每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、建立工作网络:学校领导高度重视平安校园创建工作,把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组。实行一把手亲自抓,分管领导重点抓,教务处,总务处,团支部,少先大队部等职能部门具体抓的格局,使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建平安校园工作刚性化,系统化,制度化管理,层层落实,分工负责,协同作战,做到创建活动有年度内容,有计划(方案),有要求(检查),有总结评比,促使创建工作扎实有效地得到深入开展。
2、强化责任
坚持谁管理,谁负责的原则。学校领导和全体教师都是安全员,都有明确的职责,都要签订安全责任状。学校领导与区教体局,镇政府签订责任状,班主任,科任教师与校领导签订责任状,学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中,同年度评优,评先,晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制,确保平安校园创建的各项工作落到实处。
3、完善制度,有章可循。
设立创建工作办公室和安全信息员,负责协调,内外联系,并将平安校园创建活动情况,安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门,成立应急小分队,统一指挥,协调一致,负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度,建立了如教师值勤,安全排查,放学路队等一整套规章制度,做到了有章可循,保证了活动有序进行。
1、排除隐患,防患未然:有了制度,关键在于抓落实,学校实行刚性化管理,领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查,每周安排全排查。凡有破损电器设备及时补修或更换。每月一次全面排查,对围墙,铁栅栏,门窗,楼道,防盗,防火设施逐一查看,及时消除安全隐患。对体育设施,实验药品,计算机房及其他专用设备一件件检查,出现问题,及时整改。在社会实践等外出活动之前,对学生进行安全教育,对安全问题作出周密安排,落实各类安全措施。
2、规范学生日常安全行为:如:上下楼梯靠右慢行,不准拥挤与喧哗,不准攀抓扶手,不准玩不健康游戏,不准追跑滚爬,不准摸电源插座,不准擅自下河游泳等等,放学自觉整队有序出校门。
3、整治校园周边环境:在平安校园创建活动中,学校与南昌交警大桥大队交警,桃花派出所民警,一村保卫科人员一道多次对校园周边环境进行整治,使校门前交通秩序良好,已经没有互联网服务营业场所,设有电子游戏室,录像厅,也没有违规违法经营现象,偶尔有流动摊点,也遭到学校及时劝说或制止。
1、广泛宣传,营造氛围。
在创建平安校园过程中,我校每个学期开学典礼都把安全教育作为重要内容,每周一国旗下讲话都要讲安全。开学的第一周都作安全教育周和校园周边治安整治周。坚持安全教育日和119宣传教育周的主题教育活动。充分发挥校广播站,网站,宣传长廊,黑板报,手抄报,横幅,作文为形式,进行潜移默化的安全教育,开展安全伴我行主题班队会,开展以《中小学生安全教育读本》《中小学生日常安全手册》为主要内容的读书和知识竞赛活动,利用班会组织学生学习《学生伤害事故处理办法》《中华人民共和国未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《中华人民共和国未成年人犯罪法》,通过学习和讨论,使学生懂法,守法,提高法制观念。学生在讨论中说道:只要我们从自己做起,从小做起,保证自己的安全,保证他人的安全,我们就会同危险的侵害等挥手说再见。
2、把握校外教育资源,形成教育合力:我校与南昌交警大桥大队一中队建立交警校协作共建关系,聘请了一中队指导员杨小帅为校外辅导员,聘请了桃花派出所邱军峰为法制副校长,他们热心支持学校工作,定期来校参加活动。例如:法制副校长邱军峰到校作《预防青少年违法犯罪,提高青少年法律意识》和《防雷、防静电、防暴、防地震》知识讲座,桃花派出所民警戴小兵到校作《防毒拒毒,从我做起》知识讲座。
交警南昌大桥大队一中队指导员杨小帅(校外辅导员)到校作《注意交通安全,珍爱生命》的报告,大桥大队事故科熊建国交警来校作《如何识别交通信号标志》的知识讲座。组织师生观看《动画教你学交规》、《流泪的花季》录象和《珍爱生命,安全出行》的大型交通事故案例图片展。他们还向学生赠送了《交通法规》读本,给学生发放学生交通安全出行卡。
学校请消防培训中心赵警官到校进行家庭防火及自救逃生知识培训,知道学校开展让校园远离火灾为主题的消防演习,作安全第一,让火灾远离我们的有关消防器材使用的知识讲座,提高了师生的防范意识和逃生自救技能,对师生的人身安全大有补益。
通过开展主题活动,社会实践,听讲座、读书、知识竞赛等各种安全教育活动,使学生接受了较为系统的防溺水、防交通事故、防火防电等安全知识和技能教育。
1、整洁干净的校园
2、欢声笑语的校园
3、景色宜人的校园
4、历史悠久的校园
5、鸟语花香的校园
6、安静的校园
7、万紫千红的校园
8、美丽的校园
9、繁花似锦的校园
10、焕然一新的校园
11、书声朗朗的校园
12、人才济济的校园
13、静谧的校园
14、生机勃勃的校园
15、风景秀丽的校园
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你我的校园。 ;
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了大学的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友
大学的我们在学习与就业之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
在校园灯光的呵护下,听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失
坐标方位,却总会走到幸福的方向捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。 ;
此时,伴着温和的灯光,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。燃烧花季雨季残存的轻狂。飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。
校园里的灯光,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。像黑夜路上的盏盏明灯,照亮我的前程。分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来。
甲:各位老师!
