在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此游戏活动，使幼儿不再是单纯地滚球。
练习持物控球走，提高控制能力。
球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。
1、导入：“孩子们 ，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们敢回去吧。”
2、幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走，看谁的“小猪” 走的又快又稳。
3、幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿，看看哪一队先完成。
4、幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）
（1）先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
（2）再请做的较好的孩子来说说自己做法。
（3）请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。
5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。
6、竞赛游戏，提升练习：请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）
游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。
“哎呦！妈妈，我的牙好疼呀！”小猪胖胖捂着嘴，躺在地上直打滚。
这是怎么回事呢？原来，这个胖胖其他什么都好，就是太爱吃糖了。每天放学回家，胖胖干的第一件事，就是甩下书包，麻利地剥开糖纸将糖往嘴里塞。“哇，真好吃呀！”胖胖美滋滋地说道。“宝贝，”猪妈妈温和地说，“吃太多糖对牙齿不好，赶紧去做作业，天都快黑了。”小猪没有回答，还在吃糖。妈妈摇了摇头，无奈地走了。
到了睡觉时间，胖胖没有刷牙就躺在床上，嘴里还含了一粒糖入睡了。胖胖怎么也想不明白，牙齿硬得就跟石头似的，用爪子掰也掰不动，怎么可能被甜甜的糖果打败呢？妈妈一定是骗我的！
就这样日复一日，年复一年。
这天，小猪正在美滋滋地吃着糖，突然躺在地上打滚喊牙疼。猪妈妈急忙带胖胖去看牙医。来到动物医院，小猪颤抖着坐下，张开嘴巴让医生检查。检查好了，山羊医生严肃地说：“小猪，吃太多的糖对牙齿不好，你看，这边有一颗牙要拔，那边也有一颗蛀牙……”“不要呀！”小猪吓得一下子从椅子上蹦下来，害怕地躲在妈妈身后。
“没关系。”山羊医生笑着说，“你的牙是乳牙，拔了还会再长的。”小猪还是很怕，山羊医生笑着说：“没事儿，打了麻药就不疼了。”小猪这才半信半疑地从妈妈身后走出来。
山羊医生帮胖胖把蛀牙拔掉了。从此，胖胖十分注意口腔卫生，也很少吃糖，牙齿再也没疼过。
