范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
坦克弟弟一岁的时候，能说着一口流利的“外国语”。一边说，还一边打手势。大人听不懂，只好在他面前“不懂装懂”，跟着他“哼，哈”地应答着。他以为大人听懂他的话了，满意的笑了。
渐渐地，大人走进了坦克弟弟的`内心世界。他为大人能听懂他的话而高兴。小嘴更加不停地说了。每天他都是笑声不断。
坦克在他姥姥家，听见电话铃响了，赶忙抢在姥姥前面代替姥姥，拿起电话放到耳边，煞有介事地说：“喂，您好”。坦克在家，看见爷爷喝酒，他会凑到酒瓶前闻一闻，再用舌尖舔一舔，然后笑着离开了。
坦克弟弟很善于模仿。在家里只要一唱：“小燕子———”，他就会弯腰成90度，两臂向后侧平举，在屋内来回走着学小燕子飞；看见拼音图片上“佛”的图像，他就会像他的姥姥那样双手合十，笑哈哈地弯腰，口念：“阿弥陀佛”；看见电视里播出“小小智慧树”，他就会像节目里的孩子那样，把两只小手在胸前上下环绕几下，再向两侧一举，高喊：“倻斯”。然后就举着两只小手左右晃着，跟着比划，唱着。
坦克弟弟在和快乐的环境中一天天长大。童年是幸福的，快乐的。坦克弟弟：让幸福和快乐永远伴你吧！
小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成“坦克”，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。
1.引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。
2.培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。
废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。
一、制作简易“坦克”
1.教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。
2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。
二、学开“坦克”
1.教师示范如何开坦克。
教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。
2.能力较强的幼儿练习表演。
注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。
三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快
1.播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。
2.介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。
3.开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。
四、放松整理——“坦克”回家
师生共同整理游戏材料并进行放松活动。
游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。
在我的苦苦哀求下，小姨终于同意了，她拖朋友买了一只纯种的拉布拉多，再过15天，我就可以见到它了，想想就激动得不得了。
终于，我见到它了，它有着黄色和白色渐变的毛发;那长长的耳朵与嘴巴平行;那褐色的眼瞳显得格外的深奥;张开嘴那一排牙齿显得格外可爱动人。你可不要小瞧那小小的牙齿，能一口咬断硬如金条的磨牙棒。
这个干饭王自从来我们家以后，它五分钟吃一顿。别说，它还是个水牛，一分钟没到，“咕噜、咕噜”一大碗水就喝完了。有时却不会那么顺利。它会玩水，把水打落一地，又怕被挨骂，然后把地上的水舔干净。吃饭时它也会卖萌，妈妈把洗好的骨头给它吃没一会儿工夫，骨头就被它全啃下肚子了。
有时它会冲过来，咬住我的衣服往草丛里拉，因为它在上面拉屎，我一跑它就叫，只能让我看着它，它才放心，真是让人太不省心了。
最重要的一点，这个“小天才”，有时会用舌头舔我的脸，湿漉漉的，直到我不耐烦地呵斥它的时候，它才依依不舍的样子走开。
这就是我家的坦克，非常可爱，还有点淘气。