外宾:各位同学!
大家下午好!
甲:走在深秋,我们迎来了新学期,开始了新的学习。在此,我谨向学生们致以亲切的问候和良好的祝愿。
外宾:红领巾广播电台将在新学期与你再次见面。这是新学期第一次红领巾直播。希望大家喜欢。我是今天的主持人,第六(2)仪式中队的xx。
大家好。我是xxx,今天的主持人。我也是6(2)班的。xx,我们先向大家介绍一下今天节目的内容,好吗?
外宾:好主意。今天红领巾播出的第一个栏目是《新闻包和裤子》。在这一节,我们将在一周内播出国内外的重要新闻和校园里的新人新事。
乙:好像通过这个专栏,不用出门就能知道世界上发生了什么!太棒了!
开阔眼界,增长见识——浅谈课外阅读的方法
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“课外阅读,就形象而言,不仅仅是思维的大船扬帆的风帆,更是吹拂向前的风。没有课外阅读,没有帆,没有风。读书就是在知识的海洋中独立航行。”这些话启迪了我们:课外阅读可以发展我们的思维,启迪我们的智力,帮助我们开阔视野,陶冶情操;课外阅读可以让我们在知识的海洋中获得更多的知识——课堂上学不到的知识,拓宽了学生的知识面,提高了学生分析问题和解决问题的能力,是课堂教学的延伸和补充;课外阅读可以培养我们的自学能力,丰富我们的精神生活,增强我们的认知能力,改善我们的知识结构,激发我们探索事物奥秘的兴趣,促进学生语文素质的全面提高。
那么,我们应该如何在课后阅读呢?我认为我们应该注意以下几点:
一种是选择性阅读。书有很多种,很多书浩瀚如海。面对这么多书,我们应该有选择地阅读。一定不要今天读《诗经》,明天读《楚辞》,看到书的开头,哑火。这样必然翻了几千本书,一事无成。那么,如何选择呢?原则上课外阅读的范围没有限制,只要不是“黄色”,可以随时涉猎。世博会当然可以帮助我们广泛吸收知识,但我们中学生正处于学习阶段,课业负担重,时间和精力有限,所以我们只能有选择地学习,永远不能“把盘子挖到篮子里。选哪些书?首先要选择与教材相关的名著,比如学习施耐庵的《鲁堤治镇关西》,读《水浒传》;学了老舍的《烈日暴雨下》,可以看他的《骆驼祥子》。我学了奥斯特洛夫斯基的《生命的意义》,然后看了名著《钢铁是怎样炼成的》;学了鲁迅先生的《从百草园到三池映月》,可以看看鲁迅先生的其他作品,比如《故乡》、《采花黄昏》。毕竟他们在历史的长河中被陶器洗过,是生命的经典,是文化的精华,是真理的载体。
当我们谈到课外阅读时,我们往往只想到阅读文学书籍和期刊。其实适当选择自然科学和社会科学方面的书刊,比如百科全书、十万为什么等科普读物,对促进学生各科学习也很有帮助。学生可以从课本上学习语文、数学、物理、化学、生物、政治、外语等知识。而人类的知识是浩瀚的,教科书相对稳定,规定性强,不可能囊括所有的知识。随着现代科学技术的快速发展和现代社会的迫切需求,要求学生在中学阶段为走向社会和适应现代化的需要奠定知识基础。因此,学生可以根据自己的文化知识,适当涉猎一些关于自然科学和社会科学的知识,选择与这方面相关的书籍和杂志。此外,可以配合课堂学习选择一些与课堂学习相关的阅读材料。目前中学各科关于辅导的书刊很多。有选择地阅读书刊,不仅可以扩大自己的知识面,还可以巩固所学的知识,有利于课堂学习。
