、学生群体，使之形成良好的，行为习惯、道德品质，成绩优异、操作能力强的有时代气息的青年团体。四、家长群体，做到影响家长、指导教育、促进学生进步，为家庭为社会培养人才。本次活动还要和谐四个关系；一、干群关系和谐，形成统一的有共同目标、相互帮助、相互学习、共同监督、勇往直前能做出一番成绩的领导队伍。二、师生关系和谐，形成能明确职责、亲师信道、相互尊重、为社会发展、为自身发展而努力的向上的队伍。三、学生关系和谐，有集体意识、友情意识，有正确的是非观、价值观，有历史责任感的负责人的一带有为青年。四、家校关系和谐，做到家校一体，共谋发展、共谋大计、共谋前程。为此，我校提出：德育要遍布校园的每个角落。生活的范围有多宽广，德育的阵地就有多宽广。要抓住5个阵地：一是课堂主阵地，让学生在各种学科教育中接受德育。二是时政学习阵地，利用报告会、一周要闻、每日新闻等形式让学生了解国内外的`时事政治。三是校园文化阵地，让学生在环境中潜移默化。四是体育艺术阵地，让学生在活动中接受熏陶。五是社会实践阵地，让生活成为学生道德成长的老师。
（一）宣传发动阶段（20*年9月——10月）
1、建立“和谐德育”领导小组，明确分工，落实责任制。为保证活动的顺利进行，建立由党、政、工、团负责人的德育领导小组，根据各成员的身份职能进行明确分工，落实责任，加强监督。
2、召开全校师生大会，部署学校和谐德育活动方案，各年级组根据自己的实际，也可以制定有特色的活动计划。
3、学校宣读倡议书，各班召开班会，作好动员讨论工作。
4、校内、校外加强宣传和谐德育的内容、意义，营造和谐德育的良好氛围。
5、开展“行为习惯养成”活动月。
（二）活动实施阶段（20*年9月——20*年7月）
1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。
2、和谐德育与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。
师生关系是学校教育中最基本的人际关系。目前各个学校的师生关系，普遍感到融洽度不够，究其原因，我认为：从教师方面说，由于教学的压力，不少教师比较多的只是关心学生的成绩，对学生其他方面的情况如课余与什么样的人交往？喜欢阅读何种类型的书籍？喜爱参与什么样的娱乐活动等了解甚少，所以除学习之外与学生没有什么话可谈，尤其对成绩差、表现差的学生比较反感。学生的思想品德是在良好、健康的人际环境中耳濡目染，逐渐养成的。德育过程主要是教师与学生之间、学生与学生之间的多元互动过程，其互动的效果决定了学生思想品德发展的水平，而师生互动的效果则是由师生关系的和谐程度决定的。融洽的师生关系是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土，是真善美的统一。
3和谐德育活动与学校的勤俭助学相结合。在学生中广泛而深入地开展“拾起一个水瓶，净化一片土地，帮助一个伙伴”活动。号召学生在学校内外拾水瓶、废纸，变废为宝，把爱心献给生活困难的伙伴，把爱心献给社会，把善举留给自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校学生能够识大义、明善举。在思想品德方面有大幅度的提高。（三）总结评比阶段（12月）我们将今年的和谐德育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。
⑴良好的学习习惯，文明礼貌，是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。（7）孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育
九月份1行为习惯养成活动月：学习中学生规范守则。
2迎教师节班报展。