二是把握时间。把握时间很重要。我想我通常在假期读长篇文章。我通常在饭前饭后的业余时间阅读短文。有些学生喜欢在睡觉前读短文。不管怎么安排,最重要的是要有毅力的精神,哪怕一天看一页,积少成多。只要每天课后坚持阅读半小时,一个月、一年、十年积累的知识都是可观的。这方面的例子很多,不胜枚举。如果称为“学术带头人,世界楷模“蔡元培先生晚年回顾读书生涯时说的这句话:“从十六岁开始,我就读到现在就六十岁了,除了生病和特殊原因,几乎没有不学习的一天。”蔡元培的学术精神值得每一位学者继承。
有一天,被称为森林之王的狮子来到众神面前:“我非常感谢你们赐予我如此雄壮的体格,如此强大无比的力量,让我有足够的能力统治整个森林。"
上帝听了,笑着问:“但这不是你今天来找我的原因。你好像被什么事情困扰了!"
狮子大吼一声说:“上帝真的认识我!我今天真的是来要求点什么的。因为,尽管我有能力,我每天总是在公鸡叫的时候醒来。耶稣基督!我祈求你,再给我一份力量,让我不被鸡鸣的声音吵醒!"
上帝笑了:“去找大象,它会给你一个满意的答案。"
狮子冲到湖边寻找大象,在他看到大象之前,他听到大象跺着脚发出“呯呯”的声音。
狮子向大象飞奔而去,却看到大象愤怒地跺脚。
狮子问大象:“你为什么这么生气?"
大象拼命摇着它的大耳朵喊道:“有一只讨厌的小蚊子,总是想钻进我的耳朵里,让我痒死了。"
狮子离开了大象,心想:“原来这么大的大象会害怕这么小的蚊子,那我有什么好抱怨的呢?毕竟公鸡一天只叫一次,蚊子一直骚扰大象。这样想想,我比他幸运多了。"
狮子一边走,一边回头看着还在跺脚的大象,心想:“上帝想让我看看大象的情况,所以他想告诉我,每个人都会有麻烦,它帮不了每个人。那样的话,我就只能靠自己了!反正以后只要公鸡打鸣,我就当它是鸡来提醒我该起床了。想想,公鸡打鸣对我有好处。"
在人生的道路上,无论走得多顺利,都会习惯性的抱怨上帝的亏待,祈求上帝给我们更多的力量,帮助我们度过难关。但事实上,上帝是最公平的,就像狮子和大象一样,每一个困境都有其积极的价值。障碍是一种新的已知条件。如果你愿意,任何障碍都会成为超越自己的机会。
“人间最美四月天”,校园里已散发出春天的气息。这一天,李老师带领我们游览美丽的校园。
首先进入大门,我们看到了道路两旁的八棵梧桐树,所以这条道路名叫“梧桐大道”。李老师说,梧桐代表着吉祥和高贵。在《诗经》中,有两句诗是这么写的:“凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。”后面的两棵梧桐树上挂着许多书,称为“长满书的大树”,这是在告诉我们,要多读书、读好书。
接着往里走,就会看到一个日晷。日晷的四面分别写着:“行勝於言(行胜于言)”;“factanonvebr”;“class1920”;“庚申级立”。这是清华大学的第一届毕业生送给母校的.礼物,同时也告诫学弟学妹们要惜时如金。
然后往右拐,就来到了右侧的花园。在这里,我真正地感受到了春天的模样。小草从地里探出头来,好像在告诉大家:“春天已经来啦!大家醒醒吧!”于是白玉兰绽放了,朵朵花儿开得正艳,那洁白而优雅的身姿,使她们显得非常高贵。海棠似乎也被身旁的白玉兰叫醒,含苞待放的花骨朵点缀在绿叶中间,马上就要露出灿烂的笑脸了。接着再向左走,可以看到一棵高大、挺拔的松树。细细看,可以看到许多新绿的、圆圆的小嫩芽。绕着松树走半圈,便会看到一座“天圆地方”的雕塑。我觉得它的寓意是:“没有规矩,不成方圆”。在“天圆地方“的旁边,有一棵盛开的碧桃树,树上的花儿一朵挨着一朵,这儿一簇,那儿一簇,可真不少呢!
出了右侧的花园,梧桐大道的左边又是一个花园。进去以后映入眼帘的是一块“成志石”。上面的“成志”二字,是由窦桂梅校长亲笔写下的。沿着成志石侧面往花园里走,可以看到小小的丁香花、紫色的二月兰、粉色的红玉兰和抽出嫩叶的银杏树。
走出花园,可以看到宽阔的操场。许多同学在操场上玩耍、嬉戏……
春天的校园,一切都焕发出勃勃生机。我爱春天!我爱春天里美丽的校园!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的.题目是《美丽城市,校园先行》。
文明环境,就在我们的身边。为了大家的健康,为了全面提升我市容貌和管理水平,为了给大家营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习环境,我市以净化、绿化、亮化、美化、规范化“五化”为切入点,着力打造“五宜”城市。这就要求我们努力做“住在定西、热爱定西、靓丽定西”的宣传者、践行者,是我们每个人不可推卸的责任和义务,也是我们美化心灵,提升精神境界的过程和机会。
求发展、盼富裕、促和谐是我们最大的愿望。而优美的生活环境,良好的社会秩序是这一切的前提和基础。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对生活环境质量和精神文化的要求越来越高,谁都希望能生活在青山碧水、鸟语花香的环境中。因为文明是一阵清风,能爽朗人们的心情;文明是一盏灯,能照亮前程的光明;文明是一场雨,能滋润干涸的心灵。
作为学生,我们不但要学习好,还要讲文明语,做文明事,培养自己的文明习惯,提高自己的文明素质。如果我们失去了今天,不算失败,因为明天会再来。如果失去了文明,那就是彻彻底底的失败,因为已经失去了做人的真谛,因此,不管在校园里还是校门外,我们都要做到不乱扔垃圾、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话,自觉维护城市市容和环境卫生,向不文明行为告别,积极展示一中学子的良好形象。作为城市大家庭的一员,每个市民都有责任、有义务通过自己的文明行为,为我们的城市增添亮色。
一言一行总关情,携手共建文明城。同学们,让我们携起手来,为“美丽城市建设”贡献一份力量。争创文明城市,从你我做起,从身边的小事做起。日行一善,终成江河。让文明之花开遍定西的大街小巷!
我的演讲完毕,谢谢大家!
1、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
2、深入开展校园安全管理专项整治行动。
3、维护校园安全,营造和谐环境。
4、眼睛容不下一粒沙土,安全来不得半点马虎。
5、贪图一时的痛快,换来一生的痛苦。
6、校园安全你我他,高高兴兴上学来,平平安安回到家。
7、烟蒂虽小是火种,劝君切莫到处栽。
8、严格管理总是爱,放纵懈怠终是害。
9、危险地方我不去,学会保护我自己。
10、一人违章,众人遭殃。
11、思想松一松,事故攻一攻。
12、现在安全学文化,将来当好接班人。
13、幸福是棵树,安全是沃土。
14、玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。
15、伤害别人,等于伤害自己。
16、严是爱,松是害,杜绝事故为后代。
17、师生安全重于泰山 。
18、下课不疯跑,小心被摔倒。
19、生命至高无上,安全责任为天。
20、疏忽一时,痛苦一世。
为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对自然灾害的能力,根据省教育厅《关于在中小学开展防灾减灾主题宣传教育活动的通知》,经我校研究,决定结合学校实际,开展防震减灾宣传活动。具体活动方案如下:
一、指导思想
以党的精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,按照“安全第一,预防为主”的方针,运用多种形式的宣传教育手段,在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动,积极宣传党和国家有关防震减灾工作的方针、政策,有效地开展防震减灾宣传教育,动员广大师生共同参与防震减灾活动,全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力,努力构建和谐平安的校园环境。
二、成立防震减灾宣传领导小组
组 长:王秀娣
副组长:刘丽琴
组 员:各个班主任
三、实施步骤
(一)学习动员阶段
1、认真学习,统一思想,提高认识,深刻领会“防震减灾宣传”的重要意义。
2、明确职责,有针对性地开展活动。
(二)贯彻实施阶段
通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动,使师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震灾害造成的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力,达到“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭,使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