3勤俭助学动员：“拾起一个水瓶，净化一片土地，帮助一个伙伴”活动开始。4中学生行为习惯养成主题班团会（讨论、征文）十月份1国庆征文、读一本好书征文。2“净化校园，我弯腰”文明大行动。3秋冬季健身系列活动：篮球联赛、乒乓球联赛。4青年教师加强学习，经验交流会。5“行为习惯养成”知识测试。6助人为乐、勤俭助学班团会（讨论、谈感想）十一月份1迎接期中，提倡教师义务辅导。2勤俭助学回头看，学会“爱”，第一阶段总结。3家长会倡议：家校联手，让孩子成人成材。4我的祖国、我可爱的家主题班团会。十二月份1团员教师爱心帮困活动，困难家庭走访慰问。2纪念“12·9”系列活动：讲座、观看记录片、长跑。3庆元旦联欢会既合唱节。4时光匆匆，珍惜时间主题班团会。一月份1法律进校园，安全教育讲座。2安排假期工作：做一个有责任心、爱心、孝心的小公民。三月份1“学雷锋，扬公德”文明大行动。2节约压岁钱，我为父母献爱心。3“庆三八，献孝心”系列活动。4勿以恶小而为之，勿以善小而不为主题班团会。四月份1“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动2初春远足，感受家乡美。3植树绿化活动。4保护环境，保护我的家主题班团会。五月份1唱给我们自己的歌，庆“五·四”系列活动：新团员入团，老团员重温誓词。2“做丰满的雄鹰”团员知识竞赛3青年教师学习，开展“不悔的青春，无私奉献”活动。4青年教师教学课改大比武。5成才之路班团会。六月份1庆“六·一”，美术作品展。2开展“成材之路”讨论并征文，做好初三学生动员及思想工作。3知识就是力量，改变我的未来主题班团会。七月份1评选三好学生、优秀干部、优秀团员；三好班级、优秀团支部。2安排假期工作，作好学生安全教育工作。
想象一下，在一个寒冷的冬夜，你在四季如春的浴室里洗过澡，爬上温暖的床准备进入甜美的梦乡。这时却接到电话，必须马上去火车站接一个亲戚。你只能百般不情愿地穿上外衣，一边抱怨一边出门。如果你能理解这种心情，那么你就能理解周一。
对上班族来说，最痛苦的莫过于周一。在度过了周五的狂欢、周六的喧嚣和周日的休憩之后，周一无疑是一记当头棒喝，把人从“即使这么一直懒散下去也没关系吧”的美梦中惊醒。周一，不光中断了你整个周末的舒适，而且提醒你，距离下一个周末还远得很。
我以前饱受这种折磨，每次到了周一就显得特别焦躁。坐在办公室里做任何事情都提不起兴趣，心情也变得特别糟糕。对于这种状况，我就像所有文人一样，只能拿起手中的笔，开始编写各种各样以“周一”为主题的段子，对它进行无休止的调侃――
比如我想象有一天，外星人准备入侵地球。宇宙舰队向潜伏在地球的卧底询问袭击地球的最佳时机。卧底说：“以我的经验，周五到周日不合适，他们在娱乐时被打断会变得非常生气；周二到周四也不好，他们会不停刷网，任何动静都会被及时发现。”外星人很为难：“那不就只剩下周一能打仗了吗？”卧底赶紧摇头：“周一绝不可以！你们知道那时的地球人有多焦躁多想找个借口不上班吗？”
……
我们老板倒是挺善解人意，说要不咱们调整一下，以后周一和周二休息，周六周日上班如何？我们一群人立刻摆出一张臭脸：“朝三暮四的故事，我们听过，而且我们比猴子聪明。”
在现实中改变这一切是不大现实的，于是我试图在典籍里寻求安慰，然后在《圣经》开篇中看到了希望。在创世纪里，上帝用了6天时间创造了整个世界。他在周六造了陆地动物和人类；周五造了海洋生物；周四造了太阳和月亮还有星星，并不辞辛苦地把它们都摆在天上；周三造了各种植物；周二造了空气，用空气把天地隔开；而他在周一只做了一件事：要有光。我经常拿这段开导同事：你看你看，连上帝在周一都根本不在工作状态。
后来有人告诉我，总是对周一充满敌意不对，是一种不健康的心态。我开始不理解，一直到前几天的一个周一，我推开窗户，深吸一口气，才忽然醒悟过来，挥毫写了一个对周一充满歉疚的悲伤故事：周一委屈地缩在墙角，无数人围着它唾沫横飞地骂着。北京空气实在看不下去了，拨开人群，挡在周一身前：“你们别欺负周一了，要骂就骂我吧！”（摘自《看天下》）
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武器装备敌优我劣是未来作战的的一个基本特点。这可能使部队对立足现有装备战胜高技术作战之敌产生疑问，出现畏战情绪。因此，要想具有一个良好的心理素质，首先要在思想上消除官兵对以劣胜优的疑虑，鼓舞官兵的斗志，树立敢打必胜的信心。
第一，加强思想教育，树立敢打必胜的信心。首先，要正确认识人与武器的辩证关系，进一步强调人的主导作用。毛泽东曾说过：“武器是战争是重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。力量的对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人去掌握的。”因此，战争不仅仅是武器装备高度现代化的对抗，而是双方人的综合素质的对抗。不管多么先进的现代化武器，仍然需要人去使用、维护、掌握，越是抗美援朝含量高的武器装备，对人的素质要求就越高。如果兵无斗志，反战厌战，士气低落，就不可能发挥人的主观能动性，再精良的武器装备也不可能以挥其应有的作用。相反，若能抓好“人”这个根本，即使武器装备差一些，也能取得以劣胜优的辉煌成果。其次，要辩证分析敌与我优劣，树立敢打必胜的革命信心。武器装备的优与劣。长与短是相对的而不是绝对的，且在一定的条件下能够相互转换。只要我们在平时的军事训练中科学练兵，注重研究和运用新战法，发挥现有的武器装备之优长，扬长避短，以长击短，是能够战胜敌之“优”的。因此，作为革命军人要科学分析敌我优劣，认真研究战法，从中找出以劣胜优的一般规律，为不严战争做好准备。再次，要正确认识作战制胜的多种因素，坚信我军政治工作的优势。刚才我讲过，制胜的因素有很多，如经济、外交、谋略等，但是我们不应该忽视我军政治工作的“服务”、“保障”的作用。血的事实证明，政治工作是我军的生命线，是我军以少胜多、以弱胜强的法定，这是任何军队都不可比拟的政治优势。因此，它是我军在未来战争中能够以劣胜优的客观基础。在新形势下，我们仍然要依靠这一优良传统，为保卫人民的利益而战，为维护祖国的主权和尊严而战，让政治工作这一我军独有的克敌制胜的法定在高科技条件下的战争中发挥出更大的作用。
第二，加强心理训练，提高心理素质。由于高科技不断在军事领域里的应用，使得作战节奏加快、科技会计师增设、协同能力增强。这种高科技战争的威慑力，使得部队官兵将承受巨大的心理压力，神经始终牌极度紧张的状态之路，很容易使官兵产生沮丧、恐惧、消极、畏难、怕苦等心理障碍，以致削弱战斗力。因此，加强心理训练，提高心理素质势在必行。我认为应该从以下几个方面引起注意：
一是将军事训练的难点作为心理训练的重点。我们认为心理是人脑对客观现实的反应。在现代条件下，军事训练的新特点必然要反映到人脑中来，产生军事训练心理的新特点。而训练中的难点往往就是各种思想的集中点，也就是心理的集中点。，要将军事训练的难点作为心理训练的重点。如新兵第一次实弹射击。由于刚入伍，动作不得概念。当面对真枪实弹时，打不好成绩，害怕枪的反作用力过大，至引心理难免产生紧张、忧虑、害怕等障碍。作为基层主官，应增强新兵从和平环境突然转入战争状态的适应性训练。又如手榴弹训练，部分战士身体不协调，投姿不准确，动作掌握不准确，因此当他们面对实弹时，动作紧张变形，担心队，抛不出去，就地开化。因此，作为基层主官，要加强战士意志品质训练，从而培养战士坚定顽强的战斗意志和临危不惧，处变不惊的胆识。