(1)集中一周时间,开展以“增强防震减灾意识,建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动,采取各种有效方式,大力宣传地震科普知识,进一步加大学校防震减灾宣传力度,认真开展校舍抗震安全排查,组织师生地震应急疏散演练,提高全体师生防震减灾意识,增强广大师生应急自救自护能力。
(2)在活动中增强“防震减灾”教育
1、充分利用班队会、国旗下讲话、黑板报、校园网等载体,开辟“防震减灾”教育专辑。
2、进一步提高学生的预防、避险、自救能力。努力发挥学校教育的主渠道作用,利用班队会组织学生集中观看《应对地震灾害——公众自救互救常识》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震减灾科普音像片;在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图,通过组织班队会等活动,在师生中宣传普及应急知识,让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施等。
3、充分利用社会教育合力,加强对学生“防震减灾”教育,家、校、社会合作。
4、成立我校防震减灾科普教育兴趣活动小组。定期对学生进行防震减灾的知识讲座,并组织学生进行科普知识宣传的兴趣小组活动。
5、开展“防震减灾”科普知识手抄报或剪报评比活动,促进师生对“防震减灾”
的科普意识。
五、总结深化阶段
学校各级部门要认真贯彻落实,从而积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施,及时发现和解决工作中的困难和问题,并认真总结经验,写好书面总结,力求将我校防震减灾工作落到实处。
1、人人持有一卡通,健康卫生伴我行。
2、规则伴我心,安全伴我行。
3、和谐校园,共创蓝天,安全之责,尽在你我。
4、文明在细节,安全须防患,关爱生命旅程,行万里平安路。
5、谁小看安全问题,安全就让谁出问题。
6、纸币莫过手,一卡通健康!
7、警惕诚可贵,谦让价更高,君为安全故,两者岂敢抛。
8、平安伴我在校园,人人事事保平安。
9、校园文明礼先行,校园安全你先行。
10、六月骄阳九月天,已是你我游泳时,岸上不知防患早,水下方愧溺水迟。
11、出行避让一小步,远离危险一大步。
12、校园是我家,平安靠大家。
13、安全文明和谐,积极奋发博学。
14、多一份小心,多一份安心,多一点当心,多一点放心。
15、文明守纪树良风,安全教育我先行。
16、读安全课本,掌生命之握。
17、安全工程铸广厦万家,先进技术育优秀人才。
18、以我安全之心,换我校园和谐。
19、三秒顿足观察,一生幸福平安。
20、生命是一种信任,安全是一种责任。
21、明天的幸福靠今天,今天的平安靠安全。
22、出行谨慎一分,安全伴随一生。
23、我们可以拥抱大海,但却不可被海?拥抱?。
24、今日今时我为安全而注意,明日明刻安全为我为牵伴。
25、红绿灯就是天使的脸,不理天使,天堂相见。
26、论生命不分贵贱,讲安全不分你我。
27、安全驻心中,命运握手中。
28、安全意识天天有,校园生活乐悠悠。
29、用火用电要小心,安全安全时时记,平安永远伴你行。
30、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树,未来它将在这里成荫。
31、大事小事讲安全,时时刻刻顾安全。
32、人济济其拥堵兮,吾将慢性而求稳。
33、平安校园我爱它,人人安全靠大家。
34、安全记心间,文明印脑中。
35、安全意识就像安全带,系好它才能保护自己。
36、常诵安全经,永贴平安符。
37、礼让放在先,安全大于天。
38、危险无处不在,只有紧记安全,才能平平安安过每一天。
39、关注自己一言一行,创建你我美好校园。
40、安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。
41、文明礼让,安全共创。
42、美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。
43、用平安祝福校园的今天,用平安打造校园的未来。
44、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
45、安全是一种责任,文明是一种礼让;千里之行,始于足下,交通安全,从我做起。
46、你爱湖水,湖水也会?溺爱?你。
47、理想,只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。
48、预防校园侵害,创建平安校园。
49、人人安全,家家放心。
50、放火之心不可有,防火之心不可无。