二是针对训练中的不同时期，加强心理训练。随着官兵军龄的增长，军事训练的要求和难度越来越高，训练的科目也由易到难的循序渐进，使得官兵的心理活动随之变化。这种变化是有规律可循的，因此，连队干部应善于根据这些发展变化的规律，加强官兵的心理训练。一是训练了解期。一般情况下，在训练初期，由于战士所处环境、地位的局限性，往往容易对训练的意义、掌握的程度缺乏深刻的了解，因而导致单凭兴趣和爱好、好奇心参加训练。此时表现为：训练热情高涨、接受能力台。连队领导要及时掌握这一情况，适时地微调训练科目，防止热情“过火”、“自溢”。二是训练的掌握期。官兵由了解到掌握以后，往往兴趣减弱，积极性降低，出现松劲情绪各种不安全的因素存在，尤其是面对出现困难时，心理呈波浪式的变化。如地空导弹兵的夜间战斗操作科目的训练。开始能发扬吃苦耐劳的精神，能够克服怕苦畏难心理，安全意识浓，但随着训练次数的增加和劳累强度增大，战士往往容易产生疲劳感，随之积极性下降，怕苦怕累，甚至出现敷衍应付的情绪。连队领导要针对这种心理变化，适时地深入思想动员，让官兵以积极、稳定、持久的态度参加夜训。针对夜训中可能出现的问题，制定安全防范措施和应急情况处置方案，抓好各种技术措施的落实，防止发生事故。三是稳固期。官兵在经过了解期和掌握期后，进入了稳固期，也就是说官兵对军事技能的掌握基本上达到了熟练程度。此时，容易产生、骄傲、注意力分散等心理，甚至可能出现满不在乎的现象。此时，连队领导要针对这种心理状态，适时地启发教育，反复强调要从难从严，从实战出发，继续严要求，善始善终，精益求精。四是训练的考核期。军事训练的考核，是军事训练的一个重要环节。因为它反映了平时军事训练的大体情况。如果考核工作做得好，能调动广大官兵的训练积极性，反之，亦然。消极的考核心理主要表现为：考核前情绪紧张，担心考不好，考核中怯场、急躁，遇到难题时想弄虚作假，考核后不能正确对待成绩，有的还悲观泄气，怨天尤人。连队干部要根据这些心理变化的规律，引导他们正确对待考核中存在的问题，帮助他们分析原因，提出合理化建议，鼓励他们在以后的军事训练中取得好成绩。
三是善于对官兵实行激励，调动的积极性。人是军事训练的主体，是军事训练中最活跃、最积极的因素。官兵的训练热情是衡量做得好坏的重要标准。调动官兵训练积极性的方法有很多，其中对官兵的激励，就是不可忽视的一种。具体的激励方法有：一是充分发扬训练的动力源。要发掘训练的动力源有两个因素，一是期望值，二是价值。在军事训练中，军官应尽早让下级明确训练的目的、要求和意义，通过教育使广大官兵对军事训练的难易程度、目的意义家喻户晓，人人皆知，做好心理上的准备。在行动上，要以训练大纲为准绳，达到过硬的要求。当每一名官兵认准这一真理时，就会齐心协力，就能激发出官兵们不竭的力量和献身精神。二是现场宣传鼓足干劲。军事训练不仅是连长的工作，也是政治指导员的工作。军事训练中要发挥政治工作的“服务”、“保障”作用。因此在训练场政治指导员要调动党员、团员积极性，充分发挥团支部和军人委员会的配合作用，通过口头、文字图画、讨论等传统方法和现代宣传手段教育，鼓舞人，将思想工作渗透到军事训练中去。根据训练中官兵的思想变化灵活开展有益于调动军事训练热情的活动，提出强有力的、能振奋人心的口号或标语。当然，宣传鼓足干劲要注意占用时间短，活动规模小，解决问题快，方法灵活铆钉产，防止与训练脱节，影响训练计划的实施。要适应官兵的特点，最大限度地满足青年官兵政治的兴趣、爱好。三是发扬军事民主。军政主官要牢固树立坚强的群众观念，相信群众的智慧和力量。将训练中的计划、难点、演练方法交给群众讨论，广泛听取意见，集思广益。在训练中广泛开展“官教兵”、“兵教官”、“兵教兵”活动，形成浓厚的军事训练民主氛围。要培养“三人行，必有我师”的谦虚好学态度，提倡能者为师、以老带新、互帮互学共同提高。四是开展评比竞赛活动。在训练中开展争当优秀教练员、神枪手、技术能手和“一专多能”等活动，将训练竞赛和考核结合起来，把训练成绩的好差与荣誉、进步和前途挂起钩来。正确实施奖励，将物质奖励和精神奖励结合在一起。总之，使先进受到，后进爱到鞭策，形成一个你追我赶、奋发向上的生动局面。
同志们，高科技迅猛发展，使得武器装备日新月异。当前训练中的许多难点不是由训练科目的难易程度引发的，而是由心理引起的。因此，我奉劝大家，多学点心理方面的知识，搞好军事训练中的心理调节，为提高部队的战斗力而努力奋斗！
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